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La théorie de l’action raisonnée Prémisse: - L'individu est capable de : - Prévoir - anticiper - Prendre de décisions de façon rationnelle Trois construits de base: Intention - Attitudes Normes subjective L’intention - Ce qu’une personne prévoit faire - Déterminant direct d’un comportement Demeure stable pendant une courte durée L’intention est le résultat de l’attitude et de la norme sociale subjective L’attitude Évaluation positive ou négative d’un comportement se base sur les croyances et l’évaluation des conséquence - Type d’attitude Instrumentale Ex: L’activité physique est important pour la santé Affective - Ex: L’activité physique est agréable Norme Subjectives - Type de Norme Norme Interjectives Les attentes des autres vis-à-vis le comportement? Est-ce important de me conformer à leurs attentes? - Descriptive - Mettent-ils le comportement en pratique? - Est-ce ce que je peux le faire? - Quels seront les bénéfices? Ont-ils de la valeur Limites Ne prédit ou n’explique pas un comportement quand la personne a peu de pouvoir sur son environnement - Parfois, même un individu hautement motivé, qui possède des attitudes et des normes subjectives favorable , ne parvient pas à adopter le comportement Rôle de la théorie- Utilité - Les théories peuvent guide nos choix face aux renseignement nécessaires afin de développer des programmes qui répondent a leurs besoins de la santé. - Les théorie indique l’importance de comprendre: - Les croyances d’un groupe sur les questions de la santé, - Quels individus influencent ces croyances et comportements, et

-

La perception des obstacles pour passer à l’action face à leur santé.

La théorie de l’action planifiée - One extension de la théorie de l’action raisonnées Deux dimensions: - La probabilité estimée par un individu, de rencontrer une condition facilitante ou à l’opposé, une barrière. La perception de l’importance (ou le degré d’influence) de cette condition facilitante ou barrière sur l’intention d’adopter le comportement. Image Limites Ne considère pas directement des facteurs tels: traits de la personnalité, caractéristiques démographiques - Plus il y a de temps entre la mesure d’intention et le comportement, plus la capacité de prédiction diminue. - L’utilité de la norme subjective est discutable

Théorie des étapes du changement explique les différentes étapes les plus reconnues dans le processus du changement du comportement. ● Puisque le changement du comportement est un processus continu et non un événement isolé et que les individus ont des niveaux Tableaux ●

Catégorie de facteur a considéré ● Les facteur prédisposants ○ des éléments antérieurs au comportement et qui vont entraîner la motivation du comportement. ○ Ils correspondent aux facteurs qui nourrisent le rationel ou la motivation du comportement. ○ On parle ici des caractéristiques de l’individu (histoire, culture, connaissances, attitudes, croyances, etc.). ● Les facteur ficilitants (FF) ○ d’habiletés, de ressources communautaires, humaines, financières et techniques, de lois et des priorités gouvernementales qui peuvent faciliter ou entraver le changement. ○ les capacités, les ressources ou les barrières qui aident ou nuisent aux changements comportementaux ou environnementaux. ● Facteur de renforcement ou de conditionnement ○ Ce sont des facteurs qui ont des influences positives et négatives et qui peuvent encourager ou décourager le comportement. ■ Renforcement positif ■ la probabilité de fréquence d’apparition d'un comportement tend à augmenter suite à l’ajout d'un stimulus appétitif contingent à la réponse (Ajout d’une récompense) ■ Renforcement négatif ■ augmenter suite au retrait d'un stimulus aversif (qui empeche) contingent à la réponse (Retrait d'une obligation) ■ Punition positive ■ C’est un moyen par lequel la probabilité de fréquence d'apparition d'un comportement tend à diminuer suite à l'ajout d'un stimulus aversif (décourage) ou conséquence aversive contingente au comportement cible (Ajout d’une obligation) ■ Punition négative ■ à diminuer suite au retrait d’un stimulus appétitif (encourage un comportement) (Retrait d'un privilège)

Modele de communication et compliance ● Ce modèle porte sur la transmission d’informations. 6 étapes de l'approche ● la génération du message; ● (2) la réception du message; ● (3) la compréhension du message : ● (4) la rétention de l’information; ● (5) l’acceptation de l’information reçue et ● (6) le comportement (l’assiduité). Avantage ● souligne l’importance de la clarté et de la formulation du message. ● met en évidence l’importance de rendre acceptable les comportements visés en incluant dans l’information différents conseils comme la possibilité d’intégrer certains aspects du comportement dans le vécu quotidien. Désavantages ● Il existe peu de liens entre la connaissance (l’information), les attitudes et le comportement ● L’usager est vu comme un être dépendant devant se plier à l’avis d’experts.

Théorie Diffusion de l'innovation ● la façon dont ces innovations se diffusent naturellement par le biais de réseaux sociaux, ainsi qu’une analyse de l’utilisation des réseaux de diffusion comme outil de planification en vue d’une modification comportementale de grande envergure. 4 éléments principaux détermine la réussite ou échec d'une innovation ● La nature de l’innovation en soi ○ Avantage relatif ■ Compatibilité ■ Complexité ■ Possibilité de mise à l’épreuve ■ Observabilité ○ les types de voies de communication disponibles ■ l’utilisation de réseaux sociaux pour renforcer les messages des médias est plus efficace que les médias seuls. ○ La durée de la diffusion ■ La diffusion prend du temps. ○ Les caractéristiques du système social ■ Les responsables de la promotion de la santé doivent comprendre, dans toute la mesure du possible, le système social dans lequel l’innovation de santé en question va être introduite. But ● Expliquer le processus le plus efficace afin d’encourager les gens à adopter des innovations Innovation ● Une idée, une habitude ou un nouveau produit Diffusion ● Processus par lequel une idée, une coutume ou un produit est accepté par la société Prémisses ● Les gens sont plus aptes à accepter innovations si elles sont: ○ Compatibles avec leur besoins ○ Flexibles et adaptables ○ Réversibles ○ Avantageuses ○ Simples à comprendre et à adapter ○ Rentables (bénéfices > coûts) 5 Catégories d'adoption ● Innovateurs 2-3 % ● Premiers adhérents 10-15 % ● Majorité premiere 30-35 % ● Majorité tardive 30-35 %

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Retardataires 10-20 %...