Tema 2 - la observacion participante y visual PDF

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Corresponde al tema 2 del libro "Introducción a las técnicas de investigación social" de Javier Callejo Gallego...

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Técnicas de investigación social aplicadas a la criminología Grado Criminología Curso 1º- Primer semestre

TEMA 2: OBSERVACIÓN PARTICIPANT PARTICIPANTE EY VISUAL 1. Observar la realidad social La observación no solo es mirar. Es posible observar la realidad a través del resto de sentidos o cualquier otro medio que inventáramos para este propósito. La observación implica mucho más que mirar, ya que incluye una intención (teórica y/o práctica) por ver o conocer algo de nuestro interés. A diferencia de la mirada y la contemplación, el que observa se preocupa por focalizar su vista o cualquier otro sentido en aquello que le interesa y que le permite incrementar su conocimiento o experiencia Observar para la ciencia es algo más que focalizar la atención sobre lo que nos rodea. Es también una forma de operar respaldada por una teoría y un método acorde al sistema de la ciencia: una peculiaridad que se traduce en unas normas comunes de actuación para toda la comunidad científica, las mismas que deben guiar al observador con el fin de incrementar la validez y fiabilidad de los resultados obtenidos en sus observaciones. A su vez, la observación científica es común a las diversas operaciones de observar la realidad a partir de un amplio abanico de técnicas y procedimientos. En este sentido, todas las técnicas de investigación son dispositivos o instrumentos para la observación científica. La conocida división entre técnicas reactivas y no reactivas es una primera importante diferenciación producto de las relaciones e influencias que entabla todo observador con el objeto observado Las técnicas no reactivas tienen como objetivo minimizar la influencia que tiene la observación sobre el objeto observado. El hombre es especialmente sensible y reacciona a la relación con el observador. Su presencia y labor de observación produce no pocas alteraciones en los sujetos observados, alejando así las pretensiones de objetividad y distanciamiento que en su día predicó una ciencia positiva aferrada a estricta separación (exteriorización) entre sujeto y objeto de observación. Un ejemplo es observar el consumo de una familia a partir de la basura que genera. En el lado opuesto de las técnicas de observación positivistas, encontramos técnicas que trabajan con un enfoque cualitativo donde la aproximación y profundización (interiorización) en el objeto observado es la mejor garantía para llegar a su conocimiento. Esta nueva división separa las técnicas por su nivel de participación y proximidad con lo observado, estableciendo una nueva distinción entre observación no participante y participante.  Sobre la primera, la observación externa o no participante, el observador trata de evitar formar parte del objeto producto de su observación. Puede ser oportuna en ciertas actividades sociales que impiden la proximidad para preservar la intimidad de lo que sucede. El principal inconveniente de la no participación es que interfiere claramente en la situación natural observada y

Técnicas de investigación social aplicadas a la criminología Grado Criminología Curso 1º- Primer semestre termina por modificar los comportamientos (reactividad) y la validez de los resultados alcanzado.  Por este motivo, la observación participante trata de cubrir un conjunto de acciones técnicas donde el observador se sitúa entre los observados, participa con ellos de su medio y se transforma en uno más con la finalidad de conocer sus comportamientos en unas condiciones naturales similares a las existentes en caso de no ser observados.

2. La observación participante Es una estrategia a través de la cual: 1. El investigador se adentra directamente 2. Durante un periodo de tiempo relativamente largo, en un grupo social determinado; 3. Tomado en su ambiente natural y (aquel que existe con independencia del observador) 4. Estableciendo una relación de interacción personal con sus miembros 5. Con el fin de descubrir sus acciones y comprender (dar sentido) sus motivaciones mediante un proceso de identificación. (Se le atribuye una gran importancia a la identificación porque es la puerta de acceso para la observación de lo diferente) Se trata de que el investigador se conecte con las personas de forma que pueda ver su visión del mundo. Se trata de una manera de participar en la observación del otro (comunidad o grupo) desde dentro: a través de su visión de las cosas. La participación en la observación es lo que distingue  la técnica documental: utiliza los documentos con un fin en sí mismo  de la observación participante de documentos: utiliza los documentos como medio a través del cual participar en la visión que tienen otros observadores (incluido el propio observador) sobre dichos documentos y la realidad que refieren. Es necesario recalcar que es la visión, y no solo la vivencia común, el punto de encuentro, de intersección entre el investigador y el objeto de estudio. 2.1 Identificación versus reflexión en la observación participante: gradientes y campos de aplicación. Para ver el mundo con los ojos de los observados, para darse cuenta de la visión de su mundo, no es necesario llegar a la identificación con los actores si somos capaces de observar (interpretar) el punto de vista que tienen éstos. Es así como la observación participante deja de ser una descripción superficial (thin description), donde se presenta directamente lo que “ve” el observador, para convertirse en una descripción densa (thick description) donde las observaciones se enriquecen con el significado y la interpretación. Es decir, la descripción es una explicación y una interpretación de los hechos observables. Por lo que siempre habrá un grado de subjetividad. La interacción que se establece entre observador y realidad observada requiere de la reflexión. Por un lado, serán las propias reacciones e impresiones del investigador frente a la observación lo que permita enriquecerla; por otro, serán las

