Filmy - motywy - Notatka zawiera spis 12 popularnych filmów wraz z wypisanymi z nich motywami, PDF

Preview

Summary

Notatka zawiera spis 12 popularnych filmów wraz z wypisanymi z nich motywami, które mogą się przydać w tworzeniu kontekstów w rozprawce lub interpretacji....

Description

1. Pianista Reżyser: Roman Polański Motywy: ● wojna, okupacja, holokaust, getta, śmierć, muzyka, tęsknota , agresja ● Główny bohater: Władysław Szpilman znakomity polski pianista, stara się przeżyć w okupowanej Warszawie. ● Opowieść przedstawia dramatyzm sytuacji, w jakiej znaleźli się mieszkańcy Warszawy. Pokazuje zbrodnie nazistów, biedę, głód i trud życia w latach okupacji. Dodatkowe film zawiera sceny zawierajace przemianę miasta z tętniącego życiem, pełnego szczęścia, zabawy do gruzowisko pełne strachu, nędzy. ● Wojna, okupacja , holokaust, getta, smierć i agresja - Niemcy mordują mieszkańców Warszawy; strach jest na porządku dziennym; okrutne podejście do Żydów i próba ich wyeliminowania; wybuch powstania, który zostaje szybko stłumiony; zburzone teatry, eleganckie restauracje- niszczenie kultury, serce miasta przestaje bić; ● Muzyka - wydaje się być ratunkiem pianisty, oderwaniem od tragicznego świata, nadzieją, która przetrwa i pozwala przetrwać najgorsze

2. ,,Titanic’’ Reżyser: James Cameron ● Film oparty na prawdziwych wydarzeniach, chociaż warto pamiętać, że historia miłości jest dziełem wyobraźni reżysera. ● Bohaterowie: Jack, ubogi emigrant, poznaje i zakochuje się w arystokratce Rose. Ich miłość będzie miała jednak tragiczne zakończenie. Motywy: ● Miłość ( bezgraniczna miłość Jacka i Rose, mimo różnicy statusu materialnego, społecznego i ekonomicznego) ● Podział na klasy ( różnice w życiu, sposobie bycia, ubiór, miejsca, gdzie spędzają czas) arystokracja, ● Motyw kłamstwa (aresztowanie Jacka za coś, czego nie zrobił). ● Motyw podróży (która niestety, nigdy nie osiągnęła celu), ● Motyw strachu i cierpienia ( przedstawienie do czego zdolni są ludzie, którzy

boją się śmierci, którzy ratują swoje życie za wszelka cenę), ● Motyw muzyki i tańca (taniec pod pokładem, orkiestra grająca do końca zatonięcia statku, dodająca otuchy, nadziei)

3. „Duma i uprzedzenie” Reżyser: Joe Wright ● Motyw miłości: miłość Elizabeth Bennet i pana Darcy - różnica warstw społecznych, mezalians, skrywanie uczuć, miłość, na której drodze stają przeszkody Początkowo pan Darcy nie jest zainteresowany Elizabeth, postrzega ją jako osobę z niższej warstwy. Z czasem dojrzewa do swojego uczucia względem panny Bennet i składa jej propozycję małżeństwa, pomimo jej niedużego posagu. Miłość wpływa również na postępowanie pana Darcy - w tajemnicy poszukuje siostry Elizabeth i płaci panu Wickhamowi, z którym uciekła, aby ją poślubił, robi to z miłości do Elizabeth. ● Motyw małżeństwa: Największym celem życia pani Bennet było wydanie córek za mąż. Rodzina uczestniczyła w balach, które miały na celu znalezienie bogatych mężów dla pięciu córek. Najważniejsze było, aby kawaler miał dochody, które pozwolą na utrzymanie rodziny. ● Pozycja społeczna: Pan Darcy i Caroline Bingley odradzają panu Bingley poślubienie Jane Bennet ze względu na jej niską pozycję społeczną i pochodzenie. Pan Darcy również z tego względu początkowo nie jest zainteresowany Elizabeth, a Lady Catherine de Bourgh odradza mu małżeństwa z kobietą o tak zaniżonej pozycji. ● Znaczenie majątku: Wpływ posagu na szanse panny na zamążpójście oraz znaczenie rocznych dochodów kawalera przy wyborze męża. Wielkość majątku ma większe znaczenie niż uczucia (w przypadku Elizabeth i pana Darcy oraz Jane i pana Bingley silniejsze okazują się być uczucia). ● Osądzanie człowieka z góry: postrzeganie pana Darcy jako osobę dumną, wyniosłą, owładniętą majątkiem. Elizabeth od początku negatywnie ocenia pana Darcy i nie chce mieć z nim nic wspólnego, dopiero z czasem poznaje jego zalety. ● Motyw rodziny oraz ojca: Rodzina była bardzo ważna dla Elizabeth, która przejmowała się losem jej sióstr i pragnęła ich dobra. Ojciec był bardzo bliski pannie Bennet, wspierał jej decyzje i pragnął dla niej godnego męża. Pani Bennet zależało tylko na majątku, namawiała Elizabeth do ślubu z panem Collins, aby utrzymać posiadłość dla jej sióstr.

