Guias Grado 4º Tecnologia E Informatica PDF

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LICEO MODERNO LOS ANDES CAMPESTRECARTILLA DE INFORMATICAGRADO cuartoTrabajo individual1. Observamos detenidamente: Cada tipo de archivo en Windows tiene asociado una extensión, que sirve para identificar cuál es el programa usado para crear dicho archivo. 3. Veamos este video. youtube/watch?v=zb2VcN...

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L CEO MODER O LOS A DES CAMPES

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Guía 1 LOGROS: Reconocer los diferentes archivos en Windows y su organización.

ACTIV Trabajo individual 1.

Observamos detenidamente:

2. Cada tipo de archivo en Windows tiene asociado una extensión, que sirve para identificar cuál crear dicho archivo.

3. Veamos este video. https://www.youtube.com/watch?v=zb2VcN3Hyzo

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4. Relacionamos estas extensiones de archivo con el icono del programa más adec

5. Indicamos con que programa fueron creados los siguientes archivos

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ACTIVIDADES DE PRÁCTICA Trabajo individual

1. Leemos comprensivamente el siguiente texto: “EL SISTEMA OPERATIVO” El sistema operativo es el programa (o software) más importante de un ordenador. Para que fu cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realiza reconocimiento de la conexión de teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vist disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como la impresora, escáner, etc. En sistemas grandes, el sistema operativo tiene incluso mayor responsabilidad y poder, es c asegura que los programas y usuarios que están funcionando al mismo tiempo no interfieran ent El sistema operativo también es responsable de la seguridad, asegurándose de que los usuar acceso al sistema 2. Escribimos en el cuaderno las ideas principales del texto anterior. 3. Los archivos dentro de una carpeta pueden ser ordenados según su tamaño, tipo o nombre.

4. ¿Qué sucede con la lista de archivos al hacer clic donde se indica?

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6. Trabajemos con carpetas

7. Escribimos V si es verdadera o F si es falsa cada afirmación.

8. Practicamos lo aprendido en la sala de informática.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo individual

1. Representa gráficamente el sistema operativo Windows

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Guía 2

LOGROS: Crear accesos directos en el escritorio de Windows. -Realizar las diferentes búsquedas de archivos y las carpetas en Windows.

ACTIVIDADES BÁSICAS Trabajo con el profesor o la profesora

1. Los accesos directos son iconos que se crean en el escritorio para acceder rápidamente a

2. Encerramos los accesos directos

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ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

Trabajo individual

1. Buscando archivos y carpetas

2. Trabajamos

Trabajo en la sala de informática

3. Practicamos lo aprendido en el computador

ARCHIVOS Y CARPETAS

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Guía 3

LOGROS: Identificar los diferentes procesos para la seguridad domestica en la computadora

ACTIV Trabajo co

1. Observamos detenidamente:

2. Seguridad doméstica: El aumento de intercambio entre las computadoras, y sobre todo, han incrementado los riesgos para tu computadora y la información que manejas. Por ello, e posibles virus informáticos y contra otras personas que desean acceder a nuestros archivo

3. Observamos algunos ejemplos de seguridad para tu computadora. Luego, re

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4.

LOS VIRUS INFORMATICOS

VIRUS

5. Subrayamos las características de los virus: ✓ Se ocultan hasta que el archivo infectado sea ejecutado. ✓ Forman parte del Hardware de la computadora. ✓ Pueden cargarse en la memoria de la computadora. ✓ Pueden infectar uno o varios archivos. ✓ Se reproducen así mismos. ✓ No dañan la información de la computadora.

6. ¿Investigamos cómo funciona un virus?

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

Trabajo individual

1. MEDIOS DE ENTRADA DE LOS VIRUS Escribimos en el recuadro el número que le corresponde a cada imagen según la informac

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2.

LA VACUNA PARA LOS VIRUS

Un antivirus es un programa que detecta y elimina los virus. Este programa también restaura los infección de virus. Sin embargo, hay que tener en cuenta que un antivirus no será eficaz para el

3. Escribimos los nombres de algunos antivirus que conozcamos.

4. Escribimos V si es verdadera o F si es falsa cada una de las siguientes afirmaciones:

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5. Coloreamos los monitores según el color de la afirmación

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo con mi familia.

