FIA Primaria Oficial 2021-2022LEER PARA COMPRENDER GRAN RELACION SALUD DEL TEXTO PARA COMPRENDER ACERCA DE TODA LA RELACION ECHA POR LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO PDF
| Title | FIA Primaria Oficial 2021-2022LEER PARA COMPRENDER GRAN RELACION SALUD DEL TEXTO PARA COMPRENDER ACERCA DE TODA LA RELACION ECHA POR LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO |
|---|---|
| Author | Óscar Aldair Fernandez Montiel |
| Course | Ingeniería de Diseño |
| Institution | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Pages | 3 |
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LEER PARA COMPRENDER GRAN RELACION SALUD DEL TEXTO PARA COMPRENDER ACERCA DE TODA LA RELACION ECHA POR LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO...
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ HISTORIAL FICHA INDIVIDUAL ACUMULATIVA PRIMARIA 1. Datos de Identificación: Escuela: Alumno: CURP: Grado y Grupo:
La migración de datos se realizará de la plataforma de Control Escolar de la sección 1
1.1 Seguridad social: Sin seguro
IMSS
ISSSTE
ISSFAM
Servicio Médico de PEMEX
Seguro Popular
Otra
2. Estado general de salud 2.1
Tipo de sangre
Grupo sanguíneo:
2.2
O+
O-
A+
A-
B+
B-
AB+
AB-
Salud bucal o
Se detectaron caries:
No
o
Sí
No. Caries
Se encuentra la encía inflamada y /o sangra al cepillarse: o
Se encuentran los dientes en mala posición o chuecos: 2.3
No
o No
o
o
Si
Agudeza visual
El alumno logra ver la línea 6 de la escala optométrica. http://fialumnos.sev.gob.mx/Documentos/EscalaOptometrica.pdf
o
No
o
Si
TA (Transmisión
Usa lentes:
o
No
o
Si
Aérea) TO (Transmisión ósea)
2.4
Agudeza auditiva TA
o
Oído izquierdo
TO
o
o
Oído derecho
TA
o
Usa aparato auxiliar auditivo: Oído izquierdo
2.5
o
No
Problemas Posturales:
o
Sí
Oído derecho
o
No
o
Sí
TO
Si
¿Se observa en el alumno algún problema postural?
o
No
o
Si
¿Utiliza algún aparato ortopédico? o 2.6
No
o
Si
Antecedentes farmacológicos
Alergia a algún medicamento:
o
No
o
Si
Cuál:
o
No
o
Si
Cuál:
Alergia o intolerancia a algún alimento:
2.7
Enfermedades crónicas
Problemas Cardiovasculares (Cardiopatías) Hipertensión Cáncer Diabetes
o
No
o
Sí
o
No
o
Sí
o
No
o
Sí
o
No
o
Sí
Obesidad Desnutrición
o o
No No
o o
Sí Sí
VIH Sida
o
No
o
Sí
A la fecha ha contraído Covid-19
o
No
o
Sí
Enfermedades crónicas respiratorias (Asma) Depresión Lupus Insuficiencia renal
o
No
o
Sí
o
No
o
Sí
o
No
o
Sí
o
No
o
Sí
Artritis Epilepsia o Convulsiones Tuberculosis Otras enfermedades crónicas
o o
No No
o o
Sí Sí
o
No
o
Sí
o
No
o
Sí
3. Desarrollo físico Talla
cm
Peso
kg
IMC (Índice de masa corporal) Medida de cintura
cm
Medida de Cadera
cm
4. Factores que inciden en el aprendizaje escolar
4.1
4.2
Reporte de evaluación anual La migración de datos se realizará de la plataforma de Control Escolar de la sección 4.1
Historial socio- familiar
Personas que viven con el alumno: o
Padres
o
Madre
o
Padre
o
Hermanos
o
Abuelos
o
Tíos
o
Otro
Personas con quienes pasa la mayor parte del tiempo: o
Padres
o
Madre
o
Padre
Número de hermanos
Hermanos
o
o
Abuelos
o
Tíos
o
Otro
Lugar que ocupa entre los hermanos:
Actividad a la que le dedica más tiempo durante el día o o o o
Jugar Hacer algún deporte Hacer tarea Utilizar algún aparato electrónico
4.3 Clasificación para alumnado con discapacidad, aptitudes sobresalientes o con dificultades severas de aprendizaje, de conducta o de comunicación. Discapacidades: Intelectual Múltiple Motriz Sordoceguera Mental o Psicosocial Auditiva
Sordera
Hipoacusia
Migración de datos de la plataforma de Control Escolar
Visual
Ceguera
Baja Visión
Dificultades Severas:
De conducta
De comunicación
Trastornos: Trastorno (condición) del Espectro Autista
De Aprendizaje
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Aptitudes Sobresalientes:
Intelectual
Creativa
Socioafectiva
Artística
Psicomotriz...
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