4. „Ukryte piękno” Reżyser: David Frankel ● Motyw śmierci: śmiertelna choroba ukochanego dziecka zmienia całe życie głównego bohatera - Howarda. Zamyka się w sobie, wpada w depresję, przestaje rozmawiać z ludźmi, zaniedbuje pracę. Nie potrafi sobie z tym poradzić, odchodzi od żony, nie chce podjąć terapii. Staje się innym człowiekiem. ● Motyw miłości: uczucia Howarda i jego żony nie zmieniają się pomimo śmierci córki i rozstania. Żona pomaga mu uporać się ze stratą. ● Motyw listu: Howard w ramach terapii zaczyna pisać listy do miłości, śmierci oraz czasu. Jest to dla niego jedyny sposób na opisanie swoich uczuć i wyrażenie żalu oraz gniewu z powodu straty córki. ● Motyw przyjaźni: przyjaciele Howarda zaniepokojeni jego stanem opracowują własny sposób uleczenia jego bólu. ● Motyw ulotności życia ● Motyw tęsknoty

5. „mother!’’ Reż. Darron Aronofsky ● Film przedstawia historię małżeństwa, pełną symboli i alegorii, szczególnie biblijnych. Mąż jest obrazem Boga, natomiast żona - Matki Natury. W ich domu pojawia się wiele postaci, które również reprezentują określone postawy i idee. Film kończy się urodzeniem i rychłą śmiercią nowonarodzonego dziecka jako ofiary dla ludu, wielkim spustoszeniem domu i spaleniem go przez Matkę. ● Motyw matki: Matka jako osoba, która pragnie dziecka, broni go przed światem, nie daje go sobie wyrwać, dopiero ograniczenia fizyczne powodują, że zostaje go pozbawiona, furia i gniew po śmierci dziecka, zaczyna mordować ludzi, którzy dokonali zabójstwa i niszczyć otoczenie ● Motyw Boga: Bóg jako kreator, poeta, twórca dzieł doskonałych, zawsze otwarty na ludzi, zaprasza ich do swojego domu, ucztuje z nimi, lecz jego gościnność i dobroć jest tragiczna w skutkach, gdyż ginie przez nich syn, Bóg nieustannie próbuje ulepszyć swoje dzieło - cykliczność natury, to, co się nie udało zostaje zniszczone, spalone, unicestwione, a po tym następuje kolejny akt twórczy

