Trabajo en equipo Analisi de Dades PDF

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Trabajo acabado de análisis de datos que se tiene que hacer durante el trimeste...

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Cristina Coll, Laura Matallana y Manuel Gómez ANÁLISIS DE LA VENTA DE ENTRADAS DE CINE Introducción y objetivo: La finalidad de la encuesta es analizar cuánto van los universitarios al cine y los motivos por los que van poco o mucho. Por tanto, nuestro objetivo es analizar las variables que influyen en la cuantía de veces que van los estudiantes del Campus de la Ciutadella al cine y cómo influyen con el objetivo posterior de incentivar ir y aumentar la venta de entradas u otro producto que haga obtener más beneficios a los cines. Población y proceso muestral: La población elegida para realizar la encuesta ha sido la perteneciente a los universitarios del Campus de la Ciutadella, que se dividen en los diferentes grados y cursos. 1

Son los siguientes los datos de población :

-

Grado en Ciencias Políticas y de la Administración: 627 estudiantes (159 de 1º, 163 de 2º, 157 de 3º y 148 de 4º) Grado en Filosofía, Política y Economía: 20 estudiantes (20 de 1º) Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención: 321 estudiantes (81 de 1º, 88 de 2º, 71 de 3º y 81 de 4º) Grado en Derecho: 1228 estudiantes (305 de 1º, 311 de 2º, 293 de 3º y 319 de 4º) Grado en Relaciones Laborales: 711 estudiantes (186 de 1º, 162 de 2º, 170 de 3º y 183 de 4º) Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas o Economía: 128 estudiantes (45 de 1º, 41 de 2º y 42 de 3º) Grado en Economía: 673 estudiantes (160 de 1º, 160 de 2º, 174 de 3º y 179 de 4º) Grado en Administración y Dirección de Empresas: 678 estudiantes (163 de 1º, 162 de 2º, 170 de 3º y 183 de 4º) Grado en Ciencias Empresariales-Management: 683 estudiantes (174 de 1º, 180 de 2º, 166 de 3º y 172 de 4º) Grado en International Business Economics: 353 estudiantes. (92 de 1º, 94 de 2º, 90 de 3º y 77 de 4º) Grado en Humanidades: 613 estudiantes (174 de 1º, 179 de 2º, 139 de 3º y 121 de 4º)

Total: 6035 estudiantes. 2

Cantidad de la muestra y fiabilidad : 50 estudiantes con un margen de error del 11 % y un nivel de confianza del 88%. Hemos obtenido el número de estudiantes que hay que entrevistar por grado calculando el porcentaje de alumnos que cursan cada grado. Después, hemos realizado una estimación de cuantos estudiantes hay que entrevistar por grado respecto al porcentaje (excepto en el grado de Filosofía, Política y Economía, que por su baja representación hemos estimados entrevistar a un estudiante). Con lo que la muestra por grado es la siguiente:

1

Grado en Ciencias Políticas y de la Administración: 5 estudiantes Grado en Filosofía, Política y Economía: 1 estudiantes Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención: 2 estudiantes Grado en Derecho: 10 estudiantes Grado en Relaciones Laborales: 6 estudiantes Doble Grado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas o Economía: 1 estudiantes Grado en Economía: 6 estudiantes Grado en Administración y Dirección de Empresas: 5 estudiantes Grado en Ciencias Empresariales-Management: 6 estudiantes Grado en International Business Economics: 3 estudiantes Grado en Humanidades: 5 estudiantes

Datos aproximados obtenidos en la web de la UPF Aproximación de web http://www.netquest.com/panel_netquest/calculadora_muestras.php

2

También, hemos realizado porcentajes de alumnos según su curso, por el mismo método anterior. Teniendo que entrevistar a 26 alumnos de 1º, 26 de 2º, 25 de 3º y 23 de 4º. Para obtener una muestra aleatoria, hemos seleccionado 50 números de la tabla de dígitos aleatorios, partiendo de la 1ª fila y seleccionando números en grupos de dos dígitos. Después de consultar horarios y aulas de los diferentes cursos y grados, nos hemos situado a la puerta de las clases para entrevistar al alumno correspondiente, según el orden de salida de clase respecto el dígito aleatorio correspondiente, para cada miembro de la muestra. Elección de las variables y análisis de los resultados individualmente: Las variables principales serán: Veces que los estudiantes del Campus de la CIutadella van al cine habitualmente: Variable cuantitativa discreta, que analizaremos por época universitaria y por época de vacaciones. Con esta variable pretendemos observar cuanto frecuentan los estudiantes el cine y analizar los motivos a posteriori. En época universitaria: INTERVALOS

FREC. ABSOLUTAS

FREC. RELATIVAS

19

FREC. ABSOLUTAS ACUMULADAS 19

0,38

FREC. RELATIVAS ACUMULADAS 0,38

[0,1) [1,2) [2,3) [3,4]

20 8 3

39 47 50

0,4 0,16 0,06

0,78 0,94 1

RESÚMENES NUMÉRICOS NO RESISTENTES

RESISTENTES

Nombre Media Desviación Estándar Coeficiente de Variación

50 0,92 0,94 1,03

Mínimo Q1 Mediana Q3

0 0 1 1

Asimetría Curtosis

1,07 1,22

Máximo

4

En época de UNI el estudiante medio va una vez al mes. Algun aficionado al cine se esforzaba por ir hasta 4 veces al mes, caso atípico. La mayoria de valores se situan entre 0 y 1, es decir van poco al cine. En vacaciones: INTERVALOS

FREC. ABSOLUTAS

FREC. RELATIVAS

5

FREC. ABSOLUTAS ACUMULADAS 5

0,1

FREC. RELATIVAS ACUMULADAS 0,1

[0,1) [1,2) [2,3) [3,4)

