En este espacio se abordan temas que generan discusión o debate, no es una actividad de preguntas y respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los alumnos PDF

Title En este espacio se abordan temas que generan discusión o debate, no es una actividad de preguntas y respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los alumnos
Course matematicas
Institution Universidad Continental
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En este espacio se abordan temas que generan discusión o debate, no es una actividad de preguntas y respuestas, más bien se concibe como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los alumnos y el profesor-tutor sobre los conceptos/asuntos estudiados en la unidad. Es fundamental tener en con...


Description

Producto Académico N° Semipresencial – Programa a Distancia Asignatura

PLANIFICACION Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN Datos personales: ANA MARIA ESTRELLA BARRIENTOS 1.

Consideraciones: Criterio Tiempo aproximado recomendado Instrucciones y consideraciones para elaborar el producto académico

2.

Detalle 4H

El trabajo es individual, el tema a tratar es Plan maestro de la producción (MPS) y el plan maestro de requerimientos (MRP). Para ello se presentará una pregunta la cual deben desarrollar y en el caso encuentren algún problema deben proponer alternativas de solución.

Consigna: El producto A se fabrica a partir de un componente B, tres componentes C y dos componentes D . B se fabrica con dos partes E. C se fabrica a partir de una parte E, y D a partir de dos partes E y tres partes F. Otros datos importantes son los siguientes:

PARTE

TIEMPO INVENTARIO TAMAÑO RECEPCIONES DISPONIBILIDAD DE DE DE LOTE PROGRAMADAS ESPERA SEGURIDAD

A B C D

1 Lotexlote 2 50 2 70 3 110

E F

2 2

25 20 10 19

NINGUNA NINGUNA NINGUNA NINGUNA 500, SEMANA 18 2 350 NINGUNA

380 550

5 NINGUNA 8 NINGUNA 20 50

Desarrolle las siguientes preguntas: 2.1. 2.2.

Elemento:

Elabore el diagrama de producción (BOM). Elaborar el MPS para el producto A (ALPHA)

A

Disponibilidad:

Semana Requerimiento bruto

25

Tamaño de lote:

lote x lote

1

2

3

Tpo. De Espera

4 25

1

Inventario de seguridad:

5

5

6

7 35

8 20

9 10 25 20

1|Página

2.3. 2.4.

Desarrolle el MRP para el resto de materiales. Identifique cualquier problema y analice posibles soluciones. Utilice el siguiente modelo de tabla:

Elemento: Semana Requerimiento bruto Recepciones programadas Proyección de disponibilidad Requerimientos netos Liberación planificada del pedido 2.5.

Tpo. De Espera

Tamaño de lote:

Disponibilidad:

1

2

3

4

Inventario de seguridad:

5

6

7

8

9 10

El proveedor de la parte E le informa que su entrega se demorará una semana. ¿Qué problemas ocasiona esto y qué posibles alternativas existen?

DESARROLLO: A B (1)

C (3)

E (2)

E (1)

D (2)

E (2)

F (3)

2|Página

3|Página

4|Página

Teniendo un tamaño de lote de 550 y un requerimiento bruto inferiores a la semana 2 y 5 se tendrían mayor disponibilidad de materia prima b) El proveedor de la parte E le informa que su entrega se demorara una semana ¿Qué problema ocasiona esto y que posibles alternativas existen?

5|Página

Teniendo una recepción de materia prima en la semana se tendría mayor disponibilidad de materia prima desde la semana 6 hasta la semana 10.

En caso que la entrega demora una semana más, la recepción recién se efectuaría en la semana 4, se crearía mayor necesidad de materias primas en las primera semanas y menor disponibilidad desde la semana 5 a la semana 10 .

6|Página...


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