Développement typique et atypique PDF

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Développement typique et atypique...

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Développement typique et atypique: ►Normal ou pathologique? Écart type rend compte de la variation Un phénomène est atypique lorsqu’il s ‘écarte de 2 écarts types de la moyenne. Comment est- ce qu’on est dans la norme? (ex: Test de QI, etc..) ►Développement à risque et développement troublé : -Prématurité -Spectre de l’autisme -Trouble du développement intellectuel -Trisomie 21 -Trouble « dys » -Troubles du comportements ou des conduites -Maladie d’Alzheimer 2. LA FORME DU DÉVELOPPEMENT Directionalité du développement Changements quantitatifs: => Ex: le nombre de mots que produit un enfant à partir du moment ou il commence a parler. Changement de quantité de mots =>Changement continu Changements qualitatifs: =>Changement de nature (ex: papillon ) , de forme. (ex: changement de locomotion, enfant ne bouge pas puis se met a ramper, a quatre pattes, a marcher) Piaget décrit différents stades de l’enfance. =>Changement discontinu Continuité et discontinuité: la phylogenèse �Théorie gradualiste (Darwin) : continuité entre les espèces �Théorie des équilibres ponctués : Discontinuité entre les espèces Continuité et discontinuité: l’ontogénèse Théorie des stades (Piaget) Développement continu (Siegler) => Les changements ne sont pas de nature mais plutôt quantitatifs Trajectoire développementale Depuis une vingtaine d’année on utilise cette notion pour rendre compte de ce qui se passe entre un individu et son environnement. Une trajectoire développementale est le résultat d’un processus transactionnel entre l’individu en développement et son environnement. L’enfant génère lui même des choses dans son environnement. La réponse de l’environnement sur le bébé va l’entrainer à un autre comportement. Équifinalité: Différentes trajectoires de développement peuvent conduire à un même résultat. (ex: 2 enfants partent du même endroit (courbe) et qui arrivent au même point d’arrivé mais avec des trajectoires totalement différentes). Multifinalité: Les résultats développementaux différents peuvent être générés par un même facteur , commun, de vulnérabilité. Ex: Facteur de risque, facteur de protection; de vulnérabilité...