● Motyw cierpienia: Mąż ubolewa nad umierającą żoną (lub metaforycznie - Bóg ubolewa nad umierającą Matką Naturą); żona nie czuje się słyszana we własnym domu, ludzie traktują ją podrzędnie, nie może znaleźć dla siebie miejsca, czuje się niekochana i niezauważana przez męża; gdy w domu panuje chaos, ludzie urządzają tam makabryczne rytułały i egzekucje, cierpienie ludzi, którzy w nocy uczestniczą, również cierpienie związane z wojną, finalnie cierpienie związane ze śmiercią dziecka ● Motyw groteski i absurdu: Żona jest panią domu, lecz w obliczu pojawiających się gości męża staje się zupełnie bezsilna, traktują ją jak służącą albo ignorują jej obecność i prośby, wszystkie działania, które podejmuje w celu ochrony domu dają wręcz przeciwny skutek, później również pojawianie się elementów z różnych epok, przykładowo wypraw krzyżowych i bomb atomowych, pokoje w domu stają się odrealnione i reprezentują określony wydarzenia w historii, podkreślają chaos, jaki czuje Matka w swoim domu

6. „Lęk pierwotny” Reż. Gregory Hoblit ● Znany prawnik Martin Vail podejmuje się obrony Aarona Stamplera, nastolatka oskarżonego o zabójstwo biskupa. Podczas dociekania prawdy adwokat znajduje dowody na wykorzytywanie seksualne Aarona oraz jego choroba psychiczna. Końcowo zostaje uniewinniony, lecz przyznaje się przed swoim obrońcą do zmyślenia choroby i złych intencji. ● Motyw prawdy: Cała prawda o Aaronie zostaje wyjawiona dopiero pod koniec filmu, chłopak w czasie śledztwa udaje bezbronnego, zlękanego, lecz w odpowiednim momencie symuluje drugą osobowość, która dowodzi przed sądem jegoniepoczytalności, w ostatnich minutach dowiadujemy się, że pragnął od początku śmierci biskupa, a po wyjściu z psychiatryka ma zamiar zabić swoją dziewczynę. ● Motyw zemsty: Aaron za to, w jaki sposób został wykorzystywany dokonuje brutalnego morderstwa na oprawcy, takie same plany ma wobec swojej dziewczyny, która zdradzała go. ● Motyw autorytetu, dobra i zła w człowieku: biskup jest osobą poważaną, angażuje się w różne akcje charytatywne, jest uważany za dobrego duszpasterza i człowieka o wielkim sercu, jednocześnie jednak nagrywa pornografię ze swoimi podopiecznymi i wykorzystuje ich do spełnienia swoich fantazji.

● Motyw zwycięstwa: Martin wygrywa sprawę, ma satysfakcję z tego, że dowiódł niewinności, dopiero jednak w rozmowie po ogłoszeniu wyroku poznaje całą prawdę od Aarona, co powoduje w nim wyrzuty sumienia i stłumienie radości, jednocześnie jego duma zostaje urażona, ponieważ dał się oszukać swojemu klientowi. 7. „Nędznicy” Reżyser: Tom Hooper. ● Motyw matki - matka Cosette wszystkie możliwe pieniądze, jakie zarabia wysyła opiekunom jej córeczki, gdy zostaje zwolniona z fabryki, zaczyna zarabiać na ulicy, sprzedaje zęby, włosy, a na koniec zostaje prostytutka, aby zapewnić Cosette opiekę i dach nad głową. Kocha ją najbardziej na świecie, gdy jest na łożu śmierci, widzi ją, majaczy, ma wizje, ze Cosette pomimo późnej pory jeszcze nie śpi i się beztrosko bawi. Kontrast: Matka Eponine - początkowo rozpieszcza córkę, z czasem, gdy ich sytuacja finansowa ulega zmianie, wykorzystuje córkę do zarabiania pieniędzy na oszustwach, nie dba o nią, nie interesują jej życie i uczucia córki. ● Motyw ojca - Jean Valjean opiekuje się Cosette, kocha ją, jest dla niego najważniejszą osobą, robi wszystko, aby wiodła godne i dostatnie życie, ukrywa swoją prawdziwość tożsamość dla jej dobra i reputacji. Zastępuje jej ojca i matkę. ● Motyw miłości (nieszczęśliwej i szczęśliwej) ○ Nieszczęśliwa: Eponine, która kocha Mariusa bez wzajemności, kończy się jej śmiercią ratując życie ukochanego. Pomaga mu w odnalezieniu Cosette, obserwuje jak się zakochują, jednak nie szkodzi ich miłości, pomaga im. ○ Szczęśliwa: Marius i Cosette - para zakochuje się w sobie od pierwszego wejrzenia, biorą ślub po rewolucji francuskiej. ● Motyw poświęcenia: ○ Gavroche poświęca swoje życie na barykadzie, aby zdobyć amunicję, ○ Eponine poświęca swoje życie za Mariusa, ○ rewolucjoniści poświęcają życie w walce o lepsze jutro. ● Motyw rewolucji - część zdarzeń odbywa się w trakcie rewolucji francuskiej. ● Motyw śmierci - matka Cosette umiera, Jean Valjean umierając widzi ponownie Fantine, która mówi, że wywiązał się ze swoich obietnic i obowiązków, a Bóg wynagrodzi mu trud i miłość, jaką obdarzył Cosette. ● Wyznawanie własnych wartości, życie według własnych zasad - inspektor Javert, który całe życie ściga Jean Valjeana, przysiągł sobie, że nie spocznie, dopóki nie zobaczy go za

