Reto 2 Aprendizaje Unadista sobre temas importantes PDF

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CÁTEDRA UNADISTA (E_LEARNING) - (434206A_952)Reto 2 Apropiación UnadistaEntregado por: Christian Lombana Moncayo Código: 1081700066 GRUPO: 434206_Presentado a: Angie Catherine Calderón TutoraUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Ingenierí...

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CÁTEDRA UNADISTA (E_LEARNING) - (434206A_952)

Reto 2 Apropiación Unadista

Entregado por: Christian Lombana Moncayo Código: 1081700066 GRUPO: 434206_36

Presentado a: Angie Catherine Calderón Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Ingeniería de Telecomunicaciones BOGOTÁ D.C Mayo 25 2021

INTRODUCCION

Logrando así mejorar progresiva y sustancialmente la calidad de vida para nuestros congéneres, pero para ello se necesita que desde el seno académico se apropie esa consciencia colectiva que permita enfrentar los desafíos diarios que se hallan en el camino escalonado hacia el logro del objetivo principal del estudiante y graduarse como profesional y aportar de este modo una solución a la necesidad aquí planteada y las comunidades que habitan las diferentes regiones geográficas de nuestro país se ven avocadas al desafío permanente del desarrollo social, económico, cultural y educativo, por lo cual se hace imperiosa la necesidad que día tras día existan y surjan más y mejores líderes que transformen estas áreas sociales en nuestro país, en este caso.

Encuentro Sincrónico

Formato de relatoría I. ENCABEZADO Nombre del relator (a) Christian Lombana Moncayo

Zona y Sede Centro Bogotá Cundinamarca CEAD Jose Acevedo y Gómez

Fecha

03-mayo-2021 Espacio de encuentro meet

Hora de Inicio Hora de finalización 06:00 Pm 08:00 Pm II. INFORMACIÓN GENERAL Tema por abordar en el encuentro ¿Cuáles son los desafíos que has enfrentado en el proceso de adaptación a la educación a distancia y qué expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio? Los desafíos en saber utilizar los recursos propios para mi desarrollo, crear un hábito de estudio persistente, que eh enfrentado básicamente son tecnológicos ya que el adaptarme a esta modalidad a distancia consiste en la apropiación de escenarios virtuales, como lo es el campus de dicha identidad de estudio, el desafío disciplinado que me permita llevar a cabo mis fines académicos y aprehensión de conocimientos de una manera óptima. Las expectativas puesto que tiene el potencial para democratizar el acceso a la educación a miles de personas que quieren estudiar de forma virtual, que me genera esta modalidad de estudio son amplias, ya que esta misma me ha permitido tener conocimiento acerca del impacto que esta genera porque es un método de estudio democrático y participativo facilitando a un gran número de estudiantes ser parte de la familia académica virtual y adaptarse a este medio virtual. Participantes Tutora Curso Angie Catherine Calderón Alejandra cruz Alejandro Cifuentes Roberson Andrés Usaquén Carolina herrera

Cesar Fuentes ramos Christian Villamizar Christian lombana Diana Garcia Javier Santiago parra Juan David Ramirez Javier Arévalo Jhon peña Edwar romero Johnny castellanos Katherine infante Laura morales Ricardo chía Wilson Andres cadenas Yesica cardona Lina blanco Natalia Osorio Alejo Fonseca Adrianitha rueda Carlos palma Carlos sarmiento Cristian solano Lina Castañeda Estefanía Rodríguez Marcela morales Silvia torres Agenda 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Bienvenida Presentación de la tutora - docente de Cátedra Unadista. Presentación de los estudiantes. Ejercicio reflexivo Se explico la relatoría Se explico reto 2 Respuesta a la Pregunta orientadora. Aportes adicionales por los integrantes. Despedida.

Resúmen general del encuentro Se realiza la reunión de manera virtual a través de la herramienta tecnológica meet, en donde la coordinación y dirección de la tutora, Angie Catherine Calderón, se da inicio al encuentro sincrónico con el fin de realizar una interacción entre los integrantes de diferentes grupos de este modo apropiar el uso de esta herramienta y conocernos entre sí, además de ello, se realizó una pequeña reunión en donde se expusieron las respuestas frente al tema abordado motivo del presente encuentro, ¿Cuáles son los desafíos que has

