Psychologie sociale TD 6 fiche de révision Outils de mesure des stéréotypes et préjugés PDF

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TD 5 – Outils de mesure des stéréotypes et préjugés

SO



Contrôle des réponses des participants. Pas d’expression sincère et ouverte = biais de désirabilité sociale : tendance des individus à des donner des réponses socialement désirables.

THOMAS et ZNANIECKI (1918-1920) : concept d’attitude. Mesure de l’attitude : THURSTONE (1932) puis LIKERT. Mesure implicite

Mesures classiques directes

GREENWALD, MCGHEE, SCHWARTZ (1998) : Implicit Association Test (IAT)

BOGARDUS (1925) : échelle de mesure des préjugés (Echelle de distance sociale) Mesure la distance en le répondant et un groupe social spécifique. LIKERT (1932) : Echelle de Likert. Acceptent ou rejettent des propositions.

5 phases (seulement la 3ème et la 5ème mesurent les préjugés). Sur ordinateur : utilisation de 2 touches : A et P.

Echelle directe  limites : peu fiable, contrôle des réponses en fonctions des normes socialement acceptées. Expérience SIGELL et PAGE (1971) : Bogus Pipeline Technique du faux détecteur de mensonge  pression. Sans pression : attitudes très positives envers les noirs-américains. Pression du détecteur : attitudes négatives.

Mesures classique indirectes  Mise en place d’échelles de mesure plus subtiles, indirectes.

Phase 1 : prénom francophone = A / arabe = P. Phase 2 : attribut positif = A / négatif = P. Phase 3 : idem mais présence des 4 sortes de mots à la fois. (Association de francophone – positif et arabe – négatif). Phase 4 : positif = P / négatif = A. Phase 5 : idem phase 3 mais français – négatif = A / arabe – positif = P.

Calcul de la différence du temps de réaction entre les tâche compatible (plus facile/rapide d’associer des éléments de même valence + et +, ou – et –), et les tâches incompatibles (élément de valence différente).

MC CONAHAY (1986) : Echelle de racisme moderne. Mesure le racisme explicite, conscient. Mais ne détourne pas le biais. PETTIGREW et EERTENS (1995) : Echelle de préjugés flagrants et subtils. Résultats : scores moins élevés pour les items flagrants que subtils  montre bien le contrôle des réponses.

Limites des mesures classiques (explicites) directes et indirectes. 

Mesure des préjugés conscients (ne signifie pas que ce sont les préjugés réels).

Résultats : les participants (blancs américains) sont plus rapides pour répondre aux combinaisons consistantes (positif + français) qu’aux combinaisons inconsistantes (positif + arabe).

 Mesure des préjugés implicites, limite le contrôle des réponses.  Meilleur prédicteur/indicateur des éventuels comportements hostiles adopter par la suite par les participants....