kratami, gdy ten daruje mu życie w czasie rewolucji, Javert nie jest w stanie porzucić swoich wartości i popełnia samobójstwo. ● Motyw samobójstwa - Javert zabija się skacząc z mostu. ● Motyw domu - Jean Valjean i Cosette nie mają stałego domu, podróżują, Cosette myśli, że mają ciekawe życie, gdy tak naprawdę uciekają przed Javert ● Motyw snów - Cosette śni o matce, miejscu, w którym nie jest zmuszana do sprzątania, a opiekunowie nie traktują ja jak kogoś gorszego. ● Motyw niespełnionych marzeń - mama Cosette, która śniła o rodzinie, kochającym mężu i życiu z córką. ● Motyw wiary - Jean Valjean zawierza swoje nowe życie Bogu, modli się o życie Mariusa. ● Motyw drugiej szansy - 1. Ksiądz daje Jean Valjeanowi drugą szansę, gdy ten kradnie srebro z kościoła i zostaje złapany przez straż, mówi, ze faktycznie mu je podarował. 2. Jean Valjean porzuca swoje stare życie napiętnowane dziewiętnastoma latami w więzieniu, przyjmując nowe imię i nazwisko, porzucając za sobą nienawiść do świata, który pozbawił go wolności i zmienił człowieka, którym był przed więzieniem, zawierzając swoje życie Bogu, zostaje burmistrzem i właścicielem fabryki, szanowanym człowiekiem, który zapewnia wielu ludziom pracę i chroni ich od biedy. ● Motyw niesprawiedliwości - Jean Valjean kradnie kromkę chleba dla umierającego z głodu dziecka swojej siostry i zostaje skazany na 5 lat więzienia, jednakże zostaje zamknięty w więzieniu na 19 lat z powodu licznych prób ucieczki. ● Motyw ucieczki - Jean Valjean ucieka cały czas przed swoją przeszłością oraz Inspektorem Javert, którego misją jest złapanie zbiegłego więźnia. ●

Motyw dziecka - widzimy dwa obrazy dziecka: 1. Cosette - biedne, opiekują się nią początkowo karczmarze, którzy ją wykorzystują, gnębią, po pojawieniu się Valjeana żyje w dostatku, miłości, jest szczęśliwa i kochana, jej marzenia się spełniają. 2. Eponine - początkowo kochana, rozpieszczana przez karczmarzy (rodziców), później biedna, gardzona przez rodziców, postrzegana jako ciężar.

● Motyw przyjaźni - Marius i inni rewolucjoniści (jego przyjaciele) razem stają do walki w rewolucji. Marius i Eponine - Eponine pomaga Mariusowi w odnalezione Cosette, poświęca za niego życie.

