Pruevas Evolutivas - Pruebas de la evolución por temas ampliamente explicadas con diagramas. PDF

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Pruebas de la evolución por temas ampliamente explicadas con diagramas....

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PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN ANATÓMICAS La anatomía es una ciencia descriptiva que estudia la estructura de los seres vivos, es decir la forma, topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen. Las pruebas anatómicas son el estudio comparado de las estructuras corporales de los organismos, con el fin de establecer posibles relaciones de parentesco. Se distinguen tres tipos de órganos que apoyan el proceso evolutivo: ● Órganos homólogos. ● Órganos análogos. ● Órganos vestigiales

Órganos homólogos Los órganos homólogos son aquellos que tienen la misma o parecida estructura interna, pero pueden estar adaptados a funciones muy distintas. Su semejanza confirma que proceden de un antecesor común. Éstos implican una evolución divergente por la cual los seres vivos modelan sus órganos según su modo de vida, el ambiente en que están, etc. Por

ejemplo,

extremidades

las

anteriores

de los vertebrados, como el brazo humano, la aleta de un delfín, o el ala de un ave

son

órganos

homólogos, con estructura semejante, pero distinta función.

Tendrían

antepasado común.

un

Órganos análogos Los órganos análogos son aquellos que tienen una estructura distinta, aunque tengan forma y función similares.

Son

especies

evolutivamente

muy

separadas pero que se han adaptado al mismo medio, por lo que han desarrollado órganos análogos que han tenido éxito en ese medio y por eso varias especies lo imitan. Estos representan un fenómeno llamado evolución convergente por lo cual los seres vivos repiten fórmulas y diseños que han tenido éxito. Por ejemplo, las alas de una mosca y las de un ave son órganos análogos. Ambas alas sirven para volar, aunque no tienen un alto grado de parentesco. Son similares porque las dos han evolucionado adaptándose al vuelo.

Órganos vestigiales Son órganos no funcionales, que aparecen en antepasados antiguos perfectamente funcionales, pero que con el transcurso de las generaciones dejaron de ser útiles, es decir son órganos cuya función original se ha ido perdiendo durante la evolución. Los humanos tenemos algunos de estos órganos vestigiales, como el apéndice, el cóccix (coxis, el resto de la cola perdida), las muelas del juicio, la plica semilunaris (resto de la membrana nictitante o tercer párpado de otros animales), la carne de gallina (para levantar el pelo y parecer más grandes para amedrentar a los enemigos), o el pezón en los hombres.

PALEONTOLÓGICAS Se basan en el estudio de los registros fósiles dentro de los cuales revelan una sucesión de patrones morfológicos en donde las formas más simples suelen preceder de las más complejas, dándonos a conocer el parentesco existen entre distintas especies; es decir, si provienen de un antecesor común o de uno distinto (Juan J,2004). Se le considera a los fósiles como restos, huellas u otros indicios de organismos que vivieron en diferentes épocas geológicas. William Smith observó estratos geológicos en las islas británicas, donde encontró depósitos sucesivos de conchas marinas dado al crecimiento de especies modernas en estratos más recientes, Darwin logró cuantificar sus edades relativas y co-relacionarlos con diferentes zonas como lo realizó Smith anteriormente (Helena C & N. Sue,2000). Las series filogenéticas se basan en una serie de fósiles ordenados por su antigüedad evidenciando modificaciones progresivas de algunas características. Los eslabones perdidos

son fósiles que tienen como características dos

grupos diferentes, observando el paso de un grupo a otro. Se le considera fósiles vivientes a aquellas especies que muestran muy poca diferencia en la actualidad. Darwin se dio cuenta de que cierta parte de los registros fósiles revelan la existencia de un proceso de cambio de los seres vivos a través del tiempo; sin embargo, le aportó pocas evidencias acerca de cómo ocurría la evolución (Helena C & N. Sue, 2000). Wegener descubrió fósiles en las capas de las rocas en la costa este de Sudamérica que eran similares a aquellos encontrados en la costa oeste de África; es decir, habitaron ambos lugares durante su existencia (Emilio M & Margot H, 1994).

Los registros de fósiles marinos llegan a estar asociados con períodos específicos de la historia de la tierra; sin embargo, raras veces están completos en una localidad determinada pero, tomando en cuenta sus caracteres específicos es posible llegar a identificar a los estratos.

BIOGEOGRÁFICAS Se basan en la comparación entre la distribución geográfica de los seres vivos y las diferencias entre especies a lo largo de la Tierra. De este modo se ha podido comprobar que las especies más cercanas entre sí, se encuentran relacionadas territorialmente. Es posible incluso retroceder en la historia de la Tierra para ver cómo se disponían los continentes en los diferentes periodos del pasado gracias sólo a la distribución actual de animales y plantas. Cada zona tiene sus propias especies, y se observa que cuanto más distanciadas entre sí estén dos regiones, más diferencias existen entre las especies de una y otra región. Esto es debido a que cada zona tiene unas características propias y las especies que viven en ella están adaptadas a las características de la misma, es decir, cuando los organismos viven juntos evolucionan del mismo modo, pero cuando algunas poblaciones quedan aisladas, evolucionan de distinta forma hacia especies diferentes. Los individuos que han vivido juntos en un mismo ambiente han evolucionado de igual forma, mientras que los individuos que han vivido en ambientes diferentes lo han hecho de forma distinta. En otras palabras, las especies parecidas se desarrollan en lugares cercanos porque descienden de ancestros comunes. Un ejemplo de este tipo de pruebas son los “pinzones de Darwin” en las islas Galápagos. A partir de una especie que colonizó las distintas islas se originaron otras especies nuevas, cada una adaptada a un tipo distinto de alimentación, lo cual permitió que no existiese competencia entre ellas (Sánchez, 2004). EMBRIOLÓGICAS Dentro de las evidencias de la evolución existe una la cual expone que todos los sistemas vivos están relacionados entre sí por medio de semejanzas en el

