Plano de Estágio Geral - Disciplina: Estágio Supervisionado em Educação Física: Recreação e Lazer PDF

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Plano de Estágio Geral

Disciplina: Estágio Supervisionado em Educação Física: Recreação e Lazer...

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ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO PLANO DE ESTÁGIO GERAL

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ

Curso De Educação Física – Licenciatura / Bacharelado Plano de Estágio Geral

IDENTIFICAÇÃO

OBJETIVO GERAL

Curso: Educação Física – Licenciatura/Bacharelado

Explorar as habilidades motoras e cooperação envolvendo os jogos e brincadeiras.

Acadêmicos: Adriana Izabel Dalsenter Amanda Toledo Santana e Paloma Eduarda de Aguiar Disciplina: Estágio Supervisionado em Educação Física Recreação e Lazer Período: 7 Escola / Instituição: Universidade do Vale do Itajaí Nível de Ensino/ Instituição: UNIVALI Ano: 2020

Ano/Sem: 2020/2

JUSTIFICATIVA: O plano de aula será aplicado a faixa etária dos alunos de 06 a 10 anos da Associação Pró Menor Lar Padre Jacó. Procuramos as brincadeiras tradicionais por serem divertidas e lúdicas e por isso nos como acadêmicas de educação física, sabemos da importância em aplica-las nas aulas e nas atividades recreativas. TEMA: A importância das habilidades motoras e cooperação por meio das brincadeiras na Educação Física no Lar Padre Jacó.

Objetivos de Aprendizagem Estimular as brincadeiras com seus familiares em tempo de pandemia. Desenvolver as habilidades motoras: flexibilidade, agilidade, coordenação ampla e resistência. Desenvolver aspectos cognitivos e a consciência corporal.

Unidades temáticas C.H. Habilidades/ Capacidades UNIDADE 1: Brincadeiras lúdicas.

Estratégias

Aula Morto-Vivo de 45 Estátua min. Morto vivo Na primeira brincadeira, será realizado com uma quantidade de no mínimo três pessoas para poder iniciar. Colocando um indivíduo como líder na frente dos outros participantes, para que seja visível, na cantoria da palavra morto-vivo até a criança começar aprender a realizar a brincadeira. Quando o líder disser: 'Morto! ', todos terão que agachar. Quando o líder disser: 'Vivo', todos terão que dar um pulinho e ficar em pé. Quem não cumprir ou errar o comando é eliminado, até ficar somente

Avaliação Avaliar, identificar e beneficiar dos movimentos motores de cada criança. Instrumentos: Aparelho de som. Critérios: Identificar os movimentos realizados de cada criança.

um participante, que será o vencedor e o próximo líder. Estátua Está brincadeira será muito divertida, pois irá remexer os esqueletos e movimentos, com Músicas e danças na sequência com as ordens de cada profissional. Alguém fica próximo ao aparelho de som para comandar a brincadeira, enquanto a música toca, a criança tem que dançar como quiser, quando o volume da música for abaixado, uma voz de comando diz:- estátua! Neste momento, a criança deve ficar parada, na posição estátua.

REFERÊNCIAS: https://br.guiainfantil.com/materias/cultura-e-lazer/jogos/morto-vivo-brincadeiras-decriancas/ http://www.espn.com.br/blogs/espnw/733996_brincaudeira-circuito-funcional-resgata-brincadeirasda-infancia-e-queima-ate-700-calorias https://educacao.saobernardo.sp.gov.br/index.php/aula-online/infantil-4/2377-brincadeirastradicionais-estatua.html Acessos em 03/09/2020 OBSERVAÇÕES: DEVIDO A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS COVID-19, ESTE PLANO DE AULA PODE SOFRER ALTERAÇÕES....