● Motyw śmierci metafizycznej jak i fizycznej - Jean Valjean postanawia zmienić swoje życie, „zabija” mężczyznę, który jest byłym więźniem, przyjmując nowe imię, cele i wartości, przed nim wiele możliwości, dotyczy go śmierć metafizyczna, Javert także ulega śmierci ale na obu płaszczyznach - popełnia samobójstwo. Zauważyć możemy powiązanie tych dwóch śmierci, gdyż podczas kończenia swojego życia obaj mężczyźni wypowiadają te same słowa, jedna śmierć rozpoczyna inne życie, daje szansę, napawa nadzieją, a druga jest konsekwencją bezsilności, kryzysu osobowości i wyznawanych wartości, nie ma w niej w ogóle nadziei. ● Motyw biedy - najubożsi Francuzi żyją na ulicach, głodują, chorują, dzieci umierają w ramionach rodziców, z braku higieny, jedzenia i leków wielu ludzi umiera z powodu chorób, głodu, wycieńczenia. ● Motyw wolności - Jean Valjean po dziewiętnastu latach więzienia zostaje wypuszczony, jest ciekaw, co świat ma do zaoferowania, jednak pomimo braku łańcuchów nadal jest więźniem swojej przeszłości i prawa. ● Motyw klas społecznych - w Paryżu widoczna jest drastyczna różnica między bogatszymi ludźmi a biedniejszymi. Biedni żyją w bardzo złych warunkach, każdy dzień to walka o przetrwanie, ludzie z pieniędzmi żyją w dostatku, gardzą biednymi. ● Motyw prawdy - Jean Valjean przyznaje się w sądzie kim jest, ratując życie niewinnego człowieka, którego uważano za właśnie Jean Valjeana. Ukrywał prawdę o tym, kim jest przed Cosette. 8. ,,Harry Potter i kamień filozoficzny’’ Reż. Chris Columbus ● Motyw przyjaźni - główny bohater zaczynając nowy etap w swoim życiu poznaje nowe osoby, z którymi zaczyna łączyć go coś więcej - przyjaźń. Na przestrzeni całego filmu widzimy jak rozwija się przyjaźń Harry’ego z Ronem i Hermioną. ● Motyw matki (miłości matki) - matka Harrego oddała za niego życie. Gdy zło się zbliżyło matka osłoniła swoim ciałem synka, tym samym ryzykując swoje życie. ● Motyw domu - Harry zmuszony jest do mieszkania z krewnymi swojej matki, którzy traktują go bardzo źle, przez co wcale nie traktuje tego miejsca jak dom. Idąc do szkoły bardzo się cieszy, że nie będzie musiał tutaj mieszkać.

9. ,,Stowarzyszenie umarłych poetów’’ Reż. Peter Weir ● Motyw nauczyciela - nowy nauczyciel posiada odmienne metody nauczania niż reszta nauczycieli, bardzo podoba się to uczniom, którzy czerpią od niego inspiracje ● Motyw poezji - poezja była bardzo istotna w życiu nauczyciela i chciał przekazać swoją miłość im, nauczyciel pokazał im jak dobrze ją rozumieć i wynosić z niej najważniejsze rzeczy ● Motyw nauki - zainspirowani uczniowie chcą czerpać wiedzę o poezji i miłości do życia, tworzą tajne stowarzyszenie by dowiadywać się jak najwięcej. 10. ,,Nie jesteś sobą” Reż. George C. Wolfe ● Motyw choroby: główna bohaterka - Kate - cierpi na stwardnienie zanikowe boczne (ALS). ● Motyw przyjaźni: ○ Kate zatrudnia młodą dziewczynę o imieniu Bec, która staje się jej przyjaciółką, gdy wszyscy bliscy zdystansowali się od Kate, Bec z nią została, opiekowała się nią, znała ją jak nikt inny, pocieszała w trudnych chwilach, dbała i opiekowała się o nią, ostatecznie towarzyszyła jej w ostatnich chwilach życia Bec. ○ Przyjaciółki Kate, które się z nią przyjaźniły przed diagnozą po wykryciu choroby zdystansowały się, traktowały ją z politowaniem, nie wspierały jej jak kiedyś, nie widziały w niej tej dawnej Kate, z którą tak bardzo lubiły się spotykać. ○ Kate i Bec podczas jednych zajęć na pływalni poznały Marilyn, ciepłą i zaraźliwie optymistyczną kobietę, która choruje na tę samą chorobę co Kate, oraz jej męża. Kate i Marilyn połączyła nić porozumienia i przyjaźń, wspierały siebie w chorobie, podnosiły siebie nawzajem na duchu. ● Motyw miłości: Kate i jej mąż bardzo się kochają. Półtora roku po zdiagnozowaniu choroby Kate zostawiła męża, ponieważ nie chciała, by ten marnował przy niej swój czas i energię, nie chciała być dla niego ciężarem, chciała, by był szczęśliwy, a wiedziała, że przy niej nie będzie w pełni szczęśliwy. ● Motyw śmierci.