desarrollo embriológico, sobre todo durante las primeras etapas. Después de numerosos que se llevaron a cabo en el siglo XIX se llegó a la conclusión de que el desarrollo embriológico del individuo seguía la historia filogenética de la especie y de ahí se formuló el principio biológico que fue expuesto por Ernest Haeckel que dice “La ontogenia es la recapitulación abreviada de la filogenia”, lo que quiere decir que, cada embrión repite la historia de sus antecesores. Los científicos encontraron que los embriones, de vertebrados, durante ciertas etapas de su desarrollo presentaban estructuras homólogas que al pasar a su forma adulta adquirían una estructura totalmente diferente sin embargo las características compartidas en los embriones sugieren que los vertebrados evolucionaron de un antepasado común. Esto explicaría por qué en ciertas etapas del desarrollo embrionario hay similitudes entre un embrión de un cerdo, un pollo y un ser humano en la forma de la columna vertebral, la presencia de una cauda y las branquias (UNAM, 2018).

BIOQUÍMICAS Lo primero que resalta en la Bioquímica comparada es que todos los seres vivos tienen en común el código genético y las mismas familias de compuestos orgánicos. Todas las reacciones metabólicas que se desarrollan en los seres vivos, así como su composición química, son de una gran similitud. Por ejemplo, la hemoglobina humana y la del chimpancé tienen idéntica secuencia de aminoácidos y la del gorila se diferencia en cuatro aminoácidos de la humana. Esto quiere decir que el parentesco es mayor entre el hombre y el chimpancé que entre aquél y el gorila, desde el punto de vista genético. Las especies de mayor similitud molecular procederán de un antecesor más reciente.

GENÉTICAS La evolución se ve reflejada en caracteres externos de las especies, sin embargo, considerando que el fenotipo no es más que el genotipo expuesto a la presión del ambiente, la selección natural juega un importante papel en la genética. Según Audesirk y Byers (2003), la evolución queda determinada por las frecuencias de alelos en una poza génica con el paso del tiempo, la cual es afectada con el flujo

de genes entre poblaciones, ocasionando adaptaciones en los organismos que los vuelven más fuertes en contraste con aquellos que no contienen la varianza genética. La reproducción sexual es el principal medio que produce la variación a nivel gen entre las poblaciones, afectando las secuencias de nucleótidos- alelos-, en el ADN de las especies. Una población no sufrirá un cambio evolutivo si se encuentra en las condiciones de equilibrio de Hardy-Weinberg, el cual describe una población ideal en estado estacionario en cuanto a la frecuencia de alelos en su poza génica, donde está aislada de las demás reproductivamente y el clima no es un factor en la modificación de los individuos puesto que no hay competencia ni diferencias en el éxito reproductivo (Schener & Flores, 2000). El gran avance tecnológico ha permitido numerosos estudios genéticos, uno de ellos es la comparación del material genético de fósiles con especies actuales, la recuperación del ADN mitocondrial (mtDNA)- el cual al no formar parte del núcleo, se hereda solamente por vía materna y contiene cerca de 16000 nucleótidos- de una población neandertal en Alemania (Ayala & Cela, 2014), de donde se extrajo una secuencia de 379 bases, encontrando 27 diferencias al compararlo con poblaciones actuales, de distintas áreas geográficas, los estudios continúan tratando de encontrar más pruebas del flujo genético entre especies pasadas sin embargo el procedimiento es lento y costoso. Actualmente se puede comprobar la importancia de la genética en la evolución en alteraciones que los humanos hacen para su conveniencia y lujo, como se puede observar en la creación de nuevas razas de animales domésticos, los cuales se crean bajo la modificación genética de dos distintos progenitores con características especiales buscando un producto con ciertas cualidades.

BIBLIOGRAFÍAS. ·Barnes, H. C. (2000). “Biología”. España: Editorial Médica Panamericana. ·Herrera, E. L. (1994). “Terremotos y tsunamis o maremotos”. Chile, Editorial Shoa. ·Sánchez, J. A. (2004). “Biología Para El Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior”. Madrid, Editorial Sevilla. · Audesirk, T., Audesirk, G., Byers, B. (2003), “Biología: La vida en la Tierra”, México, Pearson Educación. ·Schener, A. & Flores, G. (2000), “Biología ”, México, Editorial Médica Panamericana. ·Cela, C & Ayala, F. (2014), “Evolución humana: El camino de nuestra especie”, Madrid, España, Alianza Editorial. ·Universidad Nacional Autónoma de México. (2018). Evidencias embriológicas. Recuperado

de

https://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia2/

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