#1 Cinco Perspectivas PARA EL Estudio DEL Desarrollo Humano PDF

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#1 CINCO PERSPECTIVAS PARA EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA Teorías importantes -

Teoría psicosexual de Freud

-

Teoría psicosocial de Erick

Premisas -

La conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes

-

La sociedad influye en la personalidad, que se desarrolla a través de una sucesión de crisis

Técnica usada -

Observación clínica

Por etapas -

Si

Causal principal -

Factores innatos modificados por la experiencia

-

Interacción de factores innatos y de la experiencia

Individuo activo o reactivo -

Reactivo

-

Activo

PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE Teorías importantes -

Conductismo o teoría tradicional del aprendizaje (Pavlov, Skinner, Watson)

-

Teoría del aprendizaje social (cognoscitiva social) (bandura)

Premisas -

Las personas reaccionan, el ambiente controla la conducta

-

Los niños aprenden en un contexto social por observación e imitación de modelos. Los niños son activos aportantes al aprendizaje.

Técnica usada -

Procedimientos científicos rigurosos (experimentales)

Por etapas -

No

Causal principal -

Experiencia

-

Experiencia modificada por factores innatos

Individuo activo o reactivo -

Reactivo

-

Activo y Reactivo

PERSPECTIVA COGNOSCITIVA Teorías importantes -

Teoría de las etapas cognoscitivas de Piaget

-

Teoría sociocultural de Vygotsky

-

Teoría del procesamiento de la información

Premisas -

Entre la infancia y la adolescencia ocurren cambios cualitativos. Los niños incitan activamente al desarrollo

-

Las interacciones sociales son el centro del desarrollo cognoscitivo

-

Los seres humanos son procesadores de simbolos

Técnica usada -

Entrevistas flexibles, observación meticulosa

-

Investigación transcultural, observación del niño en interacción con una persona más competente

-

Investigación de laboratorio, monitoreo tecnológico de las respuestas fisiológicas

Por etapas -

Si

-

No

-

No

Causal principal -

Interacción de factores innatos y de la experiencia

-

Experiencia

Individuo activo o reactivo -

Activo...