Cuadro comparativo sobre la pedagogía social clásica y moderna y moderna PDF

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La pedagogía es una ciencia social e interdisciplinar enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia. ​​​​​​ Esta ciencia se nutre de conocimientos provenientes de la sociología, historia, antropología, filosofía, psicología ...

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14-9-2021

Pedagogía Social: Clásica y Moderna Cuadro comparativo

Alumno: Jeffrey Carrión

Matrícula: 20193-0450

Asignatura: Pedagogía Social Maestra: Ruth Sims

Cuadro comparativo: Pedagogía social clásica y moderna

Características Diferencias

Representantes

Pedagogía social clásica Conexión entre la filosofía y la pedagogía Todos recibían la misma educación mediante la interacción con los demás individuos y la comunicación en general. Aristóteles: Se caracterizó por ser realista y conservador. Su enfoque estaba en la educación dad por la familia desde el nacimiento hasta la recibida por el estado. Platón: Planteaba que la educación le hacia creer al hombre que por estudiar ya había alcanzado todo, pues el hombre dejaba de luchar por sus ideas Kant: Planteaba que la tarea de la educación es encaminar al hombre a la libertad.

Movimientos

Idealismo Kantiano, Neohumanismo

Problemas

Carencias, conflicto social, guerras, urbanización, marginación y desamparo.

Pedagogía social moderna Con visión idealista e individualista La educación se consideraba un derecho humano sin importar las clases sociales

Diesterwerg: Pretendía unir los educativo y los social como realidad humana problemática. Kerschenteiner: Concibe al educador como a un agente social, el cual tienen el deseo de relacionarse con otras personas para ayudarlos a tener valores. Entiende el trabajo como la participación afectiva del sujeto en la sociedad. Nohl: Fundamento el trabajo practico de la protección infantil, subrayada la atención individual y la comprensión de la situación desde la perspectiva personal e individual. Krieck: Para el la educación es una función de la vida humana que se realiza en todos los tiempos y lugares. Comenio: Pedía que la educación fuera para todos, sin importar la clase social de las personas. Pestalozzi: considerado el fundador de la pedagogía social, luchaba por las clases populares y consideraba la educación un derecho humano, ya que es ideal para el desarrollo de la mente y el espíritu. Renacimiento, individualismo pedagógico, renovación pedagógica y nacionalsocialismo. Crisis industrial, problemas sociales de infancia y juventud.

Fuentes bibliográficas Serrano, M. G. P. (2002). Origen y evolución de la Pedagogia Social193. Pedagogia social: revista interuniversitaria, (9), 193-231. Valencia, M. (2015, 9 de septiembre). Origen y evolución de la pedagogia social [presentación de diapositivas]. Slideshare. https://prezi.com/p4ev-ytz2kch/origen-yevolucion-de-la-pedagogia social/. Castillo, L. (2020, 9 de septiembre) Pedagogia social contemporánea 1. [Video] https://www.youtube.com/watch?v=bUZDhCMIQ Mendizábal, M. R. L. (2017). Carácter cientifico y origenes de la pedagogia social contemporánea. Revista Iberoamericana de Educación, 75(1), 21-44....