LPSP1208 Synthèse neuropsychologie PDF

Preview

Summary

Warning: TT: undefined function: 32...

Description

2018 - 2019

Valentine Isselée Neuropsychologie

SYNTHÈSE DE NEUROPSYCHOLOGIE LPSP1208

Table des matières 1.

Introduction à la neuropsychologie humaine............................................................................................. 14 1.1.

Définition et objet d’étude .................................................................................................................. 14

1.2.

Quelques exemples .............................................................................................................................. 15

1.3.

Introduction historique à la neuropsychologie ................................................................................. 18

1.3.1.

Antiquité égyptienne ..................................................................................................................... 18

1.3.2.

Antiquité gréco romaine ............................................................................................................... 18

1.3.1.

Jusqu’au moyen-âge et Début Renaissance .............................................................................. 19

1.3.2.

à la renaissance ............................................................................................................................. 19

1.3.3.

Au XVIIème – XVIIIème siècles.......................................................................................................... 20

1.3.4.

Au XIXème Siècle .............................................................................................................................. 20

(1)

Phrénologie (théorie des « bosses » ........................................................................................... 20

(2)

Conception holistique..................................................................................................................... 21

(3)

Naissance de la neuropsychologie : année 1861 ................................................................... 22

(4)

Les 6 bases de méthode neuropsychologique .......................................................................... 24

1.3.5. 2.

Ligne du temps recap .................................................................................................................... 24

Éléments de neuropathologie ...................................................................................................................... 27 2.1.

Anatomie cérébrale.............................................................................................................................. 27

2.1.1.

Lobes cérébraux ............................................................................................................................ 27

2.1.2.

Principaux sillons et Gyri .............................................................................................................. 28

A)

Principaux sillons et Gyrus de la face externe du cerveau ..................................................... 28

B)

Principaux sillons, gyrus et structures de la face médiane du cerveau .................................. 29

2.1.3.

Lobe frontal..................................................................................................................................... 29

2.1.4.

Substance blaNche et substance grise ....................................................................................... 30

2.2.

Vascularisation cérébrale.................................................................................................................... 30

2.2.1.

Système carotidien ........................................................................................................................ 31

A)

L’artère carotide externe ............................................................................................................... 31

B)

L’artère carotide interne ................................................................................................................. 32

C)

Conclusion .......................................................................................................................................... 33

VALENTINE ISSELÉE

1

2.2.2.

Système vertébro-basilaire.......................................................................................................... 33

2.2.3.

Anastomoses .................................................................................................................................... 34

A)

Polygone de Willis........................................................................................................................... 35

B)

Coup et de la face........................................................................................................................... 36

C)

Superficie du cerveau...................................................................................................................... 36

2.2.4.

Schéma et tableau récapitulatif : vasculatisation cérébrale ................................................. 37

2.3.

Principales atteintes cérébrales ......................................................................................................... 39

2.3.1.

Les traumatismes crâniens............................................................................................................. 39

(1)

Les traumatismes fermés ............................................................................................................... 39

A)

Définitions .................................................................................................................................... 39

B)

(Coup) Contrecoup..................................................................................................................... 40

C)

Entorse cervicale (Whiplash).................................................................................................... 41

D)

Coma ............................................................................................................................................ 41

(2)

Les traumatismes ouverts .............................................................................................................. 42

(3)

Conclusion ........................................................................................................................................ 42

2.3.2.

3.

Les accidents vascuaires cérébraux (AVC) ................................................................................ 43

(1)

Les AVC ischémiques...................................................................................................................... 44

(2)

Les AVC hémorragiques ............................................................................................................... 45

2.3.3.

Les tumeurs ...................................................................................................................................... 46

2.3.4.

Les démences .................................................................................................................................. 47

2.3.5.

Les épilepsie.................................................................................................................................... 49

2.3.6.

Autres atteintes ............................................................................................................................... 50

2.4.

Le mot de la fin ..................................................................................................................................... 50

2.5.

Tableau récap principales atteintes cérébrales ............................................................................. 51

Démarche neuropsycho : clinique / cognitive ........................................................................................... 52 3.1.

Définition Neuropsychologie humaine (rappel)............................................................................... 52

3.2.

La neuropsychologie clinique .............................................................................................................. 53

3.2.1.

Jusque dans les années 50 ........................................................................................................... 53

3.2.2.

à la fin des années 60 .................................................................................................................. 54

VALENTINE ISSELÉE

2

3.2.3.

Dans les années 60-70 ................................................................................................................. 54

3.2.4.

Aujourd’huis ..................................................................................................................................... 55

3.3.

