Informe DE Laboratorio ( Psicoestimulantes) PDF

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Informe de Laboratorio ( Psicoestimulantes): informe completo de la practica Nº15...

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“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES ¨FACULTAD DE MEDICINA¨

PSICOESTIMULANTES INFORME N°16

CATEDRÁTICO:

Mag. Fabricio Paúl Gamarra Castillo

INTEGRANTES:

Tineo Quispe, Oscar Girón Porras, Alex Huaraca Lobatón, Cielo Marquez Barrera, Jorge Quispe Santos, Niel Stalin CICLO V

HUANCAYO – PERÚ 2021 1

INTRODUCCIÓN Los psicoestimulantes se define una sustancia psicoactiva legal farmacológica como aquella sustancia que está legalmente disponible mediante prescripción médica o en algunas ocasiones también sin ella, en una determinada jurisdicción. En este contexto, se debe precisar que una sustancia controlada hace referencia a sustancias psicoactivas y sus precursores, cuya distribución está restringida a usos médicos o farmacéuticos asimismo son las sustancias psicotrópicas más utilizadas en el mundo donde se puede definir como una sustancia psicotrópica con la capacidad de estimular el sistema nervioso central (SNC) o una sustancia capaz de propiciar que la excitación y el estado de ánimo se eleven y proporcionar un mayor estado de vigilia y despertar tales como las acciones que se caracterizan por calmar la conducta y potenciar la función cognitiva en el tratamiento del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH). En relación a los efectos subjetivos de todos los psicoestimulantes dependen de la personalidad del individuo, el medio en el cual se administran, la dosis y la vía de administración. Por ejemplo, en una persona normal, dosis moderadas de anfetamina (10- 20 mg) producen euforia, una sensación de energía y alerta aumentada, anorexia, insomnio y una mejoría en la conducta de tareas repetitivas. Ahora si la dosis aumenta, estos síntomas se hacen más marcados y la influencia del medio ambiente es menos pronunciada. Además el consumo de psicoestimulantes está relacionado con factores como los antecedentes familiares no saludables, clase social alta, de igual grupo de influencia, auto reporte de mala salud mental, el fácil acceso de los medicamentos y el deseo de permanecer despierto durante la noche por la presión para tener éxito en el trabajo académico. Hay diversos tipos de psicoestimulantes, que se clasifican en tres grandes familias: anfetamínicos, alcaloides naturales y metilxantinas. Tanto la anfetamina como los alcaloides naturales producen efectos similares sobre el estado de ánimo, provocan toxicidad crónica y poseen un alto potencial de abuso y dependencia. Mientras las metilxantinas son sustancias energizantes con menor riesgo y potencial de abuso.

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PSICOESTIMULANTES OBJETIVOS: 1. Identificar los efectos de la interacción del fármaco diazepam. 2. Identificar el porcentaje de efecto del medicamento usado en dicho software y evitar el uso de animales endicho procedimiento. EXPERIMENTO: 

Accede a la página de inicio del programa de simulación de curvas dosis – respuesta y selecciona el fármaco Diazepam.

METODOLOGÍA: 

Trabajo dirigido en computador mediante la simulación en el software con supervisión del docente.

PROCEDIMIENTO: EXPERIMENTO N°01: EX – PHARM SERIES SOFTWARE 1. En nuestro buscador Google copiaremos el link https://heb-nic.in/ExPharm/login.php o buscamos en Google "Ex – Pharm Series Software":

2. Al ingresar nos mostrara la siguiente ventana en la cual pondremos "gp" (en minúscula) tanto en usuario y contraseña:

3. Luego ingresar al estudio de depresores y estimulantes del SNC mediante "actofotómetro" de la serie de farmacología experimental:

4. Un vez ingresado al estudio designado ingresaremos a la opción que es "Actofotómetro de práctica virtual" y luego ingresar en "Para iniciar el experimento, haga clic aquí ":

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5. Luego al ingresar nos aparecerá una ventana con tres opciones en la parte superior donde nos señalara de cómo se realizará el experimento: A. INTRODUCCIÓN: En este caso nos muestra está primera opción sobre algunos conceptos de los material y el fármaco que se va a utilizar, donde nos explicara mediante dos opciones que se encuentran en la parte inferior de la ventana de aquel experimento las cuales son:  "Equipamiento": Nos muestra algunas generalidades del equipo utilizado que es el octofotómetro.  "Principio": Nos muestra algunas generalidades del fármaco utilizado.

B. EXPERIMENTAR: En este caso nos mostrara una secuencia de cómo se realizará aquel experimento la cual seguirá de la siguiente forma:  En el primer paso nos muestra una introducción en relación al procedimiento que se realiza en este experimento:

 En el segundo paso nos muestra algunas datos de los materiales, dosis y la cantidad de ratones para realizar este experimento:

 En el tercer paso hacemos clic en la opción de administrar donde nos aparecerá un video que va en relación a la administración del fármaco por vía oral en el ratón:

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 En el cuarto paso nos mostrara una serie de procedimientos que se realizará de acuerdo a la introducción mencionada anteriormente en el primer paso del experimento:

6 RATONES

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En este caso para calcular los valores de la actividad locomotor para el cuidado del experimento se tomaremos el tiempo de 2.5 minutos que nos muestra como referencia el video.