11. „Everest” reż. Baltasar Kormakur ● Akcja filmu rozgrywa się w 1996 roku. Grupa himalaistów próbuje zdobyć najwyższy ze szczytów – Mount Everest. Przygodzie dowodzi Rob Hall. W pewnym momencie pogoda gwałtownie uległa zmianie, wspinacze musieli zmierzyć się ze straszną burzą śnieżną. Film oparty na faktach! ● motyw poświęcenia/bohaterstwa: Rob Hall – inicjator wyprawy dla amatorów na Mount Everest, zginął tragicznie pomagając partnerowi wspiąć się na szczyt. W chwili śmierci, jego żona była w ciąży, przez co nigdy nie poznał córki ● motyw dążenia do celu/ walki (z samym sobą) – wszyscy himalaiści pokonując trudne i niesprzyjające warunki cechują się ogromną determinacją oraz samozaparciem, ponieważ mimo przeciwnościom losu nie poddają się. ● motyw pasji – wielu bohaterów tego filmu odnajduje we wspinaczce sens swojego życia. Tak jak Beck Weathers – jeden z jej uczestników. Posiada on depresje i twierdzi, że w górach czuje się dużo lepiej. ● Motyw cierpliwości/pracy – Doug Hansen był listonoszem. Musiał długo pracować, by odłożyć pieniądze na wymarzoną wyprawę. Jego celem było ujrzenie widoku, na który nie każdy może sobie pozwolić. Niestety bohater ten schodząc ze zdobytego szczytu spada w przepaść. ● Motyw śmierci 12. „Sala Samobójców’’ reż. Jan Komasa

● Głównym bohaterem filmu jest wchodzący w dorosłość Dominik. Pochodzi on z dobrze sytuowanej rodziny, która nie poświęca mu wystarczająco czasu. Chłopak ma wiele problemów. Jednym z nich jest trud w odnalezieniu swojej tożsamości płciowej. Z tego powodu jest wyszydzany, poniżany przez rówieśników. Skompromitowany zamyka się w domu i wkracza w wirtualna rzeczywistość. Poznaje w sieci dziewczyna, która pokazuje mu wirtualne miejsce, w którym spotykają się ludzie, którzy próbowali odebrać sobie życie. To miejsce to „Sala Samobójców”.

● Film doskonale przedstawia problemy młodych, wrażliwych ludzi, pozostawionych samych sobie. Ostrzega także przed zagrożeniami, jakie mogą spotkać zagubionych nastolatków. Historia Dominika to ostrzeżenie dla młodych i rodziców – „uważajcie, to może przydarzyć się w każdym domu” ● Motyw samobójstwa i samookaleczania się – głowny bohater, majacy problemy z rówieśnikami poddał się ich opinii i wielokrotnie zadawał sobie krzywdę. Ostatecznie umiera, co jednak nie jest pokazane wprost w filmie. Pod koniec filmu matka Dominika loguje się za niego do wirtualnego świata, dziękując pozostałym uczestnikom, że z nim byli i mówi "Dominik nie żyje" ● Motyw samotności – Dominik nie ma z kim porozmawiać, jego rodzice goniący za karierami zapominają o wychowywaniu syna i wprowadzaniu go w dorosłość. Bohater popada w problemy podłoża psychicznego i nie chce się przed nikim otworzyć. ● Motyw trudnych relacji z rówieśnikami i rodzicami. ● Motyw zatracenia rzeczywistych wartości na rzecz wirtualnego świata....