enfrentado en el proceso de adaptación a la educación a distancia y qué expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio?, finalizando con una interacción individual de los participantes se concluyó con la participación e instrucciones y recomendaciones por parte de la docente a cargo para poder hacer un buen trabajo, de ese modo se establece parámetros para así poder entender bien sobre el trabajo a entregar. comprendo la importancia que tiene de capacitarnos para la carrera profesional, ya que conduce a un futuro social y productivo, duradero y estable, así como también pude darme cuenta de las carencias y dificultades con que muchos compañeros cuentan para estudiar, pero que aun así están poniendo todo su esfuerzo, empeño y dedicación para sacar adelante su carrera profesional, llegando a cuestionarme personalmente sobre la necesidad de esforzarme y valerosamente poner todo mi empeño en el desarrollo de las actividades curriculares. Así como la proyección en un futuro de verme como profesional en ingeniería de telecomunicaciones Y surgiendo con ello la perspectiva de cómo estructurar y planear mejor mi tiempo dedicado al desarrollo de las tareas asignadas, y como se estableció una visión personal enmarcada en el objetivo de culminar satisfactoriamente todo el componente curricular. Aunque el encuentro fue enriquecedor, no pude desarrollarlo de manera cómoda y privada, ya que este tipo de dificultades deben ser sorteadas y tomadas como aprendizaje para la vida profesional. ya que por razones laborales a la hora del encuentro me encontraba trabajando, no obstante, ello no impidió participar en el mismo. Pude lograr experimentar un sentimiento de apoyo, de motivación grupal y de generación de una expectativa mayor por culminar el programa académico. Lo cual me llevó a tener un sentimiento de automotivación y de comprender que no soy el único que presenta desafíos en el desarrollo de los procesos académicos virtuales, aunque Inicialmente no me lograba conectar a la videoconferencia, finalmente pude ingresar, logrando con ello sentirme finalmente acogido por el grupo y fortalecido para el desarrollo de las tareas académicas venideras, escuchar las diferentes respuestas de los compañeros, quienes aducían diferentes inconvenientes que han tenido al momento de estudiar de manera virtual. Conclusiones 1. El autocontrol y la automotivación para el logro efectivo de las etapas académicas propuestas. la educación a distancia y de manera virtual permite la autodisciplina.

2. efectiva y con calidad, garantizando con ello un sello de validez académica al momento de convertirnos en egresados, estudiar en la UNAD garantiza acceder a los recursos académicos de una manera virtual y eficiente. 3. Son apropiados de manera organizada y autoconsciente, los desafíos de la educación virtual son generales.

ENLACE DE GOCONQR https://www.goconqr.com/es/mindmap/30685546/Proyecto-Acad-mico-Pedag-gicoSolidario--PAPS-

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS EN EL OVA

Impronta UNADISTA Actividad 2 1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse? Respuesta: soy de palestina – Huila, comunidad campesina que comercializa de plátano, café, pitahaya, y panela, los cuales se distribuyen a las ciudades más grandes del país, así como su exportación. Las condiciones de vida actualmente en la zona rural son precarias debido a la falta de educación e innovación en procesos tecnológicos y productivos La gente en el área urbana es de carácter pujante e innovador, desarrollando actividades comerciales que beneficien al municipio.

2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o región de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar? Respuesta: Podría promover cambios en mi comunidad a partir de la aplicación de los conocimientos aprendidos en la profesión, ya que al generar una perspectiva motivacional y de mejora continua a la comunidad que me rodea, además de innovar con desarrollos tecnológicos y productivos que beneficien a toda una comunidad, se logra fortalecer el beneficio comercial de la misma basado en estrategias que integren los diferentes sectores humanos, educativos, comerciales.

3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano sostenible de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social? Respuesta: Dentro del propósito de vida como tal, estamos llamados como parte integral de la sociedad a ser un eslabón en la cadena comunitaria y ser parte activa del desarrollo social, tecnológico, cultural y comercial, para lo cual, las competencias adquiridas dentro de la educación profesional, en este caso la UNAD, nos lleva a ser una parte activa en dicha cadena, por lo que nuestra responsabilidad es la de trascender el colectivo mental de nuestra sociedad a base de procesos de innovación y transformación global.

4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu comunidad o región? Respuesta: Creo que la educación superior nos abre la mente frente a las necesidades y requerimientos comunitarios, de donde surge o nace la idea de implementar soluciones colectivas que permita mejorar la calidad de vida de nuestra comunidad, es por ello por lo que, dentro del proyecto de emprendimiento personal, se encuentra lograr que el acceso a las telecomunicaciones por parte de las comunidades rurales sea de una manera más directa, eficiente y efectiva a un bajo costo, pero seguro.

CONCLUSI ONES



Apropiando las herramientas académicas y tecnológicas que nos brinda la UNAD, para culminar satisfactoriamente el programa que estamos cursando, conocer nuestro entorno comunitario y regional nos permite tener un concepto global frente a la visión y a la expectativa que como estudiantes tenemos hacia el futuro y de este modo fortalecer nuestra autodisciplina.



Controlada con el fin de culminar satisfactoriamente el desarrollo de cada uno de los objetivos propuestos para culminar satisfactoriamente el programa académico para el cual nos encontramos inscritos, es importante comprender que permanentemente nos encontramos con desafíos los cuales debemos sortear de manera consciente.



Con el fin de favorecer a las diferentes comunidades del territorio nacional, inclusive aquellas marginadas o que aún carecen de herramientas para involucrasen en programas que generen una mejor calidad de vida, Comprender la importancia de convertirnos en líderes de transformación social, a través de desarrollo de proyectos que innoven un cambio social, cultural y económico a nivel nacional,

Bibliografía Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 1: Impronta Unadista UNAD. (s.f.). Obtenido de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31811

Mapa mental PAPS Proyecto Académico Pedagógico Solidario. (14 de 03 de 2021). Obtenido de https://www.goconqr.com/en/mindmap/29581390/PAPS--Proyecto-Acad-mico-Pedaggico-Solidario

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico Pedagógico Solidario- versión 3.0. (s.f.). Obtenido de https://academia.unad.edu.co/images/papsolidario/PAP%20solidario%20v3.pdf...