Plan de cours - Cégep André-Laurendeau PDF

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Cégep André-Laurendeau...

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DÉPARTEMENT DE TECHNIQUES ET SCIENCES ADMINISTRATIVES PLAN DE COURS

COURS :

L’ARGENT ET VOUS 401-ANB-03 (2-1-3) Préalable : aucun Cours complémentaire

PROFESSEUR :

Benjamin Gagnon Bureau : 2.400 Rencontre : benjamingagnon.youcanbook.me Courriel : MOI

COORDONNATEUR :

Denis La Rue Bureau : 2.440

SESSION :

HIVER 2018

1. PRÉSENTATION DU COURS Ce cours fait partie de l’ensemble 2 du domaine « Langage mathématique et informatique » de la formation générale complémentaire. Il permet d’atteindre la compétence suivante : « Se servir d’une variété de notions, de procédés et d’outils mathématiques ou informatiques à des fins d’usage courant ».

2. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DU COURS À la fin du cours, vous serez en mesure de : •

Démontrer l’acquisition de connaissances utilitaires de base en mathématiques ou en informatique dans le cadre d’une saine gestion de vos finances personnelles ;

•

Choisir les outils et procédés mathématiques ou informatiques appropriés en fonction de besoins spécifiques touchant la gestion de vos finances personnelles ;

•

Utiliser des outils et procédés mathématiques ou informatiques pour exécuter des tâches et résoudre des problèmes reliés à la gestion de vos finances personnelles ;

•

Interpréter des données quantitatives ou des résultats obtenus à l’aide de procédés ou d’outils mathématiques ou informatiques utilisés en finances personnelles.

3. MANUEL OBLIGATOIRE Aucun.

4. BIBLIOGRAPHIE Plamondon, Sauvé, La planification financière personnelle, 6e édition, Chenelière Éducation, 2012. Boulais, Réduisez vos impôts, Les Éditions Québec-Livres, 2016. Messier, Mathématiques financières, Chenelière McGraw-Hill, Montréal, 1998. Tyson, Martin, Lacroix, Les finances personnelles pour les nuls, Édition spéciale Québec, First Editions, 2013.

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5. CONTENU ET DÉROULEMENT DU COURS (sujet à changement)

Cours 1

Date 31 janvier

Contenus A) Planification financière personnelle • Qualité de vie et coût de vie • Indépendance financière • Processus d’enrichissement

Heures 3

2

7 février

B) Gestion budgétaire • Bilan personnel • Disponibilités financières et liquidités • Budgets • Gestion de l’endettement, banque et bureau de crédit

3

14 février

Conférence le 14 février

3

4

21 février

Suite B) + remise travail sur la conférence

3

5

28 février

Examen #1

3

3

3

7 mars

6

14 mars

C) Mathématiques financières • Intérêt simple, intérêt composé, annuité • Taux d’intérêt nominal, taux d’intérêt effectif • Valeur finale, valeur actualisée • Emprunts et placements : versements, solde, intérêts, capital

7

21 mars

Suite C)

3

8

28 mars

Suite C)

3

9

4 avril

D) Divers • Logement et accession à la propriété • Location ou achat d’automobile

3

10

11 avril

Examen 2

3

11

18 avril

E) Impôt sur le revenu des particuliers • Revenu total, revenu net et revenu imposable • Taux marginal et taux moyen d’imposition • Crédits d’impôts remboursables et non remboursables • Calcul de l’impôt à payer

3

12

25 avril

Suite E)

3

2 mai

F) Planification fiscale • Stratégies fiscales • Régime enregistré d’épargne-retraite • Fonds de solidarité FTQ et Fondaction CSN

3

13

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14

9 mai

G) Placements et gestion de portefeuille • Caractéristiques d’un placement • Caractéristiques d’un portefeuille de placements • Diversification et stratégies de placements

3

Examen synthèse

3

16 mai 15

23 mai

45 6. MÉTHODE D’ENSEIGNEMENT ET ÉVALUATIONS FORMATIVES Au début de chaque cours, le professeur présente la matière, ajoute des notions complémentaires puis présente quelques applications pratiques. Les étudiants mettent en pratique les notions apprises à l’aide d’exercice en classe ou à la maison. 7. OBJECTIFS LINGUISTIQUES DU DÉPARTEMENT A la fin du cours, vous devez être capable de : •

Reconnaître l'importance de la qualité du français dans les communications orales et écrites;

•

Communiquer oralement dans un français correct;

•

Communiquer par écrit dans un français correct;

•

Utiliser correctement la terminologie française spécifique à la matière du cours.