C. OBSERVACIÓN: En este caso nos muestra los resultados que se obtuvo al realizar este experimento:

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6. Por último nos mostrara una conclusión en relación al experimento realizado:

EXPERIMENTO N°02: SOFTWARE SIMCDR VERSIÓN 3.0 Se administrará, diferentes concentraciones de diazepam, como se detalla a continuación: 1. Realice el ingreso al software SimCDR versión 3.0:

http://fq-unam.org/downloads/simcdr3.zip

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2. Ingresar el fármaco (Diacepam) a utilizar en el experimento:

3. A continuación, colocar el número de dosis que se utilizara:

El respectivo número de dosis.

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4. Determinar para el experimento 5 dosis del fármaco ya mencionado:

5. Seguidamente, realizar la elección de la unidad de cada dosis, en este caso sería en mg/kg:

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6. Paso siguiente, instilar la primera dosis para el experimento que será el 0.90 mg/kg:

7. Para la segunda dosis tendremos un 1 mg/kg:

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8. Seguidamente, la tercera dosis que será de 1.50 mg/kg:

9. A continuación, colocaremos la cuarta dosis de 2 mg/kg:

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10. Para finalizar la quinta dosis que es de 2.50 mg/kg:

11. Tendremos nuestro cuadro y gráfico correspondiente a nuestro primer experimento:

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GRÁFICO RESULTADOS

DIAZEPAM

CONCLUSIONES:  EXPERIMENTO N°01: 

El sistema motriz presenta funciones importantes tales como la iniciación del movimiento voluntario, mantenimiento del tono muscular y la postura, y la coordinación de la actividad motora, por lo que se pudo ver en el experimento algunas alteraciones funcionales en el momento de realizarse el cálculo correspondiente donde consiguió que la actividad locomotora se redujera asimismo ocasiono que el anticonvulsivo y la actividad contra la ansiedad pueda ser demostrado usando el factor de instrumentos fotómetros.



La reducción observada en el índice locomotor correspondiente muestra que el fármaco utilizado en esta prueba realizada que es el diazepam ejercería una inhibición de la actividad locomotora.

 EXPERIMENTO N°02: 

Los psicoestimulantes incluyen las anfetamínicos, alcaloides naturales como la cocaína y metilxantinas; donde estos inducen una fuerte dependencia, que se manifiesta por fenómenos de base neurobiológica como la sensibilización y la tolerancia. Asimismo son capaces de reducir los umbrales de alerta o de vigilia, de modo que el individuo responde con más facilidad o prontitud a los estímulos exógenos o endógenos.



En relación el diazepam son medicamentos aceptables para el tratamiento en el ámbito prehospitalario donde se utiliza para aliviar la ansiedad y para controlar la agitación causada por la abstinencia de alcohol. Donde en la simulación realizada nos muestra que con 2.5 mgkg de Diazepam se obtiene un 50% de respuesta al fármaco cuya dosis mínima va empezar a observarse los efectos adversos esperados. En relación al gráfico dosis - efecto del Diazepam muestra una 15

inclinación que tiende a lo horizontal donde demuestra que la amplitud de su rango terapéutico facilitara su dosificación y seguridad en su administración del Diazepam. 

En la actualidad los psicoestimulantes más utilizados en el tratamiento del paciente son metilfenidato (Ritalin), compuestos de anfetamina (Adderall), d-anfetamina (Dexedrine), y pemolina (Cylert) lo cual inducen a un incremento en la actividad de dopamina en el tegmento ventral del mesencéfalo, facilitada por despolarización neuronal, y estimulan receptores D1 presinápticos que ocasionan una mayor liberación local de glutamato, lo que a su vez estimula aún más las neuronas de dopamina del ATV, constituyendo estos hechos un ciclo fundamental en la inducción de la sensibilización.

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ACTIVIDAD 1. Defina que son las metilxantinas: 

Farmacológicamente las metilxantinas se caracterizan por inhibir la fosfodiesterasa (FDE) puesto que esto hidroliza nucleótidos cíclicos por lo que esta inhibición aumenta las concentraciones de adenosín-monofosfato (AMP) y guanosínmonofosfato (GMP) cíclicos, nucleótidos que regulan la actividad celular influyendo sobre el tono del músculo liso, la secreción de mediadores y activando células inflamatorias, lo que conduce a la broncodilatación, aumento en el movimiento ciliar, disminución en el número de células inflamatorias de las vías aéreas, así como mejoría en el intercambio gaseoso, el estímulo respiratorio, funcionamiento diafragmático y tolerancia. En relación a los fármacos del grupo de las metilxantinas, como la aminofilina y la teofilina, se recomiendan para el uso en pacientes que tienen exacerbaciones agudas de enfermedad pulmonar obstructiva crónica, particularmente para los pacientes que no responden a los tratamientos estándar.

