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CÁTEDRA UNADISTARETO 3 APRENDIZAJE UNADISTAMARCO ANTONIO CORONADO BUELVASGRUPO 434206_TUTORAJENIFFER PAOLA ZAMBRANOUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Cuadro con las respuestas de cada uno de los estudiantes.Nombre: Marco Antonio Coronado Buelvas rol: entrega TEMA ¿QUÉ ES? ¿Cómo lo aplicas? ...

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CÁTEDRA UNADISTA

RETO 3 APRENDIZAJE UNADISTA

MARCO ANTONIO CORONADO BUELVAS

GRUPO 434206_169

TUTORA JENIFFER PAOLA ZAMBRANO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

 Cuadro con las respuestas de cada uno de los estudiantes. Nombre: Marco Antonio Coronado Buelvas TEMA ¿QUÉ ES? La información es Aprendizaje necesaria para construir autónomo conocimiento a partir de la codificación neurosensorial; sin embargo, el conocimiento implica más que órganos receptores y neurotransmisores; involucra procesos de pensamiento que conducen a la elaboración de ideas, conceptos, nociones, asociaciones, proposiciones, pero también de sentimientos, afectos, intereses, cosmovisiones, compromisos, que generan acciones tanto internas como externas. Mientras que la información puede ser encapsulada y en cierta forma aislada de sus condiciones de producción, el conocimiento es un proceso situado, socio histórico; Aprendizaje significativo Al hablar de interacción como proceso necesario para la construcción del conocimiento, es menester hablar del aprendizaje significativo, dado que

rol: entrega ¿Cómo lo aplicas? Yo aplico estas ideas con conocimientos necesarias para en el entorno de aprendizaje para recopilar más informaciones y para innovar y construir conceptos.

Construir ideas para recopilar información que sean productivas en el entorno de aprendizaje .

Aprendizaje Colaborativo

Procesos de Pensamiento

Estrategias de Aprendizaje

en la Educación Abierta a Distancia se reconoce que cada estudiante tiene un contexto propio en el cual construye su conocimiento. En todos los espacios o contextos en los que nos desenvolvemos, llevamos a cabo procesos de aprendizaje, procesos que nunca terminan, pero sí se transforman, pues por medio del proceso experiencial, el ser humano adquiere habilidades, conocimientos o conductas; así mismo, las administra para adaptarlas a situaciones cotidianas o específicas y dar solución a las diferentes circunstancias que se le presentan. Son todas aquellas habilidades relacionadas con las funciones superiores de pensamiento: lenguaje, memoria, pensamiento y aprendizaje. Así mismo las habilidades de pensamiento se adquieren a través del desarrollo de la práctica y además nos permiten desarrollar las actividades de forma más precisa y completa. Las habilidades varían de acuerdo a los diferentes autores Del mismo modo preguntas analíticas: ¿En qué contexto se afirma esto? ¿Qué relación tiene esta

El aprendizaje colaborativo es socializa ideas y trabajar en equipo para retroalimentar informaciones constructivas para nuestra vida cotidiana .

Yo aplico esto con habilidades de pensamiento para las funciones superiores con el fin de crear ideas de aprendizaje y el desarrollo de nuestros pensamientos.

En el proceso de aprendizaje desarrollamos muchas cosas como en lo practico en lo analítico

afirmación con? ¿Qué son unas herramientas criterios me permiten fundamental para examinar este texto? socializarla con ¿Qué validez tienen los nuestras estrategia . argumentos? ¿Qué vacíos tiene el texto? ¿Cuál es el punto de vista del autor? Finalmente, preguntas valorativas: ¿Cómo le parece esa afirmación? ¿Qué aporta el texto a o frente a? ¿Qué importancia tiene el punto de vista del autor? ¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo? No se como seria la solidaridad ya que yo realice el trabajo individual por cuestiones de tiempo, el cual me falto por el empleo que tenia. Alvis, A., Liz, R., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 2: Aprendizaje Unadista. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812 Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión 2016). Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8309

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A partir de los aportes individuales, realizaran como trabajo grupal una noticia periodística, un ensayo expositivo, un cuento o una historia (elijan una opción) en donde se evidencien los aportes de cada uno.

Había una vez un niño llamado Marco que tenía un aprendizaje autónomo, por que le en cantaba mucho investigar para tener diferentes conceptos ya que él es muy autónomo. Pero Ingrid tenía una dificultad Aprendizaje significativo porque no le gustaba al hablar de interacción como proceso necesario para la construcción del conocimiento El señor tomas si le gusta realizar Aprendizaje Colaborativo porque en equipo si se socializa y se aprende a entender los temas para adquirir conocimiento. Bajo el proceso de pensamiento Carmen es una joven atreves de su corta edad se destaca por tener una memoria prodigiosa y en cuanto mis habilidades de pensamientos estoy muy adelantada ya que en mi corta edad he tenido practica en cuanto mi aprendizaje obtenido pues todas las personas que están a mi alrededor han analizado que mis conocimientos me han permitido siempre desarrollar en forma preciosa y correcta Estrategias de Aprendizaje óscar es un joven que le gusta instruirse para innovar y aprender cosas nuevas y retroalimentarse para desarrollar en su proceso de aprendizaje por lo cual cada vez aprendemos cosas más nuevas en nuestra vida laboral.

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Una sola reflexión sobre la solidaridad en el trabajo colaborativo. Como en este caso el trabajo lo hice individual ya que por cuestión de tiempo con el empleo actual que tenía, Puedo evidenciar que gracias al aprendizaje unadista nos vamos dando cuenta que podemos aprender a ser una persona autónoma para hacer sus propios trabajos y obtener más conocimiento del curso.

 Autoevaluación de cada estudiante.

Me siento una persona con el conocimiento y la intención de mejorar cada día que pasa para así llegar a ser un excelente profesional y también tener buenas conexiones en la vida laboral y personal....