1. Comento con mi familia sobre la seguridad que debemos tener con la computadora.

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EVALUO MIS LOGROS 1. Relaciona cada archivo con su correspondiente programa para abrirlo. 2. Señala con una X las computadoras que serán afectadas por el virus enviado.

3. Dibuja una + en el Hardware que puede contener un virus almacenado.

4. Indica si es verdadera (V) o falsa (F) cada afirmación.

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Guía 4

LOGROS: Reconocer una página web en internet y realizar actividades con su barra de herramientas.

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo con el profesor o la profesora

1. Leo y observo:

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ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

Trabajo en equipo

1. Leo y escribo en el cuaderno:

La barra de herramientas, además de los botones para avanzar, retroce actualizar páginas web, tiene botones que te permiten acceder a búsque favoritas y al historial de páginas visitadas.

2. Subraya la palabra que completa la oración:

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3. Leo y resuelvo:

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Trabajo en el computador

4. Investiga en la Internet acerca de los animales que aparecen en las fotos:

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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Trabajo con mi familia.

1. Comparto con mis familiares que es Internet.

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Guía 5

LOGROS: Buscar información en una página web, seleccionar los textos, copiarlos y pegarlos en Word.

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo con el profesor o la profesora

1. Leo comprensivamente: Para copiar una porción de texto de alguna página de Internet y pegarla en un procesador de tex haz lo siguiente:

2. Indica que niño está haciendo un uso correcto de los textos en Internet:

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ACTIVIDADES DE PRÁCTICA Trabajo en equipo

1. Sigue estos pasos para guardar una imagen en Internet:

2. Numera los pasos para pegar en Word una imagen obtenida en Internet:

3. Entra a la página web de cualquier buscador y guarda imágenes de los siguientes temas: a) b) c) d) 4.

Mapa político de Colombia. Regiones naturales de Colombia. Relieve de Colombia. Productos agrícolas de Colombia. Entra en la página web de algún buscador e investiga acerca del tema “Valores humanos”

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5. Numera la secuencia para pegar una imagen de Internet a Word.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo con mi familia.

1. Representa gráficamente el motor de búsqueda de Google.

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Guía 6

LOGROS: - Reconocer cada uno de los botones del navegador de la página de Inicio. -Sensibilizar sobre la responsabilidad que se debe tener con el uso de la Internet. -Realizar la creación de una cuenta de correo electrónico en Internet.

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo en equipo

1. Dialogamos sobre las siguientes preguntas:

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2. Leemos con mucha atención: Figura R--11

Trabajo individual

3. Copio los textos anteriores en el cuaderno (Figura R—11)

4.

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5. Indica cual sería la mejor página que podría visitar cada persona, según sus gustos:

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA Trabajo en el profesor o la profesora

1. Un navegador es el programa que te permite visualizar un portal en la Internet. E Internet Explorer y Netscape navigator. Los botones que usa Internet Explorer son:

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Trabajo en la sala de Informática

3. Con la orientación del profesor o profesora crea tu propia cuenta de correo. 4. Leo con mucha atención y realizo la actividad en el computador:

5. Copia el texto anterior en el cuaderno. 6.

7. Leo, analizo y copio el siguiente texto:

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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo individual

1. Indica el nombre y la función de cada botón de Internet Explorer

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Guía 7 LOGROS:

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Guía 8 LOGROS: Escribir textos y datos utilizando Excel.

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo con el profesor o la profesora

1. Leemos detenidamente y respondo:

2. Leo detenidamente los siguientes pasos. El programa Excel es especial para trabajar con datos organizados en tablas. Los documentos tiene tres hojas, pero puedes agregar más si lo deseas. Para abrir Excel necesitas: 1. Hacer clic en Inicio. 2. Seleccionar programas.

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3. Escribe los nombres de los elementos importantes de la ventana principal de Excel.

4. Relaciona cada herramienta con su función:

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

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2. Observa y completa.