(1)

Diagnostic fonctionnelle précis..................................................................................................... 55

(2)

Prise en charge rééducative des fonctions atteintes ............................................................... 56

La neuropsychologie cognitive ........................................................................................................... 57

3.3.1.

Définition.......................................................................................................................................... 57

3.3.2.

Principes et postulats ..................................................................................................................... 58

(1)

Postulat de modularité .................................................................................................................. 58

A)

Spécificité du domaine ............................................................................................................. 59

B)

Cloisonnement informationnel .................................................................................................. 59

C)

Caractère obligatoire du traitement...................................................................................... 59

D)

Impénétrabilité cognitive .......................................................................................................... 59

(2)

Postulat de transparence .............................................................................................................. 60

(3)

Postulat d’universalité.................................................................................................................... 61

(4)

Récap ............................................................................................................................................... 61

3.3.3.

Outils ................................................................................................................................................ 62

(1)

Double dissociation des troubles ................................................................................................. 62

(2)

Association de troubles ................................................................................................................. 64

Exemple simplifié d’association et dissociation de troubles .............................................................. 65 (3)

Analyse qualitative des profils d’erreurs .................................................................................. 65

Le modèle de Lichtheim : la logique de la lésion fonctionnelle ........................................................ 66

4.

3.3.4.

Méthodes ......................................................................................................................................... 67

(1)

Mesures ............................................................................................................................................ 67

(2)

Méthodes ......................................................................................................................................... 67

A)

Les études de groupe................................................................................................................ 67

B)

Les études de cas ....................................................................................................................... 71

La perception visuelle et les agnosies visuelles ........................................................................................ 72 4.1.

Définition et sémiologie générale...................................................................................................... 72

4.1.1.

Définition.......................................................................................................................................... 72

VALENTINE ISSELÉE

3

4.1.2.

Exemple : Le cas NS ...................................................................................................................... 73

4.1.3.

Rappel : la perception visuelle.................................................................................................... 73

4.1.4.

Classification générale.................................................................................................................. 75

(1)

Agnosies aperceptives .................................................................................................................. 75

(2)

Agnosies associatives..................................................................................................................... 75

4.1.5.

Sémiologie ....................................................................................................................................... 76

(1)

Sémiologie générale des agnosie aperceptives...................................................................... 76

(2)

Sémiologie générale des agnosie associatives ........................................................................ 77

4.1.6. 4.2.

Tableau récap’ ............................................................................................................................... 78

Diagnostic et évaluation ...................................................................................................................... 79

4.2.1.

Diagnostique d’une agnosie (Niveau 1)..................................................................................... 79

(1)

Étape 1 : L’identification............................................................................................................... 79

(2)

Étape 2 : Les troubles sensoriels élémentaires.......................................................................... 80

4.2.2.

Conclusion du diagnostique .......................................................................................................... 80

4.2.3.

évaluation du type d’agnosie (Niveau 2).................................................................................. 80

Testing au niveau perceptif ..................................................................................................................... 81 Étape 1 : Traitements perceptifs précoces ........................................................................................... 82 Étape 2 : Traitements perceptifs intermédiaires ................................................................................. 83 Étape 3 : Traitements perceptifs tardifs ............................................................................................... 85 Testing au niveau sémantique ................................................................................................................. 86 Étape 4 a : Représentations structurales ............................................................................................... 87 Étape 4 b : Lien entre modèle 3D et représentation structurales .................................................... 87 Étape 4 : CONCLUSION .......................................................................................................................... 87 Étape 5 : Information sémantique .......................................................................................................... 88 4.2.4.

Conclusion ........................................................................................................................................ 90

4.2.5.

Récapitulatif .................................................................................................................................... 91

(1)

Récapitulatif du diagnostic........................................................................................................... 91

(1)

Récap ÉVALUATION ..................................................................................................................... 92

4.2.6.

Outils de diagnostic et d’évaluation........................................................................................... 93

VALENTINE ISSELÉE

4

4.3.

Le PEVG : Protocole d’Evaluation des Gnosies Visuelles (Agniel & al, 1992) ................... 93

(2)

La BORB : Birmingham Object Recognition Battery (Riddoch & Humphreys, 1987) ......... 93

Classifications et interprétation .......................................................................................................... 94

4.3.1.

Le modèle hiérarchique de Humphreys & Riddoch (1987).................................................... 94

4.3.2.

Les propositions de Farah (1990) ............................................................................................... 94

4.4.

5.

(1)

HG, une étude de cas .......................................................................................................................... 95

4.4.1.

Case report ...............................................