Fend (Funktionen von Schule) PDF

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Description

Funktionen von Schule (Fend) Schule als sekundäre Sozialisationsinstanz hat 4 verschiedene gesellschaftliche Funktionen Enkulturationsfunktion -

Grundlegende kulturelle Fertigkeiten wie zum Beispiel Schrift und Sprache sollen im Schulalltag gelernt werden, wodurch die Kultur den Mittelpunkt der Bildung darstellt Erste Orientierung an gesellschaftlichen Normen und Werten (z.b. Beherrschung von Sprache und Schrift)

Qualifikationsfunktion -

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Sie qualifiziert Schüler dazu teil das Berufsleben und der Gesellschaft zu werden, indem Wissen und Fertigkeiten vermittelt werden. (In der Schule als Institution sollen Fertigkeiten und Kenntnisse vermittelt werden. Dies ist wichtig für die spätere berufliche Laufbahn und die Lebensbewältigung der Schülerinnen und Schüler. Der Zusammenhang der Genese von Wissen und Fertigkeiten ist hierbei zentral) Zum Vorteil des ökonomischen Systems

Allokationsfunktion -

(Leistungsvermittelte Vergabe von „Lebenschancen“) Schule hat den gesellschaftlichen Auftrag auszuwählen und die Schüler auf Positionen zu verteilen (Orientierung an Zeugnissen Abschlüssen und dem Notensystem)

Integrations- und Legitimationsfunktion -

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Vermittlung politischer Orientierung sowie von gesellschaftlichen Normen und Werten und verschiedener Weltanschauungen sicherstellen. Schule zur Reproduktion von sozialer und politischer Identität führen, damit der gesellschaftliche Zusammenhalt gestärkt wird und die Schüler Befürworter des Regelsystems werden (Bewahrung und Weitergabe der bestehenden Gesellschaftsordnung an die nächste Generation)

➔ Zusammenfassend soll Schule demnach jedem Individuum eine kulturelle Teilhabe, die Entwicklung der eigenen Identität, die Fähigkeit einen Beruf auszuüben, die Fähigkeit zur individuellen Lebensplanung sowie politische Teilhabe ermöglichen....