8. ÉVALUATIONS SOMMATIVES Les points sont répartis de la façon suivante en fonction de la note finale : Travail # 1 (suite à la conférence) :

10 %

Examen # 1 (3 hres) (contenu A et B) :

30 %

Examen # 2 (3 hres) (contenu C et D) :

30 %

Évaluation finale (3 hres) (examen synthèse) :

30 % 100 %

Tout élève absent à un examen pour une raison valable doit prévenir son professeur et s'entendre avec ce dernier au plus tard deux (2) jours ouvrables suivant la passation de l'examen par les élèves de son groupe, à défaut de quoi, l'élève aura la note 0 (zéro) pour cet examen. Pour tous travaux, la pénalité est de 20% par jour de retard. Les copies d’examens et les travaux de session corrigés demeurent la propriété du département.

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9. PERFORMANCE ATTENDUE DE L'ÉLEVE Il est fortement proposé d’être présent à chaque cours. De nouvelles notions seront présentées à chaque cours. En cas d’absence, il est de votre responsabilité de vous enquérir de tous travaux demandés et matière présentée. Dans vos examens, vous devez accorder une attention particulière à la qualité de la langue écrite, à la présentation et à la propreté. 10. POLITIQUE INSTITUTIONNELLE D’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES (PIEA) La Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages peut être consultée sur le site internet du collège : http://www.claurendeau.qc.ca/grand-public/administration/publications/#reglements Les articles 6.15 et 6.16 à l’égard du plagiat, de la fraude et des révisions de notes sont présentés ci-dessous : 6.15. Plagiat et fraude 6.15.1. Le plagiat consiste en un vol intellectuel. C’est une contrefaçon, une imitation frauduleuse d’une œuvre littéraire, technique ou industrielle. La fraude est un acte qui a été réalisé en utilisant des moyens déloyaux destinés à obtenir un consentement, un avantage matériel ou moral réalisé avec l'intention d'échapper à l’application d’une politique, d’un règlement ou d’une consigne écrite liée à l’évaluation. La collaboration au plagiat ou à la fraude est aussi considérée comme un plagiat ou une fraude. À titre d’exemple, est considéré comme plagiat : La reproduction d’extraits de livre, d’articles, de publications électroniques ou de tout autres types de documents sans mention des sources appropriée, le copiage, à l’occasion d’examens ou de travaux, tout comme la substitution de travaux par la reproduction d’articles ou de sections d’ouvrages. À titre d’exemple, est considéré comme fraude: L’utilisation d’un appareil électronique interdit durant un examen ainsi que la transmission ou l’obtention d’informations autres que celles spécifiées par l’enseignant, la fabrication ou l’usage d’un faux billet médical. 6.15.2. Le plagiat, la fraude, la tentative de plagiat ou de fraude entraîne la note zéro (0) pour l’activité d’évaluation concernée (travail ou examen) et élimine tout droit de reprise. L’enseignant rencontre l’étudiant et lui explique les conséquences liées à son acte. Si l’étudiant récidive, il se voit attribuer la note zéro (0) pour ce cours. À chaque fois qu’un enseignant constate une infraction (plagiat ou fraude), il remplit le formulaire, en informe par écrit le coordonnateur du département et transmet cette information à la Direction des études.

