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Schede DI Valutazione Cartoni Animati ESERCITAZIONI SVOLTE DURANTE LE LEZIONI...

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Scheda di Valutazione dei Cartoni animati G. Cappuccio Attenzione: sono esclusi i cartoni animati presenti come esempi nel libro sui cartoni. Titolo della serie del cartone animato Storia della serie

Numero di serie e episodi prodotti

Lampadino e caramella nel magiregno degli zampa Lampadino e caramella sono due fratelli che spesso vanno a giocare con i loro amici nel parco dell'elefante. Quando l'uccellina zilia li va chiamare, i due tenendosi per mano recitano la formula magica "foglia verde, tronco marrone, apriti adesso grande portone" e attraverso la grande quercia del parco arrivano nel magiregno degli zampa, dove li aspetta sempre il loro amico cagnolino zampacorta, figlio di re zampasaggia. Nel magiregno i fratellini si ritrovano di volta in volta ad affrontare i piani del perfido duca puzzoloso che con l'aiuto dei suoi scagnozzi, le faine tordo e tondo, sfrutta ogni occasione per tentare di seminare zizzania. Stagione 1 episodi 20

Rete e orario di programmazione Destinatari Titolo Episodio

Ray yo yo 15:05/15:10 – 15:10/15:15

Trama dell’episodio

Due bambini litigano al parco dell’elefante perche’ uno accusa l’altro di avergli bucato il pallone. Lampadino e caramella scoprono che in verità è stato il cagnolino lampo e che si è trovato solo di una piccola distrazione. Nel magiregno invece succede il caos, tutto va storto e tutti accusano corvellosbandatello di essere l’artefice di quei disastri autoconvincendolo di essere il colpevole. Lampadino e caramella dandogli fiducia, lo aiutano a dimostrare che tutti possono commettere errori,ma si possono risolvere.

Dai 2 ai 6 anni (adatto a bambini affetti da disabilità) Incolpevoli distrazioni

Elementi del linguaggio 



Una voce narrante che ha la funzione di audioguida e un commento sonoro nelle parti prive di dialogo, a vantaggio di bambini ciechi o ipovedenti Sottotitoli con una sintassi specifica e traduzione in lingua dei segni italiana con attori sordi in costume che recitano in live-action inseriti in un fumetto, a vantaggio di bambini sordi

Le voci 

Le voci sono di adulti e di bambini,anche per i personaggi degli animali, con un timbro dolce e appagato



Effetti sonori e musiche non invasive, tempi narrativi non troppo sostenuti, a vantaggio di bambini autistici

Musica ed effetti sonori

Ambientazione Inquadrature prevalenti Ritmo delle immagini, della musica, delle azioni Qualità delle immagini

In un parco giochi e in una citta’ con personaggi fantastici Lampadino e caramella Il ritmo e’ lento



Sensazioni ed emozioni promosse Valori (utilizzare quelli elencati a pag. 70del testo sui cartoni)

Forme curve e accostamento studiato dei colori, che secondo recenti ricerche delle discipline neuroestetiche riducono il livello d'ansia e attivano aree del cervello legate al piacere

Serenita’, calma,allegria, gioia Altruismo,amicizia,coraggio,disponibilità all’ascolto,socialità,solidarietà

all’aiuto

e

Contenuti educativi

Le storie, semplici e dai fini educativi, sono studiate per intrattenere e stimolare la fantasia di ogni bambino, compresi quelli con disabilità.

Rappresentazioni della realtà promosse (utilizzare quelli elencati a pag. 72 del testo sui cartoni) Osservazioni e curiosità

Stimolazione del bambino a realizzare esperienze reali proprie

Primo cartone animato al mondo accessibile a tutti i bambini,grazie alla collaborazione di strutture cliniche specifiche,sono stati introdotti: una voce narrante,sottotitoli,interpreti della lingua dei segni,grafica e stile d’animazione non invasivi, permettendo a non udenti , non vedenti e chi eè affetto da autismo di seguire le avventure dei protagonisti e dei loro amici animali.

Scheda di Valutazione dei Cartoni animati G. Cappuccio Attenzione: sono esclusi i cartoni animati presenti come esempi nel libro sui cartoni. Titolo della serie del cartone animato Storia della serie

Numero di serie e episodi prodotti

YOYO I protagonisti della serie sono yo & yo,due gemellini, maschio e femmina, dotati di una grande immaginazione e dalle personalità molto diverse: yo (lui) è timido e prudente, yo (lei) è socievole ed impulsiva. Lui riflette prima di agire e lei agisce prima di riflettere, pertanto tendono a litigare spesso. Con la loro immaginazione viaggiano attraverso dei mondi, assieme al loro cane ragoo, dando una mano a chi ne ha bisogno e scoprendo che due teste ragionano meglio di una. Oltre ai due protagonisti e al cane ragoo, la serie ospita decine di originalissimi personaggi che i gemellini incontrano di volta in volta nelle loro piccole avventure immaginarie. 2 stagioni 104 episodi

