Les classes de mots et leurs fonctions PDF

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Révisions français ...

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ll ne faut pas confondre la classe et la fonction d'un mot. La classe d'un mot correspond en réalité à son identité grammaticale telle qu'elle est consignée dans le dictionnaire ; la fonction d'un mot dépend du rôle qu'il joue dans une phrase.

1. Les classes de mots • Les mots de la langue française se répartissent en neuf classes grammaticales. Cinq classes sont variables : • le nom ; • le déterminant ; • l'adjectif qualificatif ; • le pronom ; • et le verbe. Quatre classes sont invariables : • l'adverbe ; • la préposition ; • la conjonction ; • et l'interjection. • Exemple : « Hélas ! mon pauvre argent, mon pauvre argent, mon cher ami, on m'a privé de toi ! » (Molière, L'Avare). Dans cette phrase, on relève : • les noms « argent » et « ami » (l'un désigne une chose, l'autre un être) ; • le déterminant « mon » utilisé trois fois devant chacun des noms ; • les adjectifs qualificatifs « pauvre » et « cher » qui qualifient respectivement les noms « argent » et « ami » ; • les pronoms « on », « m' » et « toi » ; • le verbe « a privé » ; • la préposition « de » qui introduit le pronom « toi » ; • l'interjection « hélas ». • Seules les classes de l'adverbe et de la conjonction ne sont donc pas représentées dans cette phrase. On remarque que, sauf la préposition « de » et l'interjection « hélas », tous les autres mots pourraient varier dans l'absolu : • ami, amis ; • mon, ma, mes ; • pauvre, pauvres ; • cher, chère, chers ; • a privé, priver, privent ; • me, moi, nous ; • toi, te, vous. Cependant, les mots « argent » (nom commun) et « on » (pronom) ne s'emploient qu'au singulier. • La classe grammaticale d'un groupe de mots correspond à celle de son mot noyau – le mot noyau d'un groupe est son constituant principal ; les autres mots en dépendent. Ainsi, le groupe « mon pauvre argent » est un groupe nominal puisque son mot noyau est le nom « argent ». 1

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• De même, on parle de groupe pronominal (ex. : « Sans toi,… »), de groupe adjectival (ex. : « … il m'est impossible de vivre »), de groupe verbal (ex. : « Je veux pendre tout le monde »), de groupe adverbial (ex. : « très bientôt »). • Dans le cas d'un groupe de mots figé fonctionnant comme un mot unique, on parle de locution. On distingue les locutions verbales (ex. : prendre conscience), les locutions adverbiales (ex. : tout de suite), les locutions prépositives (ex. : à cause de), les locutions conjonctives (ex. : après que). • Certains mots peuvent changer de classe grammaticale selon l'emploi que l'on en fait. Ce changement correspond le plus souvent à une substantivation, c'est-à-dire à l'emploi comme nom commun (encore appelé substantif) d'un mot ou d'un groupe de mots appartenant à une autre classe grammaticale. Ainsi, l'adjectif qualificatif pauvre peut être substantivé : les pauvres.

2. Les fonctions grammaticales • Donner la fonction grammaticale d'un mot ou d'un groupe de mots consiste à identifier le rôle qu'il joue dans une phrase soit par rapport aux autres mots ou aux autres groupes de la phrase, soit au sein d'un groupe. • On distingue les fonctions qui dépendent du verbe de celles qui ne dépendent pas du verbe. a) Les fonctions grammaticales dans la phrase • Au niveau de la phrase, on distingue les fonctions suivantes : • le sujet ; • le complément d'agent ; • l'attribut (du sujet ou du COD) ; • le complément circonstanciel ; • le complément essentiel à valeur circonstancielle. • Le sujet : ex. : « Mon esprit est troublé. – Sans toi, il (sujet grammatical) m'est impossible de vivre (sujet logique). • Le complément d'objet (direct, indirect ou second) : ex. : « L'on a choisi le temps que je parlais à mon traître de fils (COI). – On m' (COS) a dérobé mon argent (COD). » • Le complément d'agent : ex. : La cassette d'Harpagon a été volée par son valet. • L'attribut (du sujet ou du COD) : ex. : Harpagon est avare (Att. du sujet) ; il considère l'argent comme sa raison de vivre (Att. du COD). • Le complément circonstanciel (de temps, de lieu, de manière, de cause, de conséquence, etc.) ; ex. : « N'y a-t-il personne qui veuille me ressusciter en me rendant mon cher argent (CC de manière) ? » • Le complément essentiel à valeur circonstancielle : ex. : Le contenu de la cassette d'Harpagon s'élevait à dix mille écus. b) Les fonctions grammaticales au sein d'un groupe nominal (GN) • On distingue encore les fonctions grammaticales suivantes : • l'épithète (liée ou détachée) ; 2

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• l'apposition ; • le complément de détermination du nom. • L'épithète (liée ou détachée) : ex. : « Hélas ! mon pauvre argent, mon pauvre argent, mon cher ami, on m'a privé de toi ! » – Fou furieux, Harpagon va jusqu'à dire : « Je veux pendre tout le monde ; et, si je ne retrouve mon argent, je me pendrai moi-même après. » • L'apposition : ex. : C'est La Flèche, le valet d'Harpagon, qui lui a volé sa cassette. • Le complément de détermination du nom : ex. : « De grâce, si l'on sait des nouvelles de mon voleur, je supplie que l'on m'en dise. »

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