14 20 7

19 39 46

0,28 0,4 0,14

0,38 0,78 0,92

[4,5]

4

50

0,08

1

RESÚMENES NUMÉRICOS NO RESISTENTES

RESISTENTES

Nombre Media

50 1,84

Mínimo Q1

0 1

Desviación Estándar Coeficiente de Variación

1,11 0,6

Mediana Q3

2 2

Asimetría Curtosis

0,51 0,44

Máximo

5

En vacaciones los estudiantes van más al cine, el estudiante medio va 2 veces al mes. Las veces que van se situan entre 0 y 5, aún así el rango intercuatílico es el mismo, 1, pero la desviación estandar aumenta ligeramente, siendo un poco mayor la dispersión de los datos. Cuánto les cuestan las entradas de cine a los estudiantes del Campus de la CIutadella: Es una variable numérica continua, que nos da información sobre el coste que tiene para los estudiante ir al cine. INTERVALOS

FREC. ABSOLUTAS

FREC. RELATIVAS

9

FREC. ABSOLUTAS ACUMULADAS 9

0,2

FREC. RELATIVAS ACUMULADAS 0,2

[5,6) [6,7) [7,8)

5 14

14 28

0,11 0,31

0,31 0,62

[8,9) [9,10)

10 3

38 41

0,22 0,07

0,84 0,91

[10,11) [11,12)

3 0

44 44

0,07 0

0,98 0,98

[12,13) [13,14)

0 0

44 44

0 0

0,98 0,98

[14,15) [15,16]

0 1

44 45

0 0,02

0,98 1

RESÚMENES NUMÉRICOS NO RESISTENTES

RESISTENTES

Nombre Media

45 7,34

Mínimo Q1

5 6

Desviación Estándar Coeficiente de Variación

1,95 0,27

Mediana Q3

7 8

Asimetría Curtosis

1,95 7,68

Máximo

16

Tal y como indican los datos el coste de la entrada ronda entre los 5€ y los 10€, siendo habitual entre 6 y 8€, y con un dato atípico de 16€ que se debe a que el encuestado fue al cine en Londres, donde le salió más caro. (Había 5 encuestados que no iban al cine nunca y no se les ha incluido en esta variable) Las variables secuandarias son las siguientes: Estado: Variable categórica que creemos importante para averigugar, posteriormente, si hay relación entre si se va al cine y si estan solteros o tienen pareja. ESTADO

FREC. ABSOLUTAS

FREC. RELATIVAS

Soltero/a Con pareja

31 19

0.62 0.38

38%

Soltero/a 62%

Con Pareja

Cuánto se gastan los estudiantes del Campus de la CIutadella en palomitas, bebida, … cada vez que van al cine: Variable numérica que usaremos para analizar el coste añadido que tiene el ir al cine para los estudiantes. INTERVALOS

FREC. ABSOLUTAS

FREC. RELATIVAS

20

FREC. ABSOLUTAS ACUMULADAS 20

0,4

FREC. RELATIVAS ACUMULADAS 0,4

[0 , 2) [2 , 4) [4 , 6)

5 15

25 40

0,1 0,3

0,5 0,8

[6 , 8) [8 , 10)

4 2

44 46

0,08 0,04

0,88 0,92

[10 , 12) [12 , 14]

2 2

48 50

0,04 0,04

0,96 1

RESÚMENES NUMÉRICOS NO RESISTENTES

RESISTENTES

Nombre

50

Mínimo

0

Media

3,43

Q1

0

Desviación Estándar

3,56

Mediana

3,5

Coeficiente de Variación

1,04

Q3

5

Asimetría

0,91

Máximo

14

Curtosis

0,51

La media es de 3,43 y el coeficiente de variación 1,04 lo que indica una alta dispersión. Hay asimetria hacia la derecha y se puede observar que el gasto es bajo y mucha gente ni consume. Hay algun dato atípico que se da por un gasto más elevado de lo normal.

Motivos de porqué los estudiantes del Campus de la CIutadella no van más al cine: Variable categórica, analizamos las causas de porque no van al cine los estudiantes de Ciutadella. MOTIVOS Precio elevado No tengo tiempo No me gusta Otros

FREC. ABSOLUTAS

FREC. RELATIVAS

31 14

0,62 0,28

30

1 4

0,2 0,8

10

40

20

Los datos muestran que la principal causa con diferencia es el precio elevado, seguido por la falta de tiempo. Y sólo un estudiante afirmo que no le gustaba el cine.

0

31 14

4

1 No me gusta

No tengo Precio tiempo elevado

Otros

Si se incluyera un bono mensual/anual para estudiantes, los estudiantes del Campus de la Ciutadella lo comprarían e irian más: Variable importante que queremos utilizar para guiar nuestro futuro proyecto.

24%

COMPRA BONO Sí No

FREC. ABSOLUTAS 38 12

FREC. RELATIVAS

Sí

0,76 0,24

No

76%

Como podemos observar la gente compraría un bono que les permitiera ir la cuantía de veces que quisieran por un precio fijo. Conclusiones:

-

En época universitaria, los estudiantes, normalmente, van 0 o 1 vez al mes al cine. En cambio, en época de vacaciones, normalmente, van 2 veces al mes al cine. La cantidad de dinero que invierten en las entradas de cine ronda los 5-10€. El gasto total en palomitas y bebidas… en las instalaciones del cine es de una media de 3,43€. Es habitual, es la moda entre los estudiantes analizados, incluso no consumir. El precio elevado es el principal motivo por el que los estudiantes no frecuentan más el cine. Un 76% de los estudiantes estarían dispuestos a comprar un bono, por tanto puede tener éxito....