Zusammenfassung Guter Unterricht PDF

Preview

Summary

Mitschriften zu der o.g. Vorlesung...

Description

Guter Unterricht Problematik Definition „guter Unterricht“ - Multiperspektive - Angebot-Nutzungs-Modell (Helmke) o Lehrerperson o Angebot Unterricht o Wirkung - Bewertung ist abhänig von : o Ziel des Unterrichts o Perspektive des Betrachters o Nutzen des Angebots durch den Schüler Zehn Merkmale guten Unterricht nach Helmke Empirisch gesichertes Wissen, fachbergreifende Merkmale, jedoch keine Handlungsvorschrift (so muss man es machen) 1. Effiziente Klassenführung und Zeitnutzung 2. Lernförderndes Klima 3. Motivation 4. Klarheit und Strukturiertheit 5. Kompetenzorientiert 6. Schülerorientiert 7. Aktivierung 8. Angebotsvariation 9. Konsolidierung und Sicherung 10.Passung =Umgang mit Heterogenität und Differenzierung Visible Learning Lernende - Selbsteinschätzung d. eig. Leistungsniveaus - Kognitive Entwicklungsstufen Unterrichten: - Formative Evaluation des Unterrichts - Intervention für Lernende mit besonderen Förderbedarf - Reziprokes Lernen= Leseverständnis fördern - Feedback - Meta-kognitive Strategien Lehrperson: - Klarheit der Lehrperson - Lehrer-Schüler Beziehung

Schule - Akzeleration (Prozesse beschleunigen) - Beeinflussung von Verhalten in der Klasse Rhythmisiertes vs. gebalttes Lernen

Studie die sich auf die Schülerleistungen konzentriert. 1. Klassenführung 2. Lernfördendes Klima 3. Motivation 4. Klarheit und Strukturiertheit 5. Kompetenzorientiert 6. Schülerorientiert 7. Aktivierung 8. Angebotsvariante 9. Konsolidierung und Sicherung 10.Passung 11.Lernzielorientiert 12.Regelmäßiges konstruktives Feedback 13.Pos. Lehrer-Schülerbeziehung 14.Aufbau von Metakognitive Strategien 15.Lehrerfortbildung (Evaluation von Lehr-Lern-Prozessen) Die wichtigsten Dimensionen von Unterrichtsqualität Tiefenstrukturen - Kognitive Aktivierung der Lerner - Konstruktive Unterstützung der individuellen Lernprozesse - Erkennen von Lernfortschirften und Nuten dieser Kenntnisse - Effiziente Klassenführung Wie können diese realisiert werden? Durch Sichtstrukturen: Methoden Verschiedene Methoden, Sammlung und adqäuater Einsatz von Methoden Sechs Wegweiser Visible Learning FAZIT 6 Wegweiser - Lehrerpersonen gehören zu den wirkungsvollsten Einflüssen beim Lernen - Lehrerpersonen müssen direktiv, einflussreich, fürsorglich und aktiv mit Leidenschaft das Lernen engagiert sein - Lehrpersonen müssen kompetentes Wissen haben um sinnvolles und ganemessenes Feedback zu geben

- Lehrer müsse die Lernintention und Erfolge kennen und wie gut diese erreicht wurden, um die nächsten Schritte zu planen - Lehrer müssen Ideen so miteinander verknüpfen, dass die Lernenden Wissen und Ideen konstrueiren. Die Konsturktion des Wissens durch die Lernenden sind entscheidend. - Lehrer müssen Klassensimmer schaffen, da Fehler begrüßt sind...