KLausur Bio Didaktik PDF

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1. Ergänzen Sie die drei zeitabhängigen Formen des Gedächnisses (3 Worte) -Ultrakurzzeitgedächnis (sensorisches Gedächtnis) 2.Wie viele Informationen können im Kurzzeitgedächtnis in etwa Gespeichert werden? ( eine Zahl) 3. Ordnen Sie die zwei Wissensarten, in den Wissen im Gedächtnis gespeichert wird den zutreffenden Eigenschaften zu. (zwei Worte) - Erwerb von Wissensstrukturen (schneller Erwerb, schnelles Vergessen) - Erwerb von Fähigkeiten ( langsamer Erwerb langsames Vergessen) 4. Welche Rolle spielt die Amygdala im Lernprozess? 5. Welche Rolle spielt der Hippocampus im Lernprozess? 6. Lernstrategien teilt man in drei Gruppen ein. a) kognitive Strategien b) metakognitive Strategien c) Strategien des Ressourcen Managements Ordnen Sie die folgenden Beschreibungen von Lernverhalten einer dieser drei Gruppen, in dem Sie jeweils einen Buchstaben (a,b,c) in das zugehörige Kästchen einfügen. - Beim Lernen habe ich einen bst. Zeitplan -Ich überlege mir vorher, in welcher Reihenfolge ich den Stoff durcharbeite - Ich denke über Alternativen zu den Behauptungen oder Schlussfolgerung in den Lerntexten nach. - Ich mache mir kurze Zusammenfassungen der wichtigen Inhalte als Gedächtnisstütze. - Ich stelle mir Fragen zum Stoff, um sicherzugehen, dass ich alles verstanden habe. - Ich denke mir konkretes Bsp. zu best. Lerninhalten aus 7. Nennen Sie einen physiologischen Grund, warum Stress den Lernprozess negativ beeinträchtigt? 8. Welche aussage(n) ist/sind richtig? -Besonders Stark nimmt das Biologische Interesse mit Beginn des 5. Schuljahres ab. -Das Biologische Interesse nimmt am Stärksten zwischen dem 8 und 10 Schuljahr ab. - Das größte Interesse an biologischen Themen zeigen Schülerinnen und Schüler zu beginn der Jahrgangsstufe 6. - Kinder in der Grundschule haben noch keinen ausgeprägten Interesse. 9. Welche Aussage würde eine Schülerin/ ein Schüler machen der das Ergebnis seiner sehr guten Klassenarbeit Internal - stabil attribuiert? - Ich bin echt gut in Biologie. Dieses Fach kann ich Wirklich. - Die Klausur war ganz schön einfach, die konnte man gar nicht verhauen. - Ich habe ganz schön gepaukt für die Klausur, es hat sich gelohnt. - Oh man hatte ich ein Glück. In der Klausur kamen genau die richtigen Fragen. 10. Nennen Sie zwei biologische Zeitschriften die praktische Beispiele für den Biologieunterricht geben.

11. Nennen Sie die vie Kompetenzbereiche, die in den Bildungsstandards der KMK für den Biologieunterricht genannt werden. 12. Nennen Sie 4 Ansätze nach denen der Biologieunterricht früher oder heute Strukturiert wurde oder wird (Strukturierungs- Gesetze.) 13. Welche drei Fragen muss ein vollständig operationalisiertes Lernziel beantworten (drei Worte). 17. Welche Reichweite haben die folgenden Lernziele? Lernzielebene

Reichweite

richtziele grobziele feinziele 18.Der Fachunterricht in Deutschland wurde bislang über Lernpläne in Sinne einer INPUT Steuerung determiniert. Welches Steuerelement in Sinne einer Output -Steuerung von Unterricht wird derzeit im deutschen Schulsystem eingeführt? 14. In einer Biologiestunde wird die unten dargestellte Abbildung eingesetzt. Formulieren Sie ein vollständig operationalisiertes Lernziel, welches in dieser Stunde mit dem Einsatz dieser Abbildung verfolgt werden kann. ( Abb. mit drei Füchsen, mit unterschiedlicher Ohrlänge bei unterschiedlichem Temperatureinfluss.) 15. Bei welcher Formulierung handelt es sich um ein vollständig operationalisiertes Lernziel. - Schüler und Schülerinnen sollen... ° die Ionenkonzentration an der Axonmembran erläutern können ° die Entstehung eines Aktionsportentials mit Hilfe der vorgegebenen Abb. beschreiben können. 16. Lernziele werden eingeteilt in a) kognitive Lernziele b) affektive Lernziele c) und psychomotorische Lernziele (zutreffende Buchstaben einsetzen) -

eine mikroskopische Zeichnung anfertigen können verantwortungsvoll und pfleglich mit Pflanzen und Tieren umgehen die Abb. einer Zwiebelzelle Zeichnen können eine Schlussfolgerung aus einer Grafik zur Osmose ableiten können.

19. Durch welches Steuerelement werden?

sollen die Lernpläne in Zukunft ersetzt

20. Ergänzen Sie das Model der didaktischen Rekonstruktion. 21. Wie nennt man die hier dargestellte Unterrichtsmethode (1 Wort) (musst du nachschauen Kastchensystem) 22. Ergänzen Sie das folgenden Fliesschema. 23. Es werden drei Aufgabeninformationen unterschieden.

a) offene Aufgabe b) halboffene Aufgabe c) geschlossene Aufgabe (Buchstaben einordnen) Multiple-Choice-Aufgabe Identifikationsaufgabe Umordnungsaufgabe Ergänzungsaufgabe 24. Welcher Aufgabentyp werde in Aufgabe 22 und 23 dieser Klausur genutzt 25. Nennen Sie die drei Funktionen der Lernfolgsmessung 26 Vervollständigen Sie die folgende Gliederung eines ausführlichen Studentenwurfes. 27. TIMSS und PISA sind internationale Schulleistungsvergleichsstudien zum naturwissenschaftlichen Unterricht, an denen Deutschland in den letzten Jahren teilgenommen hat. Nennen Sie drei wesentliche Ergebnisse dieser Studien zum deutschen Naturwissenschaftlichen Unterricht....