Técnicas de investigación social aplicadas a la criminología Grado Criminología Curso 1º- Primer semestre reflexiones de los observados lo que informe sobre sus acciones y los contextos de actuación. El espejo, el lugar donde se refleja y encuentran sujeto y objeto de observación, es el elemento clave donde unos y otros “participan”. Lo esencial es que se trata de un medio a través del cual participar de la visión que proyecta el acto mismo de la observación. Esta participación especular adquiere diversos grados de proximidad (identificación) y de reflexión en función de la relación que establece el observador con la observación producida. Gradientes en la observación participante según proximidad y reflexión del observador:

Lo que llamamos auto observación ocupa el lugar donde se concentra al mismo tiempo la mayor proximidad y mayor reflexividad, ya que el sujeto observado se convierte en su propio objeto de observación. En el cuadrante opuesto está la observación pasiva o periférica donde demasiada implicación supone perder el punto o ligar de referencia externo (y estable) desde donde se inicia la observación. Carácter periodístico, documental. La observación activa es la que intenta con mayor esfuerzo abandonar un punto de referencia externo para incorporar un rol y desempeñar un estatus acorde con lo observado. Llegar a parecer o ser como lo observado. Es la observación participante clásica de los primeros antropólogos. Por último, la observación participante que incluye lo observado como dispositivo con capacidad para adquirir la cualidad de agente observador. Esta categoría reflexiona y confía en observar la reflexión de los sujetos observados para soslayar el problema de la participación como identificación. En definitiva, tanto proximidad (identificación) como reflexión contribuyen a mostrar el amplio espectro en el que se mueve la observación participante: los campos de aplicación y desarrollo. En términos generales, la observación participante puede utilizarse para conocer desde adentro (internamente) la visión de los grupos humanos.

Técnicas de investigación social aplicadas a la criminología Grado Criminología Curso 1º- Primer semestre Cuatro campos de aplicación: 1. Cuando el fenómeno a observar es nuevo o se desconoce. Ej.: movimientos sociales, huelgas. 2. Cuando un fenómeno muestra diferencias entre sus manifestaciones internas y externas. Ej.: organizaciones de todo tipo, sindicatos. 3. Cuando el fenómeno se considera íntimo o privado. Ej.: vida familiar, relación médico paciente. 4. Cuando el fenómeno se oculta a miradas de extraños o ajenos al grupo. Ej.: grupos con comportamientos delictivos. En términos generales, la observación participante ha tenido y tiene una doble aplicación en el ámbito de las ciencias sociales. Por un lado, este tipo de observación ha ido dirigida al conocimiento de lo diverso y diferente (observación abierta y amplia sobre todo tipo de actividad). Sin embargo, esta aplicación de la observación macro ha sido complementada por aplicaciones micro donde la observación se centra en un conocimiento de lo latente (mundo cotidiano)