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À la formation continue, l’enseignant remplit le formulaire, informe par écrit le conseiller pédagogique et transmet cette information à la Direction de la formation continue. Lorsque la Direction des études le juge nécessaire, elle soumet un cas de plagiat ou de fraude directement au comité de discipline de la Commission des études qui a un pouvoir de recommandation de sanction auprès du Directeur des études. 6.15.3. Dans un délai de cinq (5) jours ouvrables après la date où l'enseignant l'a rencontré, l’étudiant a le droit de faire appel du verdict de plagiat ou de fraude. Il peut demander à être entendu en l’absence de l’enseignant concerné. Le comité d’appel juge à partir des arguments exprimés, des travaux et examens et rend sa décision au plus tard dans les dix jours ouvrables suivant la réception de la demande d’appel. La décision du comité est finale et sans appel. 6.15.4. Lorsque deux infractions sont constatées dans le même cours ou dans des cours différents, la Direction des études ou la Direction de la formation continue avise l’étudiant par écrit des conséquences potentielles de ses actes. 6.15.5. À la troisième infraction, l’étudiant est convoqué par un comité de discipline formé d’un directeur adjoint aux études et de deux enseignants membres de la Commission des études. Ce comité recommande les sanctions pouvant aller jusqu’au renvoi du collège. La décision du comité est finale et sans appel. À la formation continue, le coordonnateur de ce service fait aussi partie du comité. 6.16. Révision de notes 6.16.1. Pour toute demande de révision de note, l'étudiant doit d'abord prendre un rendez-vous avec son enseignant en présentiel pour prendre connaissance de l'évaluation, de sa correction et d'en discuter avec l'enseignant. Dans un cas exceptionnel de non-disponibilité de l'étudiant, un autre moyen de communication peut être envisagé. Si l'étudiant estime que la demande de révision de note est toujours nécessaire, il peut faire une demande officielle de révision de note. 6.16.2. Dans tous les cas, l’étudiant s’assure d’avoir les pièces justificatives qui lui ont été remises et de pouvoir, au besoin, les présenter au comité d’appel. 6.16.3. L'étudiant a un délai total de cinq jours ouvrables en cours de session pour rencontrer son enseignant et déposer sa demande officielle de révision de note s'il y a lieu. Pour une évaluation en cours de session, le délai est calculé à partir de la date de remise de l’évaluation corrigée. 6.16.4. L’étudiant a un délai de trois jours ouvrables en fin de session pour rencontrer son enseignant et déposer sa demande. Pour la note finale, le délai est calculé à partir de la date officielle de remise des notes. Pour le secteur régulier, est considéré dans la note finale, toute évaluation s'étant déroulée aux semaines 14, 15 ou lors des évaluations communes. Pour la formation continue, est considéré dans la note finale, les évaluations se déroulant dans les deux dernières semaines de la session. 6.16.5. En cours de session, le comité d'appel a cinq jours ouvrables pour aviser le Service de l’organisation scolaire de sa décision. Le délai est calculé à partir de la date de réception de la demande officielle de révision de note. La décision du comité d'appel est finale et sans appel.

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6.16.6. En fin de session, le comité d’appel a six jours ouvrables après la date de remise des notes finales pour aviser le Service de l’organisation scolaire de sa décision. La décision du comité d'appel est finale et sans appel. 6.16.7. Les motifs valables d'une demande de révision de note sont : •

jugement erroné de l'évaluation d'un critère,

•

erreur de calcul,

•

manque de clarté ou omission des informations, des critères et des pondérations;

•

lien incohérent entre les objectifs terminaux d'un cours et l'évaluation.

Le comité d'appel juge de la validité du motif de la demande. 6.16.8. L’étudiant a le droit de se faire entendre. Il peut demander à être entendu en présence ou en l’absence de l’enseignant concerné. 6.16.9. L'étudiant, les enseignants, les départements et le Service de la formation continue doivent suivre la procédure émise par le Service de l'organisation scolaire. La procédure est disponible sur le site internet du Cégep. 6.16.10. L’étudiant peut s’adresser à la Direction des études ou à la Direction de la formation continue, selon le cas, si la procédure du traitement de la révision de note n'a pas été respectée. 11. MODALITÉS DÉPARTEMENTALES DE LA PIEA Les modalités départementales de la PIEA (Politique Institutionnelle d’Évaluation des Apprentissages) ont pour but de compléter ladite politique en spécifiant les particularités propres au département de Techniques et sciences administratives. Les m odalités départementales sont rédigées dans le respect et les balises de la PIEA. Les modalités départementales sont adoptées en assemblée départementale et deviennent prescriptives pour chacun des cours des disciplines suivantes : 401 et 410 : c’est-à-dire les cours débutant par les sigles suivants « 401; 410 ». Vous pouvez consulter ces modalités sur Léa, au même endroit que votre plan de cours.

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