S08 - Reescritura. Versión final de la PC1 (formato UTP) PDF

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NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)Ciclo 2022-MARZOSReescritura: Versión final de la PCLogro de lasesiónAl finalizar la sesión, el estudiante elabora la versión final del párrafoconsiderando sus características.Integrantes del grupo 4°COLLANTES TARRILLO JEYSONECHEVARRIA CARHUAMACA BRAYANESPINOZA BAES CRI...

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NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101) Ciclo 2022-MARZO S08

Reescritura: Versión final de la PC1 Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante elabora la versión final del párrafo considerando sus características.

Integrantes del grupo 4° COLLANTES TARRILLO JEYSON ECHEVARRIA CARHUAMACA BRAYAN ESPINOZA BAES CRISTHOFER

Sesiones de evaluación La presente evaluación grupal se llevó a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallarán a continuación: S07.s1: A partir de las fuentes analizadas, cada grupo desarrolló el esquema de redacción para un párrafo enumerativo en el drive. S07.s2: A partir del esquema de redacción, cada grupo escribió la versión preliminar de su párrafo enumerativo apoyado por las sugerencias del docente. Este trabajo se realiza en el drive. S08: Cada grupo fue retroalimentado para que reflexione sobre su quehacer académico y pueda reescribir sus párrafos, es decir, escribir la versión final de su trabajo. Esta será una oportunidad para que cada grupo mejore la calidad de su trabajo. La versión final se realiza en el formato de evaluación y se carga el archivo en Canvas.

Indicación para la evaluación

1

1. En este cuadernillo, debe anexarse el esquema de redacción, la versión final de párrafo y la rúbrica de evaluación. 2. Los párrafos deben escribirse en arial 12, interlineado 1.5 y justificado, además de estar adecuadamente dispuesto en la hoja.

Reglamento respecto al plagio Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina." Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de evaluación

Escribe un párrafo enumerativo sobre cuáles son las funciones más relevantes de las redes sociales. Esquema de redacción

1. FUNCIONES DE LAS REDES SOCIALES 1.1.MEDIOS DE COMUNICACIÓN 1.1.1. DERECHO DE LA INFORMACION 1.1.2. LIBERTAD DE OPINIONES 1.1.3. ENTRETENER 1.2.INTERACTUAR CON PERSONAS DE LA RED 1.2.1. CREACION DE COMUNIDADES 1.2.2. PLATAFORMAS DIGITALES 1.2.3. SOCIALIZAR CON OTRAS PERSONAS 1.3.EL MUNDO DEL MARKETING DIGITAL 1.3.1. ANUNCIOS U OFERTAS DE MARCAS 2

1.3.2. COMUNICACIÓN CON LOS CLIENTES 1.3.3. SEGMENTACION MAS EXAHUSTIVA

Título: _

LAS REDES SOCIALES

______________________________________________________________ Existen diversas funciones de redes las sociales. En primer lugar, medios de comunicación, tiene una función en particular, que es informar en el cual las personas que lo conforman tienen libertad de opinión, comunicando con objetividad, por otra parte cumple la función de entretener a todo tipo de público. En segundo lugar, interactuar con personas de la red, esta función se basa principalmente para socializar con otras personas a través de plataformas digitales por ejemplo; Facebook, Instagram, Telegram, Twitter, etc. Es precisamente que las personas a través de estas plataformas crean comunidades o grupos para una mejor interacción. Por último, el mundo del marketing digital, su función es publicar anuncios y ofertas de marcas por medio de las redes sociales de manera que tienen una mejor comunicación con los clientes así

desarrollaría

en mayor cantidad el aumento de las

compras.

Rubrica de evaluación para la PC1 Dimensiones

Indicadores

Superestructur a (4)

Adecuación al tipo textual (tipo de documento ) Elementos tanto del tipo textual como de los párrafos

Estándar esperado El párrafo corresponde al tipo de párrafo evaluado: explicativoinformativo.

En proceso 2

En proceso 1

Inicial Se presenta otro tipo de párrafo, diferente al evaluado.

0,25 puntos 1 punto El párrafo presenta todas las partes: título, idea principal, ideas secundarias e ideas terciarias. Asimismo, cada parte cumple su función.

Al párrafo le falta una parte: título, idea principal, ideas secundarias o ideas terciarias. Asimismo, tres de ellas cumplen su función.

3

Al párrafo le faltan dos partes: título, idea principal, ideas secundarias o ideas terciarias. Asimismo, dos de ellas cumplen su función.

El párrafo solo presenta alguna de las partes: título, idea principal, ideas secundarias e ideas terciarias. Asimismo, esta parte cumple su función.

2 puntos Pertinencia de la informació n: correspond encia con el tema propuesto

Macroestructur a (10)

Solidez en el desarrollo del tema propuesto

Todas las ideas presentadas en el párrafo corresponden al tema propuesto.

1 punto

0,5 puntos

Por lo menos, dos ideas del párrafo presentan información correspondiente al tema propuesto.

1,5 puntos 3 puntos La información desarrolla el tema propuesto: presenta ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc., que reflejan el análisis de las fuentes de información.

0,25 puntos Solo una idea del párrafo presenta información correspondiente al tema. propuesto. 0,5 puntos

La información del párrafo desarrolla el tema propuesto: presenta explicaciones generales, ejemplos, datos estadísticos y aclaraciones, que reflejan el análisis de las fuentes de información.

La información del texto desarrolla el tema propuesto: solo presenta explicaciones generales y ejemplos, que reflejan el análisis de las fuentes de información.

3 puntos

2 puntos

La información del párrafo desarrolla el tema propuesto con explicaciones generales y apela solo a conocimientos básicos del tema, sin tomar en cuenta las fuentes de información.

1 punto

Coherencia y cohesión a nivel de texto y párrafo

4 puntos Todas las ideas del párrafo presentan una relación lógica entre ellas. Además, se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos.

La mayor parte de las ideas del párrafo presenta una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos.

Solo algunas de las ideas del párrafo presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos.

2 puntos 3 puntos

Adecuación gramatical Sintaxis y vocabular io (4)

Propiedad léxica

Normativ a (2)

Puntuación general y de conectores

El párrafo presenta oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del párrafo. 3 puntos El lenguaje es apropiado al tema, preciso y variado. 1 punto El párrafo presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del párrafo.

La mayor parte del párrafo presenta oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del párrafo.

2 puntos

El lenguaje es preciso y variado.

1 punto Solo algunas de las oraciones del párrafo son gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual afecta la comprensión del párrafo. 1 punto El lenguaje es variado.

0,5 puntos

0,25 puntos

La mayor parte del párrafo presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del párrafo.

Solo algunas partes del párrafo presentan un buen uso de la puntuación.

1 punto

0,5 puntos

2 puntos

4

Presentación del texto (1)

Ortografía (tildes, grafías, mayúsculas, palabras juntas y separadas)

El párrafo presenta otro formato, diferente al solicitado.

La presentación del párrafo cumple con el formato: tipo y tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado. Además, el párrafo tiene una disposición correcta en la hoja. 1 punto El párrafo presenta hasta 4 errores o menos diferentes. -1 punto

0, 25 puntos

El párrafo diferentes.

presenta

hasta

-2 puntos

5

8

errores

El párrafo presenta hasta 16 errores diferentes. -4 puntos...