3. El diseño de la observación participante La observación participante tiene una finalidad común que es la de acceder a la visión de los otros desde adentro. Es decir, el objeto de atención del observador no puede ser otro que las imágenes resultantes de dicha visión, ya sea adoptando la visión del otro o reflexionando las imágenes objeto de ésta. El investigador puede hacer dos tipos de observaciones: 1. Una primera dedicada a describir imágenes, centrándose en las características visibles y externas del ambiente estudiado. 2. Una segunda dedicada al proceso de producción de las imágenes descritas, donde lo importante son las interacciones formales e informales que tienen lugar mientras observamos, así como las interpretaciones que manifiestan los sujetos protagonistas (incluido el observador): es decir, la explicación o referencia a lo que dichas imágenes ofrecen al investigador. Estas observaciones serán registradas en el cuaderno de campo, que es la herramienta que mejor se adapta al registro de información en la observación participante. Evidentemente, y en función de su pertinencia o adecuación, otros medios de registro pueden ser utilizados: los medios de grabación audiovisual. Tanto la observación de lo diverso como de lo latente ofrecen al investigador diversos grados de protección o resistencia para la observación. En algunos casos se puede observar sin declarar las intenciones del observador (aunque puede ser poco ético). Por este motivo, tanto los “porteros” como “informantes” son clave en la observación participante. Los porteros permiten legitimar al observador ante el grupo a la vez que le introducen. Los informantes permiten al investigador situarse de la mejor manera para la observación, ofreciéndole interpretaciones sobre los escenarios más convenientes o sobre el significado de la imagen observada

Técnicas de investigación social aplicadas a la criminología Grado Criminología Curso 1º- Primer semestre Los dos pertenecen al grupo objeto de las observaciones y tienen un papel mediador facilitando la observación. Aunque a la vez lo complica ya que, según el perfil, tienen una interpretación u otra. Por último, el análisis de las observaciones es una parte especialmente compleja y delicada en la observación participante. El análisis de las observaciones tiene como finalidad destacar una norma a partir de un conjunto diverso de observaciones. Analizar significa en este caso discernir y poner de manifiesto las imágenes más pertinentes y compartidas por el grupo o comunidad objeto de estudio. De ahí la necesidad de analizar contrastando información una y otra vez, dilucidando y prescindiendo de aquella que contenga un carácter marcadamente singular o exótico y que no esté en consonancia con los valores y creencias del grupo.

4. El uso de la observación visual en la observación participante Hay una conexión de la observación audiovisual con la observación participante. En primer lugar, la investigación basada en imágenes visuales (películas, fotografías, dibujos, esquemas, símbolos, etc.) tiene un contenido cada vez más importante para la observación participante. La producción de imágenes visuales es un elemento muy importante a tener en cuenta en las sociedades industriales avanzadas. Se ha convertido ahora en una constante común que incorporar a la investigación social. Consumimos imágenes, pero también las producimos para expresar y mostrar a otros lo que nos sucede o pensamos. El uso que ha dado la investigación social a la imagen es todavía insuficiente y muy minoritario. La imagen visual ha tenido desde el principio un trato secundario relacionado con la presencia de información poco fiable. La producción de la imagen visual interfiere en la presencia del observador y puede generar mayor riesgo de comportamientos reactivos (por parte del observador y de los observados) La imagen visual, tomada como fuente o medio de observación, trae tantos problemas al observador como opciones para la investigación. Las imágenes visuales admiten muy diversas miradas e interpretaciones, lo que supone poner en cuestión al investigador y sus presupuestos (visiones particulares) a la hora de hacer observación participante. La misma ambigüedad de la imagen es también su virtud, especialmente para una observación que busca la comprensión de las acciones observadas a partir de la interpretación que hacen los otros y del lugar que ocupa el observador en dicha estructura relacional.

Técnicas de investigación social aplicadas a la criminología Grado Criminología Curso 1º- Primer semestre Usos de la imagen visual con fines observacionales:

Un primer uso viene marcado por un observador que produce imágenes en exclusiva para su propio reconocimiento o interpretación (investigador observador). Por un lado, tenemos las observaciones autobiográficas. Por otro, se reenvían las imágenes a observadores ajenos para su interpretación. Un segundo uso parte de la utilización de imágenes elaboradas por los mismos sujetos observados (actor observador), sometidas éstas a las interpretaciones de un observador cualificado y/o de los mismos sujetos que las elaboran. Por último, existe también la posibilidad de utilizar imágenes elaboradas por el observador en conjunto y/o conveniencia de los observados (Relación entre observador y Observador), de manera que el producto resultante puede ser interpretado por el observador para intentar mostrar aspectos relevantes o significativos que parecen afectar la vida o existencia de los sujetos....