UN Modelo Metacognitivo DE Actitudes PDF

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UN MODELO METACOGNITIVO DE ACTITUDES. RICHARD E. PETTY Los objetos de actitud están asociados no solo con etiquetas de evaluación positivas/negativas, también con etiquetas de validez. Se puede describir una actitud como:  Univalente: existen asociaciones positivas o negativas.  Explícitamente ambivalente: existen asociaciones positivas y negativas y están respaldadas.  Implícitamente ambivalente: se respalda una asociación evaluativa y existe lo contrario pero se rechaza. Los investigadores han presentado dos desafíos a la visión tradicional de las actitudes: 1) Afirma que las actitudes son construcciones temporales en lugar de entidades basadas en la memoria 2) Afirma puede poseer dos actitudes independientes (explícito e implícito). Cohen y Reed presentan un marco que acomoda estos nuevos desarrollos. En nuestro modelo metacognitivo, las actitudes se conciben como enlaces de evaluación de objetos pero con la adición de etiquetas de validación. El modelo se basa en la independencia de las tendencias positivas (enfoque) y negativas (evitación), la negación cognitiva, la confianza en la actitud, y validación de pensamiento. El modelo reconoce que no solo se tienen asociaciones evaluativas rápidas, también considera si las asociaciones son reflexiones válidas de su evaluación personal. Esta comprobación no ocurre en línea, con ensayo puede provenir de una etiqueta almacenada. Después de la evaluación de validez, hay una variedad de controles adicionales que las personas pueden hacer (según motivación y habilidad) para determinar si la actitud debe confiarse para guiar el comportamiento. Cuando las actitudes tienen múltiples bases, se está más dispuesto a extrapolar la utilidad de la actitud para una nueva situación que cuando se basaba en una sola dimensión. Al referirse a situaciones en las que una valencia representa un cambio de actitud, se refiere a él como el modelo PASADO —Actitudes pasadas todavía allí —

Para los modelos y supuestos clásicos, la antigua asociación no desaparece; todavía está vinculado pero negado. Si la etiqueta de invalidez no se recupera, se activarán las evaluaciones positivas y negativas, produciendo ambivalencia. Esta será implícita ya que no se respaldan ambas valencias. Aunque pueden reportar un rechazo total de la actitud anterior y ningún sentimiento consciente de ambivalencia, aún actúan como si fueran ambivalentes. El procesamiento mejorado de la información es una característica bien documentada de la ambivalencia explícita Diverge de un enfoque constructivista en que estos no esperaran que las viejas actitudes importen una vez que cambien El modelo de actitudes duales permite la existencia de actitudes antiguas y nuevas. La vieja se vuelve implícita, mientras que la nueva es explícita. La antigua debe guiar las respuestas cuando hay poco tiempo para reflexionar, y la nueva debe guiar solo cuando hay tiempo para pensar. No enfatiza la activación conjunta. Cohen y Reed explican que las actitudes duales surgen cuando las reacciones positivas y negativas surgen de "mecanismos de formación diferentes" (Cognitivo/afectivo). Se espera que actúen separadas, sin ambivalencia. ¿Por qué postular una etiqueta de validez metacognitiva en la estructura de la actitud? Sin esto, las actitudes se vuelven lo mismo que asociaciones evaluativas. Pero solo porque ciertos objetos están asociados con algo no significa que el objeto sea ese algo. Las asociaciones pueden surgir por varias razones:  la persona cree o respalda la asociación y puede expresarla con frecuencia. La asociación representa la actitud.  Algunas ideas se expresan frecuentemente en la cultura por lo que las personas tienen acceso inmediato a ellas incluso si no la respaldan personalmente. Si una persona cree lo contrario, la contrasociación puede ser rápida. Una asociación rápida se acompaña de una etiqueta de invalidez (que puede o no recuperarse). Comprender las asociaciones automáticas puede ser útil para predecir el comportamiento de las personas, incluso si no está respaldada.

Las medidas de asociación automática pueden ser útiles indicadores indirectos de comportamiento de las actitudes. Las asociaciones surgen por razones distintas al hecho que la persona respalda. Influencias externas (medios/redes) pueden ser una fuente importante, pero también las influencias internas (asociaciones viejas). El modelo coincide con lo que es la visión dominante de que hay predisposiciones evaluativas almacenadas influyen en el comportamiento. También postula una verificación de validez de las evaluaciones activadas. Esta comprobación de validez puede llevar tiempo como un proceso controlado, pero puede automatizarse con la práctica. Con las "actitudes duales", el modelo dice que pueden existir evaluaciones duales, pero en lugar de verlas como independientes y derivadas de diferentes procesos, sostiene que hay un esquema de actitud unificado que tenga tanto buenas como malas etiquetas evaluativas con sus validaciones asociadas. Con invalidez la etiqueta no se recupera o no es fácilmente accesible, el rechazado se puede activar e influir en las respuestas. Ayuda a restablecer cierto equilibrio en lo que puede es un énfasis excesivo en los procesos automáticos y transitorios al explicar los fenómenos actitudinales....