2. Defina que son las aminas despertadoras: 

Las aminas despertadoras son simpaticomiméticos sintéticas del grupo de las fenilaminas donde la principal es la efedrina asimismo estos son fármacos que simulan los efectos de la adrenalina y la noradrenalina. En relación a la estructura química de todas posee un grupo amina, que está emparentado con la neurotransmisora adrenalina (epinefrina) y noradrenalina (norepinefrina), y otras catecolaminas, como la dopamina. Estás se clasifican en aminas de acción central (sistema nervioso central) y de acción periférica, que estimulan el sistema simpático. Entre las primeras, de acción psicoestimulante, se encuentran la familia de las anfetaminas y sus análogos, y también el mazindol, la pemolina y la cocaína. Y en relación a las aminas simpaticomiméticas, de acción predominantemente periférica, estimulan el sistema nervioso simpático y las funciones vegetativas bajo su control, sobre todo cardiorrespiratorias (aumentan la frecuencia cardiaca), dilatan los bronquios (broncodilatación) y producen la constricción de los vasos sanguíneos y la dilatación de las pupilas (midriasis) donde incluyen la efedrina, la pseudoefedrina, la fenilefrina y el isoproterenol.

3. Defina que es el efecto psicomotor:



El término de efecto psicomotor se refiere al fenómeno evolutivo de adquisición continua y progresiva de habilidades a lo largo de la infancia donde las habilidades mencionadas comprenden la comunicación, el comportamiento y la motricidad del niño. Asimismo el desarrollo psicomotor es un proceso gradual y continuo en el cual es posible identificar etapas o estadios de creciente nivel de complejidad, que se inicia en la concepción y culmina en la madurez, con una secuencia similar en todos los niños pero con un ritmo variable donde ambas concepciones remiten a conceptos de evolución o cambio y de gradualidad y continuidad de dichos cambios. Esto permite concebir el desarrollo como un proceso que posibilita al niño realizar actividades progresivamente más complejas y consecutivas o secuenciales. Por ejemplo, para adquirir la marcha, un niño debe antes poder sentarse, luego pararse y finalmente caminar. 17

REFERENCIAS: 1. Cevallos R, Alfonso D. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE MEDICINA PREVALENCIA DE CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOESTIMULANTES Y FACTORES ASOCIADOS, PARA AUMENTAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO; Oct 1 [cited 2020 Aug 16];18(3):247; Available from: http://repositorio.puce.edu.ec/bitstream/handle/22000/7336/11.27.001623.pdf? sequence=4&isAllowed=y

2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA; [cited 2021 Aug 5]. Available from: http://riul.unanleon.edu.ni:8080/jspui/bitstream/123456789/5591/1/232642.pdf 3. Roncero C, Casas M. Uso de fármacos psicoestimulantes en drogodependencias. Adicciones. 2006 Sep 1 [cited 2021 Aug 5]; 18(3):247. Available from: https://www.adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/340 4. Fernández-Espejo E. Neurobiología de la adicción a psicoestimulantes [Internet]. ; Available from: https://core.ac.uk/download/pdf/51395239.pdf 5. Luis Carlos Saiz. Psicoestimulantes para el TDAH: análisis integral para una medicina basada en la prudencia. ResearchGate. Instituto de Salud Carlos III/BNCS/SciELO Espana; 2018 [cited 2021 Aug 5]. Available from: https://www.researchgate.net/publication/324896240_Psicoestimulantes_para_el_TDA H_analisis_integral_para_una_medicina_basada_en_la_prudencia 6.

Álamo C. Fármacos Psicoestimulantes; [cited 2021 Aug 5]. Available from: https://portal.uah.es/portal/page/portal/epd2_asignaturas/asig216018/presentacion/PSI COESTIMULANTES%20tdah.pdf

7. Fuentes Informativas (Español) [Internet]. ; [cited 2021 Aug 5]. Available from: https://sa1s3.patientpop.com/assets/docs/107024.pdf

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ANEXOS ANEXO 1.

LINK: López R. Nuevas drogas psicoestimulantes. Estudio farmacológico y neurotoxicológico de la metilona [Internet]. ; Available from: https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/284625/RLA_TESIS.pdf?sequence=1

ANEXO 2.

LINK: Arellano J, De M, García Guillén L. REVISTA DEL INSTITUTO NACIONAL DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS ISMAEL COSÍO VILLEGAS Evidencia del uso de 19

metilxantinas en las exacerbaciones de la EPOC. Segunda Época. 2006; 19:4. Available from: http://www.scielo.org.mx/pdf/iner/v19n4/v19n4a15.pdf

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