3. Escribe las operaciones indicadas para cada par de celdas. Luego, escribe las sumas de las c

4. En una formula se pueden combinar diferentes operadores aritméticos. Las operaciones son e jerarquía, es decir, primero signos de agrupación, luego multiplicaciones y divisiones y, finalment -Según las formulas, escribe los resultados de cada operación en la celda indicada:

-

Lee el texto. Luego, escribe el resultado en la celda seleccionada y completa las fórmulas

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5. A veces es necesario copiar una fórmula para no escribirla celda por celda. Para ello, realiza lo

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo con mi familia.

1. Comenta con tus padres lo aprendido en clase.

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Guía 9

LOGROS: Utilizar gráficos en Excel y realiza varias configuraciones de páginas para impresión.

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo individual

1. Lee detenidamente el siguiente texto: Un gráfico en Excel es una forma de visualizar datos (cifras).Los gráficos se utilizan para pod analizar mucho más fácilmente grupos de cifras. Debes tener en cuenta que para hacer un gráfico es indispensable tener un rango de datos, es cifras que puedan representarse a través de gráficos. Las tablas de Excel pueden tener representaciones gráficas. Los gráficos permiten comparar la contienen las tablas. Hay diferentes tipos de gráficos: de barras, circular, de líneas, 2. Respondo las siguientes preguntas en el cuaderno: ➢ ➢ ➢ ➢

¿Qué es un gráfico? ¿Para qué sirven los gráficos? ¿Qué necesitas para hacer un gráfico? ¿Qué tipos de gráficos hay?

3. Para crear un gráfico en Excel haz lo siguiente:

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ACTIVIDADES DE PRÁCTICA Trabajo en equipo

1. Realiza la siguiente práctica en tu computador: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

Abre el archivo donde tienes la tabla con las estaturas de tus compañeros. Selecciona el rango A 1: B11. (estatura) Haz clic en el botón Asistente para gráficos. Selecciona Columnas. Haz clic en Siguiente. Revisa que este seleccionada Columnas y que el rango sea igual a = Hoja 1!$A$1:$B$11. Haz clic en Siguiente. Colócale título y nombre a los ejes. Haz clic en Siguiente. Selecciona como objeto en: Hoja 1. Haz clic en finalizar. Guardar tu trabajo.

2. Leo detenidamente: COMO LEER LOS GRAFICOS

Recuerda que los gráficos son visualizaciones que se hacen para entender más claramente las cifras. Por eso, cuando observes un gráfico debes ver cuáles son las variaciones de los elementos del gráfico. Un gráfico funciona como si, por ejemplo, pusieras a tus compañeros contra la pared: es más rápido saber así quien es el más alto que analizar los datos de las estaturas

3. Excel brinda opciones para elegir el tamaño de una página, su orientación, establecer márgen página; y lograr así dar una mejor presentación a la hoja de cálculo. Para ello, realiza los siguien

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ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Trabajo con mi familia.

1. Observa el grafico y completa:

2. Coloca el nombre del tipo de gráfico, según lo indicado en la ventana Asistente para gráficos:

EVALUO MIS LOGROS

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Guía 10 LOGROS: Identificar y conocer las interfaces de PowerPoint

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo en equipo

1. Leo y respondo:

2. Recuerda: PowerPoint es un programa para realizar presentaciones electrónicas cuyas págin diapositivas y el conjunto de ellas recibe el nombre de presentación. Tiene varias herramientas que permiten elaborar presentaciones vistosas y atractivas. Trabajo en el computador ABRIR Y CONOCER POWER POINT

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4. Copia en el cuaderno con buena letra y ortografía los pasos anteriores. 5. Enumera los pasos para iniciar el presentador multimedia PowerPoint.

6. Marca las opciones que se pueden incorporar en una presentación de PowerPoint:

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA Trabajo en el computador

1. Realiza la siguiente práctica en PowerPoint: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Abre PowerPoint. Selecciona Presentación en blanco. Selecciona el diseño que te guste. Haz clic en Aceptar. Haz clic en el área para título y escribe tu nombre. En la parte de texto con viñetas escribe las tres cosas que más te gusta hacer.

2. Leo y observo detenidamente el siguiente texto:

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3. Lee y practica en el computador: Al iniciar PowerPoint aparece un cuadro de dialogo donde se encuentran las opciones para com presentación. Para ello, debes elegir Presentación en blanco. -Los procesos a realizar con las diapositivas son las siguientes:

-

Observa las imágenes y escribe si se refiere a una inserción o eliminación de diapositivas

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo con mi familia.

