Ankieta dla rodziców dziecka w młodszym wieku szkolnym, jako narzędzie diagnostyczne PDF

Preview

Summary

ANKIETA DLA RODZICÓW DZIECKAW MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYMRELACJE INTERPERSONALNE I SPOŁECZNECzy dziecko chętnie wykonuje polecenia dorosłych?  Tak  Nie  Niekiedy W jaki sposób dziecko jest nagradzane? (przez pochwałę, przytulenie, zabawkę/słodycze) Jakie kary są stosowane, jeśli dziecko nie wykonuje ...

Description

ANKIETA DLA RODZICÓW DZIECKA W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM RELACJE INTERPERSONALNE I SPOŁECZNE Czy dziecko chętnie wykonuje polecenia dorosłych?  Tak  Nie  Niekiedy W jaki sposób dziecko jest nagradzane? (przez pochwałę, przytulenie, zabawkę/słodycze) Jakie kary są stosowane, jeśli dziecko nie wykonuje poleceń? (zwrócenie uwagi, pozbawienie przyjemności, klapsy/uderzenie) …........................... ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Dziecko denerwuje się i złości, gdy………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Dziecko nie lubi, jeśli…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Dziecko uwielbia……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Dziecko interesuje się i lubi…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Czy dziecko łatwo nawiązuje kontakt z osoba dorosłą?  Tak  Nie Czy dziecko łatwo nawiązuje kontakt z innymi dziećmi/rówieśnikami?  Tak  Nie Czy dziecko chętnie bawi się z innymi dziećmi/rówieśnikami?  Tak  Nie Czy dziecko boi się nowych sytuacji, nowych osób?  Tak  Nie UZDOLNIENIA I ZAINTERESOWANIA Jakie zalety ma dziecko? Jakie ono jest?........................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………... Co jest największą wadą dziecka? ....................................................................................................................................

............... ………………………………………………………………………………………………... Czy dziecko przejawia jakieś szczególne uzdolnienia? Jakie? ........................................................................................................................................ ........... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….. Moje dziecko: (proszę zaznaczyć aktualne informacje)  chodziło do „zerówki”  biegle czyta  potrafi czytać, ale powoli  sylabizuje, rozpoznaje litery  nie potrafi czytać, nie zna liter  liczy  nie rozpoznaje cyfr, nie liczy  dziecko potrafi skupić uwagę na czas; 1 minuty, 5 minut, 10 minut, dłużej Charakterystyczne cechy mojego dziecka:  jest bardzo aktywne ruchowo  jest umiarkowanie ruchliwe, potrafi siedzieć spokojnie przez dłuższy czas  lubi zajęcia wymagające skupienia i koncentracji  zawsze słucha poleceń i je wykonuje  polecenia należy powtórzyć kilka razy  bardzo rzadko wykonuje polecenia dorosłych  zwykle jest radosne, zaciekawione i gotowe do przystąpienia do działania  jest umiarkowanie pogodne  często jest niezadowolone  jest zwykle smutne  często się złości, gniewa, tupie, krzyczy INFORMACJE DODATKOWE Jak dziecko spędza wolny czas? (ogląda programy TV; gra na komputerze, czyta/ogląda książki; uprawia sport; bawi się z koleżankami/kolegami, inne, jakie……………………... ….................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………….) Ile czasu dziecko codziennie spędza: oglądając TV? ...................................... na grach komputerowych ………..................… na nauce .................………….. na zabawie ………......................................................................inne.......... ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… Z kim – z dorosłych – dziecko najchętniej rozmawia/bawi się? ........... …………………………………………................................................................................... ....................................................................................................................... Przed kim – z dorosłych – dziecko odczuwa respekt/ obawia się? ........... …………………………………………................................................................................... ......................................................................................................................................