Title | Tema 3. Agresión y violencia. Definición (apuntes del profesor) |
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Author | Sofia Garcia Poole |
Course | Psicología Social |
Institution | Universidad de La Laguna |
Pages | 5 |
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Apuntes dados por el profesor del tema 3 de la asignatura Psicología Social en la Universidad de La Laguna en el año 2021. Tratan sobre la Agresión y Violencia....
13/12/2020
Tema 3. Agresión y Violencia
Definición El concepto de agresión es
más amplio que el concepto de violencia. Toda la violencia es agresión,
Agresión
Violencia
pero algunos tipos de agresión no son violencia (Anderson y Bushman, 2002).
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Agresión Elementos comunes a la mayoría de las definiciones: a. Intención de hacer daño a otra persona b. Se espera que la conducta produzca daño no es agresión el daño accidental
sí es agresión cuando se deja de actuar sabiendo que así se causará daño
Agresión hostil: agresión impulsiva, no planeada, motivada por la ira y con el objetivo último de hacer daño a otra persona.
Agresión instrumental: agresión premeditada que busca obtener algún objetivo mediante el daño hecho a la víctima.
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•
Anderson y Bushman (2002) proponen distinguir entre objetivo inmediato y objetivo final de la agresión.
– El objetivo inmediato es siempre dañar. – El objetivo final sí permite distinguir entre la agresión hostil e instrumental.
Objetivo final
Objetivo inmediato Dañar
dañar Objetivo final instrumental
Violencia La violencia puede considerarse una subcategoría del concepto de agresión (Anderson y Bushman, 2002). La violencia es intensa en sus manifestaciones o consecuencias (fuerza, brutalidad, ensañamiento o gravedad en sus efectos).
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Una mirada puede ser agresiva, pero no violenta, porque carece de intensidad. La violencia psicológica parece una excepción, pero no lo es si consideramos que su reiteración produce graves consecuencias.
• OMS (2002) define la VIOLENCIA como:
“Uso intencional de fuerza o poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona, grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de provocar lesiones, muerte, daños
psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”
https://youtu.be/fq7gGbB-29I
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Agresión
Violencia escolar
Acoso escolar
Acoso Agresión reiterada Desequilibrio de fuerza o poder Divertida vs. opresiva
Intervención con observadores/as
Otras acciones
1. Reconocer qué es agresión y qué es acoso
1. Diagnóstico (dónde, cuándo y por qué)
2. Reconocer su gravedad (es necesario hacer algo de forma inmediata)
2. Proteger e intervenir si estigmatizar
3. Yo debo hacer algo
4. Cómo hacerlo
3. Protocolos (normas y sanciones claras)
4. Espacios y vías seguras para pedir ayuda
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