Resenha Crítica do filme A Onda PDF

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA

Resenha Crítica Créditos do filme: A Onda. Direção: Dennis Gansel. Drama/ Suspense. Alemanha. 2008. 107 min. Texto base: ● A didática e sua contribuição no processo de formação do professor. ● https://geekiebooks.wordpress.com/2015/12/16/resenha-critica-do-filme-a-onda/ O filme “A Onda” retrata uma história, baseada em fatos reais, onde o professor Rainer Wenger (Jürgen Voge) tenta ensinar a seus alunos sobre autocracia de uma forma dinâmica, faz de sua aula um exemplo de regime autocrata com normas a serem seguidas e respeitadas. O grupo que se auto denominou como “A Onda” criou um tipo de sinal como cumprimento, um uniforme (camisas brancas) e tinha como líder o professor Wenger, no qual eles só se referiam como Sr. Wenger. Os alunos envolvem-se de tal maneira que acabam levando os ensinamentos sobre aquele regime para fora da sala de aula e adotam como ideais para a vida. Com isso, o movimento acaba tomando grandes proporções e alguns alunos começam a praticar atos de violência e exclusão. Depois de ficar sabendo sobre o que os alunos têm feito, Rainer toma a decisão de acabar com o grupo, porém, nem todos ficam satisfeitos com o fim. Tim (Frederick Lau), um aluno do Sr. Wenger, acaba levando o grupo como “sua vida” (ele fala no filme que “A Onda” era sua vida) e após ficar sabendo da decisão do professor, fica em pânico e atira em um colega de classe, ao perceber o que ele fez, acaba se matando. O filme, além de trazer uma temática muito forte, traz também, aspectos da pedagogia tradicional e da renovada. Para poder fazer a relação entre elas e o filme, é necessário primeiro conceitua-las. A pedagogia tradicional é a que sobrepõe a teoria à pratica, elas são separadas e a pratica é vista como aplicação da teoria e o ensino como forma de alienação; que coloca o professor como o detentor do saber e o centro do ensino; o conteúdo é exposto de forma mecânica e é separada das experiências do cotidiano e não está de acordo com as realidades sociais; além de ser um conjunto de regras. Já na pedagogia renovada, ou escola nova, o importante é a aquisição do saber, o

que pode desqualificar o saber em si. O conteúdo é flexível, aberto e espontâneo, parte-se do conhecimento vulgar para chegar ao conhecimento científico; o papel do professor era de apenas auxiliar e intervia apenas se fosse necessário ajudar o aluno a reencontrar seu raciocínio. No filme, quando o professor resolve implementar o regime de autocracia, acaba utilizandose das duas pedagogias. Isso, porque a ideia dele de partir do conhecimento já existente dos alunos sobre o conceito de autocracia para depois explicar o conceito cientifico é a forma no qual a pedagogia renovada defende como deve ser apresentado o conteúdo. Porém, utiliza-se da pedagogia tradicional quando o professor, mesmo que indiretamente, faz com que a pratica seja uma aplicação da teoria sem levar em consideração as experiências do cotidiano e realidade social, ou seja, não leva em consideração aspectos ideológicos e culturais dos alunos, isso acaba fazendo com que o ensino torne-se um meio de alienação, no qual, o professor é considerado o único detentor do saber, é por esse motivo que ele é considerado o líder do grupo pelos próprios alunos. Apesar do professor ser considerado o detentor de saber, ele apenas auxilia os alunos no entendimento sobre que aspectos “A Onda” tem sobre autocracia e só interfere quando percebe que os alunos estão desviando-se do objetivo principal, que é o que a pedagogia renovada defende como deve ser o papel do professor. Levando em consideração essa análise, foi possível perceber que mesmo que a Escola Nova seja considerada ideal para utilizar-se em sala de aula, a pedagogia tradicional acaba se tornando muito presente até mesmo atualmente, uma vez que, dá ao professor a capacidade de “controle” total de seus alunos, além de ele ser o único considerado como detentor do saber. Entretanto, apesar de alguns professores julgar isso como uma forma de controlar aqueles alunos dispersos, não levam em consideração que nem todos os alunos aprendem de forma igual, existe a questão social, cultural e ideológica que influencia a forma que ele aprende. Logo, o fato do professor saber o que aluno entende sobre tal assunto para depois explicar o conhecimento cientifico sobre o assunto, ajuda o professor a moldar sua explicação e fazer com que todos os alunos tenham acesso ao conhecimento. Apesar da Escola Nova ser ideal, ela pode ser contestada, uma vez que dá ao aluno total liberdade em sala de aula e ele acaba se dispensando. Porém, é papel do professor fazer com que esse aluno tenha interesse em sua aula, através de aulas mais dinâmicas e interativas, não fazer com que ele seja obrigado a seguir um sistema de normas e regras, pois assim, seu aluno se tornará mais desinteressado e vai acabar não conseguindo ter conhecimento de qualquer maneira. Portanto, a melhor maneira de fazer o aluno se envolver em sua aprendizagem é através da pedagogia renovada, tomando o cuidado para que o aluno não se desvie do objetivo principal do conhecimento....