1. Comparto con mi familia adivinanzas, las escribo en mi cuaderno y realizo dia clases.

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Guía 11 LOGROS: Crear diapositivas en PowerPoint y visualizarlas en la pantalla del computador.

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo con el profesor o la profesora

1. Leo detenidamente: Un objeto es un elemento que se inserta en una diapositiva de textos (cuadro de textos y tablas), Objetos de dibujos (líneas, rectángulos, círculos, flechas, imágenes (instaladas en el programa.

2. Escribe V si es verdadero o F si es falsa cada una de las siguientes afirmaciones:

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Investiga en la Internet o en la biblioteca las características de cada región, como los princ conforman, platos y trajes típicos, productos y bailes. Colocar las imágenes que hallaste en la Internet o imágenes prediseñadas. Guarda el archivo correspondiente.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo con mi familia.

1. Comparto con mis familiares las actividades que realice en la elaboración de l regiones naturales.

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Guía 12 LOGROS: Crear una diapositiva en PowerPoint y visualizarla en la pantalla.

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo individual

1. Leo y escribo comprensivamente el siguiente texto: PowerPoint es un programa ideal para la exposición de un tema. En este programa, a las hojas además de texto, pueden contener imágenes, gráficos y sonidos que ayuden a expresar con may expone.

Vistas de PowerPoint: Tiene tres vistas principales, vista normal, vista clasificadora de diapositi diapositivas. Puede seleccionar una de estas vistas principales como vista predeterminada en PowerPoint. -Vista normal: es la vista de edición principal que se utiliza para escribir y diseñar la presentació - Vista clasificadora de diapositivas: Es una vista exclusiva de las diapositivas en forma de min crear y modificar la presentación el clasificador ofrece una visión general de la misma y permite o - Vista presentación con diapositivas: la vista presentación ocupa toda la pantalla, como una p real. En esta vista verá la presentación de la misma manera en que la verá la audiencia, puede v gráficos.

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2. Escribe los nombres de las diferentes vistas de una presentación:

3. Cuando terminas una página, debes indicar al programa que agregue otra. Para ello recurre a Nueva diapositiva, o simplemente haz clic en el icono de la barra de herramientas estándar.

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ACTIVIDADES DE PRÁCTICA Trabajo en la sala de informática

1. Una diapositiva diseñada en PowerPoint consiste en una

diapositiva con área

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2. Las partes de una diapositiva son objetos independientes por lo que se les puede asignar dist uno, por ejemplo, un efecto. Para dar efectos a una diapositiva, realiza los siguientes pasos:

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo con mi familia.

1. Investiga un tema de tu agrado y elabora en clases las diapositivas necesari

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Guía 13

LOGROS: Identificar cada una de las herramientas de la barra de dibujo.

ACTIVIDADES BÁSICAS

Trabajo en equipo

1. Leemos con mucha atención los textos:

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4.

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA

Trabajo en la sala de informática

1. Practico lo aprendido sobre las herramientas de la barra de dibujo; colores y efe computador. 2. Leo con mucha atención:

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5. Luego en el computador hacer un organigrama:

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Trabajo con mi familia.

1. Explico a mis padres y hermanos como se crean organigramas en PowerPoint.

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Guía 14

LOGROS: Realizar presentaciones en power Point en tareas o trabajos escolares.

Elabora una presentación en PowerPoint, sigue estas indicaciones: La presentación contendrá por lo menos ocho (8) diapositivas. La primera diapositiva tendrá el título: “Identifiquemos las palancas y sus usos”. (Guía 29 d grado4°)Debajo escribe tu nombre. Realizo las diapositivas necesarias para desarrollar la guía 29 de Ciencias Naturales. Insertar imágenes en las diapositivas que creas conveniente. Si consultaste en Internet, en la diapositiva final escribe las direcciones de las páginas we Guarda la presentación con el nombre “Identifiquemos las palancas y sus usos” Organiza una exposición para compartir con tus compañeros la presentación elaborada. PAG 29 GUIAS CIENCIAS NATURALES GRADO 4°

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EVALUO MIS LOGROS

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