S08 - Reescritura. Versión final de la PC1 (formato UTP) (1) PDF

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NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)Ciclo 2021- AGOSTOSReescritura: Versión final de la PCLogro de lasesiónAl finalizar la sesión, el estudiante elabora la versión final del párrafoconsiderando sus características.Integrantes:Sesiones de evaluaciónLa presente evaluación grupal se llevó a cabo en tres sesi...

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NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101) Ciclo 2021- AGOSTO S08

Reescritura: Versión final de la PC1 Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante elabora la versión final del párrafo considerando sus características.

Integrantes:

Sesiones de evaluación La presente evaluación grupal se llevó a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallarán a continuación: S07.s1: A partir de las fuentes analizadas, cada grupo desarrolló el esquema de redacción para un párrafo enumerativo en el drive. S07.s2: A partir del esquema de redacción, cada grupo escribió la versión preliminar de su párrafo enumerativo apoyado por las sugerencias del docente. Este trabajo se realiza en el drive. S08: Cada grupo fue retroalimentado para que reflexione sobre su quehacer académico y pueda reescribir sus párrafos, es decir, escribir la versión final de su trabajo. Esta será una oportunidad para que cada grupo mejore la calidad de su trabajo. La versión final se realiza en el formato de evaluación y se carga el archivo en Canvas.

Indicación para la evaluación 1. En este cuadernillo, debe anexarse el esquema de redacción, la versión final de párrafo y la rúbrica de evaluación. 2. Los párrafos deben escribirse en arial 12, interlineado 1.5 y justificado, además de estar adecuadamente dispuesto en la hoja. 1

Reglamento respecto al plagio Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina." Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de evaluación

Escribe un párrafo enumerativo sobre cuáles son las funciones más relevantes de las redes sociales.

Esquema de redacción

2

Las redes sociales 1. Opciones más relevantes de las redes sociales 1.1. Características y tipos de redes sociales

(I.P)

(I.S)

1.1.1. Comparten actividades y contenidos 1.1.2. Ofrecen la oportunidad de establecer relaciones con respuestas inmediatas 1.1.3. Proporciona al público un lugar concreto donde desarrollar actividades Profesionales y personales 1.2. Privacidad en redes sociales 1.1.1. Es usado como fuente de aprendizaje y de publicidad 1.1.2. red social es la principal , por su potencial comercial 1.1.3. Integran como parte de la estrategia en el ámbito natural 1.3. Aplicación de las redes sociales existentes 1.1.1. Las redes sociales suelen ser gratuitas para los usuarios 1.1.2. permiten per miten que más usuarios encuentren nuevas her ramientas para distr ibuir su contenido herramientas distribuir 1.1.3. Su finalidad es servir como una herramienta online de comunicación entre personas de todo el mundo.

Título: las redes sociales

3

Las redes sociales, en el mundo virtual, son sitios y aplicaciones que operan en niveles diversos como el profesional, de relación, entre otros, pero siempre permitiendo el intercambio de información entre personas y/o empresas. Características y tipos de redes sociales, ciertamente su potencial para conectar con la audiencia ha hecho que sean casi una herramienta imprescindible en el entorno empresarial además comparten actividades y contenido de manera que ofrecen la oportunidad de establecer relaciones con respuestas inmediatas porque proporciona al público un lugar concreto donde desarrollar actividades profesionales y personales. Privacidad de redes sociales es la protección de datos e información que una persona ingresa a una red social, así es como el usuario decide qué quiere compartir con el resto de los usuarios. Por otro lado es usado como fuente de aprendizaje y publicidad , sin embargo también son usadas para comercializar por ejemplo; hay otras destinadas a compartir contenido audiovisual (YouTube, Snapchat, Instagram), a fortalecer contactos laborales u obtener trabajo (LinkedIn), a promover el social blogging (Medium, Tumblr) y a establecer debates (Reddit, Quora) , a ello se le atribuye que la red social es la principal , por su potencial comercial ya que estas Integran como parte de la estrategia en el ámbito natural . Aplicación de las redes sociales existentes, 4 de las aplicaciones de redes sociales esenciales son Facebook, Twitter, YouTube, Instagram. Estas son las aplicaciones de redes sociales indispensables para cualquier mercadólogo de redes sociales en la actualidad. Las redes sociales suelen ser gratuitas para los usuarios, es decir, permiten que más usuarios encuentren nuevas herramientas para distribuir su contenido, siendo su finalidad servir como una herramienta online de comunicación entre personas de todo el mundo, ya que es un fenómeno social, que se ha integrado en la sociedad moderna y que representa para muchos un medio flexible.

