Informe Escrito Sobre LOS Ambientes Virtuales DE Aprendizaje PDF

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Actividad evaluativa a realizar en el curso para sacar buenas notas, de igual forma sirve de guia para su comprensión y así poder aprender...

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1 INFORME ESCRITO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

LUIS ALBERTO ORDOÑEZ BOLIVAR

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS APRENDIZAJE AUTÓNOMO – IRC: 1814 JOHANNA MORENO 11 DE JUNIO DEL 2020

2 INTRODUCCIÓN Las TIC nos ha brindado una nueva herramienta para compartir conocimiento, como estudiante he evidenciado a lo largo de la asignatura aprendizaje autónomo que estas tecnologías han permitido al área de la educación reinventarse. En mi caso soy un estudiante que labora, debido a la pandemia actual por el covid-19 digamos que tengo un poco más de tiempo al trabajar desde casa, sin embargo, si no pasara lo que sucede actualmente tendría una agenda muy apretada dado que como relacionista público mis actividades son más fuera de la oficina que lo normal, aumentado a veces mi tiempo laboral y llegando tarde a casa. Como estudiante busco superarme cada día más, y decidí estudiar a distancia, ¿qué es estudiar a distancia? Que una persona como yo que no tiene el tiempo suficiente para cumplir un horario estudiantil netamente presencial, a través de un equipo (hardware) que tenga conectividad y procesamiento para manejar la internet (software) pueda ingresar a sus clases como cualquier estudiante, presentar trabajos, tener tutorías, etc. Estas son las bondades que nos ofrece los tics: “gestión del tiempo” “conocimiento a cualquier hora” pero: ¿han pensado que inconvenientes nos presenta las TICs? Bueno, en este informe daré mis perspectivas desde lo personal, que dificultades me presentaron y las posibles soluciones que se me ocurren.

3 PROBLEMATICAS DEL MANEJO DE LAS TICS EN LAS AULAS VIRTUALES El uso de las nuevas tecnologías como alumnos nos han permitido tener varias ventajas en las aulas, como ha sido: aprender de una manera diferente motivándonos a seguir utilizando las herramientas virtuales, un incremento de interés en las asignaturas que vemos por el acceso a gran cantidad de material diferente a lo habitual que nos ofrece las TICs, la interactividad que tenemos nosotros con nuestros docentes y compañeros del aula, así como la cooperación y los diferentes espacios de tiempo que nos brinda estar en una plataforma 24/7. Suena grandioso que las TICs nos brinde tantas bondades, creeríamos, que son casi perfectas sin embargo como estudiante las problemáticas que se me presentaron a lo largo del curso en base al manejo de las TICs fue la distracción, fiabilidad de la información, aprendizajes incompletos y ansiedad. Comenzando al ser una persona nativa digital, siento que nuestro proceso de aprendizaje es distinto a un inmigrante digital, ya que podemos manejar las redes sociales, contestar un correo, y enviar un audio, todo al mismo tiempo. Esto ha sido muchas veces un inconveniente al momento que tengo que ingresar al aula virtual al tener tanta distracción muchas veces no logro concentrarme en la lectura diaria, o la actividad que debo hacer, también, el internet nos brinda una cantidad de información inimaginable pero no toda es 100% confiable esto interfiere con nuestro aprendizaje correcto, y por supuesto los tiempos de entrega dando como resultado ansiedad. Estos inconvenientes no me permitían desenvolverme correctamente en las aulas virtuales, así que cree un método que me permite organizarme y dejar estos inconvenientes dentro de la plataforma, lo primero que hago al ingresar a las aulas virtuales es abrir un solo navegador aparte al que usualmente me desempeño, por ejemplo en mi caso en (Explorer) al hacer eso no tengo pestañas, o material el cual me pueda distraer, una vez lo tengo ingreso a las aulas virtuales y en

4 calendario de entregas organizo mis entregas por tiempos, y nivel de dificultad (en mi caso es más difícil redactar a realizar un mapa mental) anoto las palabras claves y en google academics busco los temas para ampliar mis ideas, además de que es una fuente confiable de información lo cual me permite tener un conocimiento exacto de lo que investigo esto lo aprendí en la asignatura de gestión de la información, de igual forma bienestar universitario nos brinda el servicio de en casos de crisis emocionales tener un apoyo emocional. Pienso que las Tics deben tener un acompañamiento del docente para crear una estructura de aprendizaje sana esto me ha permitido superar estos inconvenientes en las aulas virtuales y así poder conseguir un mejor rendimiento.

5 CONCLUSIONES En mi experiencia, son más las bondades que los inconvenientes que me han brindado las TICs en las aulas virtuales, como estudiantes tendremos muchas veces inconvenientes, entre estos la distracción, donde es necesario una motivación fuerte para comprender la importancia de la educación que estamos recibiendo, un docente que nos oriente y facilite en nuestro proceso de aprendizaje, información verificada y creíble para el éxito de nuestros estudios. De igual forma un método de estudio que nos permita aprender de la manera más cómoda y no nos desoriente del camino que buscamos en nuestro proyecto de vida. DEVOLUCIÓN CREATIVA METACOGNITICA 1. ¿A qué acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior? Nosotros como equipo establecimos un medio de comunicación que se nos facilitara, en este caso whatsapp, creamos un grupo y definimos que íbamos a hacer cada uno leímos el mismo contenido de esa manera teníamos un conocimiento en común definimos las fechas para entregar cada uno lo que le parecía en ventajas y desventajas, y luego hacer una votación de las cuales creíamos más pertinentes para el cuadro. 2. ¿Cómo se dividieron los roles en el equipo? En realidad, no tuvimos un rol en específico, buscábamos ser iguales que tuviéramos la iniciativa cuando fuera necesaria para alentar el equipo y de esa manera crea el cuadro que nos pareciera perfecto y se viera reflejado en la entrega. 3. ¿Qué estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de trabajo? Nuestra comunicación fue en su totalidad por whatsapp, ya que era un medio accesible que todos teníamos y podíamos contestar en cualquier momento.

6 REFERENCIAS Fernández, I. (2018, marzo). Las TICS en el ámbito educativo. Recuperado de https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/...