Rete e orario di programmazione Destinatari Titolo Episodio

Rai yoyo 13:30/13:45 - 13:45/14:00

Trama dell’episodio

Frida e’ un pupazzo di neve e vuole partecipare a un concorso di talenti della citta’. Ma si sente un’ incapace perche’ non sa cantare, ne ballare , ne tanto meno pattinare,non trovando il suo talento si dispera. Ma i gemelli yoyo aiutano la piccola frida a trovare il suo talento nascosto e a dimostrargli che tutti possediamo dei talenti basta semplicemente trovarli. Alla fine frida si accorge grazie all’aiuto dei gemelli yo-yo di saper utilizzare le palle di neve tirandole su e giu’ ,e si esibisce alla gara come giocoliera vincendo il primo premio. Linguaggio scorrevole, il dialogo tra i personaggi e’ breve

Elementi del linguaggio Le voci Musica ed effetti sonori

Ambientazione Inquadrature prevalenti Ritmo delle immagini, della musica, delle azioni

Dai 3 ai 6 anni Il talento nascosto

Le voci sono di bambini e adulti La musica accompagna tutte le scene ed e’ molto allegra e armoniosa

In una citta’ con animali parlanti I protagonisti della serie e i personaggi dell’episodio presentato Il ritmo e’decisivo e permette di riconoscere le scene e i personaggi

Qualità delle immagini

Le immagini sono bidimensionali, colorate e lineari

Sensazioni ed emozioni promosse Valori (utilizzare quelli elencati a pag. 70del testo sui cartoni)

Divertimento,gioia,coinvolgimento

Contenuti educativi

La serie abbraccia molti aspetti educativi tra cui il rispetto per l’ambiente e altrui, la cura della propria persona e degli animali, il coltivare le proprie passioni Stereotipi etnico/razziali Stimolazione del bambino a realizzare esperienze reali proprie

Rappresentazioni della realtà promosse (utilizzare quelli elencati a pag. 72 del testo sui cartoni) Osservazioni e curiosità

Altruismo,amicizia,solidarieta’,sincerita’,rispetto per umana,disponibilita’ all’aiuto,comprensione dell’altro

la

vita

La serie è prodotta da showlab in coproduzione con rai fiction, telegael e grid animation e trasmessa in italia su rai yoyo , canale dal quale prende il nome. Scritta dal gallese robin lyons, insieme a un team di sceneggiatori italiani e irlandesi, la serie è diretta da stefania gallo e ernesto paganoni con la direzione artistica di ugo nespolo.

Scheda di Valutazione dei Cartoni animati G. Cappuccio Attenzione: sono esclusi i cartoni animati presenti come esempi nel libro sui cartoni. Titolo della serie del cartone animato Storia della serie

Numero di serie e episodi prodotti

LITTLE PEOPLE In ogni episodio i cinque piccoli protagonisti invitano gli spettatori a vivere con loro incredibili avventure ai confini della fantasia. Dall’imparare a destreggiarsi nella giungla ad arrivare fino al cielo per scrivere sulle nuvole. La serie propone un’espressione piena e libera della creatività ed incoraggia i più piccoli all’uso dell’immaginazione grazie alle storie inventate dai cinque piccoli protagonisti: eddie, un vero concentrato di energia e voglia di mettersi in gioco, sofie, eccentrica e con una forte inclinazione per tutto ciò che è creativo e artistico, tessa, ambiziosa e sicura di sé, kobi, il musicista e inventore del gruppo estremamente dolce e sensibili e, per finire, la più piccola, Mia, che ama raccontare fiabe e detesta essere contraddetta. Stagione 2 52 episodi

Rete e orario di programmazione Destinatari Titolo Episodio

Frisbee 16:25/16:35

Trama dell’episodio

Eddie, sofie, tessa, koby e mia sono cinque piccoli amici che amano inventare storie. In questo episodio i bambini imparano l’importanza di non avere fretta Le parole sono ben scandite con diverse pause e il linguaggio è molto semplice,chiaro e adeguato.

Elementi del linguaggio

Bambini dai 3 ai 6 anni Saper aspettare

Musica ed effetti sonori

Le voci sono di adulti e bambini, le voci che vengono degli animali sono comiche e simpatiche Ogni episodio è caratterizzato da una canzone – proposta con il karaoke con un ritmo e uno stile musicale diverso da puntata in puntata per stimolare i bambini a livello sonoro.

Ambientazione

Le vicende si svolgono in spazi aperti come paesagi naturali,boschi e prati.

Le voci

Inquadrature prevalenti Ritmo delle immagini, della musica, delle azioni Qualità delle immagini Sensazioni ed emozioni promosse Valori (utilizzare quelli elencati a pag. 70del testo sui cartoni) Contenuti educativi Rappresentazioni della realtà promosse (utilizzare quelli elencati a pag. 72 del testo sui cartoni) Osservazioni e curiosità

Vengono inquadrati i personaggi principali Il ritmo è veloce e non ripetitivo Le immagini sono tridimensionali e i colori sono molto accesi e brillanti. Gli episodi sono coinvolgenti e divertenti;si vive insieme ai personaggi la gioia nella riuscita dei loro intenti Amicizia,altruismo,coraggio,autonomia,perseveranza

Insegna ad avere pazienza nell’attesa di un qualcosa, di aiutare il prossimo e comprenderlo, la cura per l’ambiente e degli animali,l’educazione all’alimentazione Induzione di aspettative errate nei confronti della realtà Formazione di un inadeguato senso della realtà

I cartoni animati dei little people si basano sulla linea di giocattoli della fisher price little people. La serie animata in computer grafica cgi è stata realizzata in collaborazione fra la hit entertainment e la dhx media...