Rubrica de evaluación para la PC1 Dimensiones

Superestructur a (4)

Macroestructur a (10)

Indicadores

En proceso 1

Adecuación al tipo textual (tipo de documento )

Estándar esperado El párrafo corresponde al tipo de párrafo evaluado: explicativoinformativo.

Elementos tanto del tipo textual como de los párrafos

1 punto El párrafo presenta todas las partes: título, idea principal, ideas secundarias e ideas terciarias. Asimismo, cada parte cumple su función.

Al párrafo le falta una parte: título, idea principal, ideas secundarias o ideas terciarias. Asimismo, tres de ellas cumplen su función.

Al párrafo le faltan dos partes: título, idea principal, ideas secundarias o ideas terciarias. Asimismo, dos de ellas cumplen su función.

2 puntos

1 punto

0,5 puntos

Pertinencia de la informació n: correspond encia con el tema propuesto Solidez en el

En proceso 2

Inicial Se presenta otro tipo de párrafo, diferente al evaluado.

0,25 puntos

Todas las ideas presentadas en el párrafo corresponden al tema propuesto.

Por lo menos, dos ideas del párrafo presentan información correspondiente al tema propuesto.

1,5 puntos 3 puntos La información desarrolla el tema

4

La información del párrafo desarrolla el

La información del texto desarrolla el

El párrafo solo presenta alguna de las partes: título, idea principal, ideas secundarias e ideas terciarias. Asimismo, esta parte cumple su función.

0,25 puntos Solo una idea del párrafo presenta información correspondiente al tema. propuesto. 0,5 puntos La información del párrafo desarrolla el

desarrollo del tema propuesto

propuesto: presenta ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc., que reflejan el análisis de las fuentes de información.

tema propuesto: presenta explicaciones generales, ejemplos, datos estadísticos y aclaraciones, que reflejan el análisis de las fuentes de información.

tema propuesto: solo presenta explicaciones generales y ejemplos, que reflejan el análisis de las fuentes de información.

3 puntos

2 puntos

tema propuesto con explicaciones generales y apela solo a conocimientos básicos del tema, sin tomar en cuenta las fuentes de información.

1 punto

Coherencia y cohesión a nivel de texto y párrafo

4 puntos Todas las ideas del párrafo presentan una relación lógica entre ellas. Además, se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos.

La mayor parte de las ideas del párrafo presenta una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos.

Solo algunas de las ideas del párrafo presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos.

2 puntos 3 puntos

Adecuación gramatical Sintaxis y vocabular io (4)

Propiedad léxica

Normativ a (2)

Puntuación general y de conectores

Presentación del texto (1)

Ortografía (tildes, grafías, mayúsculas, palabras juntas y separadas)

El párrafo presenta oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del párrafo. 3 puntos El lenguaje es apropiado al tema, preciso y variado. 1 punto El párrafo presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del párrafo.

La mayor parte del párrafo presenta oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del párrafo.

2 puntos

1 punto El lenguaje es variado.

El lenguaje es preciso y variado.

0,5 puntos

0,25 puntos

La mayor parte del párrafo presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del párrafo.

Solo algunas partes del párrafo presentan un buen uso de la puntuación.

1 punto

0,5 puntos

2 puntos La presentación del párrafo cumple con el formato: tipo y tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado. Además, el párrafo tiene una disposición correcta en la hoja. 1 punto El párrafo presenta hasta 4 errores o menos diferentes. -1 punto

5

1 punto Solo algunas de las oraciones del párrafo son gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual afecta la comprensión del párrafo.

El párrafo presenta otro formato, diferente al solicitado.

0, 25 puntos

El párrafo diferentes.

presenta

hasta

-2 puntos

8

errores

El párrafo presenta hasta 16 errores diferentes. -4 puntos

6...