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Liceo Cristiano Reverendo Juan Bueno de la Colonia Costa Rica. Actividad mensual de octubre LENGUAJE Y LITERATURA 9º Indicación: en grupos de 4 ó 5 estudiantes resuelve la siguiente actividad, léela detenidamente y luego realiza en grupo los pasos que te pide. 9º/ Contenido conceptual Contenido procedimental Contenido Actitudinal Indicadores de logro Criterios La recepción de textos Lectura y análisis de obras Interés por la lectura y el Lee e interpreta con Explicar en 3 minutos literarios. dramáticas análisis de obras teatrales interés obras dramáticas datos relevantes sobre el género literario que le correspondió desarrollar. Representar con originalidad el género literario asignado por el profesor. Dejar con claridad el tipo de literatura que les correspondió desarrollar. Mantener serenidad al presentar el cuento, declamar el poema, dramatizar la obra y exponer la novela. Competencias: comprensión escrita, expresión oral, expresión escrita.

Grado: Asignatura : Unidad nº: Tiempo: Recursos : Ponderación: Situación-problema que requerirá solución:  Soporte (contexto, información y función)  Tarea  Consigna

Actividad integradora 9º Lenguaje y Literatura Unidad seis 2 horas Materiales de acuerdo a necesidad de grupo, obras, poemas, cuentos, e información sobre el tipo de literatura, esto es por grupo. 7.86 Maribel es una alumna que gusta de la lectura de textos literarios siempre le han llamado la atención todos los géneros literarios, ella cursa el 9º y un día mientras veía uno de sus programas favoritos escuchó que invitaban a varios colegios a unirse a la semana de talentos literarios para instituciones públicas y privadas, fue tanta su emoción que le dijo al día siguiente a su maestro y le explicó cómo estaba todo el proceso, a lo cual el maestro aceptó con gusto y le dijo que inmediatamente le avisaría a todos los grados del Liceo pero Maribel le dijo que por qué no solo el 9º en grupos representaba a su creatividad cada género literario de acuerdo a asignación del maestro tomando como molde temas relacionados a Ciencias debido a que eso hay más creatividad en la presentación. Cuento: representarse por medio de títeres. Novela: representarse a través un collage literario en un muro del colegio. Teatro: representar obras teatrales escogidas por el profesor. Poesía: presentar poemas coreados por unos estudiantes. A todo esto el maestro respondió con gran aceptación, pues la promoción de 9º del 2016 del Liceo Costa Rica se encargaría de representar estos fantásticos géneros literarios. Tarea: Ahora tú debes buscar grupos de trabajo y representar cualquiera de los géneros literarios asignados por el docente. Reunidos en grupos de 4 ó 5 estudiantes realiza los siguiente: Consigna: Explicar en 3 minutos datos relevantes sobre el género literario que le correspondió desarrollar. Representar con originalidad el género literario asignado por el profesor. Dejar con claridad el tipo de literatura que les correspondió desarrollar. Mantener serenidad al presentar el cuento, declamar el poema, dramatizar la obra o exponer la novela.

Autoevaluación Criterios Presentamos todos los materiales necesarios. Dejamos en claro la idea del texto literario presentado. Cooperamos con el grupo para llevar a cabo la actividad. Tuvimos buen dominio del texto literario asignado. Tuvimos dominio del tiempo asignado.

Calificación

Nómina de estudiantes

12345-

Conceptos o rubros

Explicar en 3 minutos datos relevantes sobre el género literario que le correspondió desarrollar. 15% Representar con originalidad el género literario asignado por el profesor. 25% Dejar con claridad el tipo de literatura que les correspondió desarrollar. 20% Mantener serenidad al presentar el cuento, declamar el poema, dramatizar la obra y exponer la novela. 30% Autoevaluación 10% Total

Rúbrica LENGUAJE Y LITERATURA 9º Escala de calificación 10 8 6 Explicar en 3 minutos datos relevantes sobre el género literario que le correspondió desarrollar.______ ___ Representar con mucha originalidad el género literario asignado por el profesor.________ Dejar con mucha claridad el tipo de literatura que les correspondió desarrollar.______ __ Mantener mucha serenidad al presentar el cuento, declamar el poema, dramatizar la obra y exponer la novela.________

0

Explicar en 2 minutos datos relevantes sobre el género literario que le correspondió desarrollar.________ _ Representar con bastante originalidad el género literario asignado por el profesor.________ Dejar con bastante claridad el tipo de literatura que les correspondió desarrollar._______

Explicar en 1 minuto datos relevantes sobre el género literario que le correspondió desarrollar._________

No explica nada relevante sobre el género literario que le hubo correspondido.

Representar con poca originalidad el género literario asignado por el profesor.________

No representa con originalidad el género que se le fue asignado.

Dejar con poca claridad el tipo de literatura que les correspondió desarrollar._________

No deja claro la obra literaria que le correspondió desarrollar.

Mantener bastante serenidad al presentar el cuento, declamar el poema, dramatizar la obra y exponer la novela.________

Mantener poca serenidad al presentar el cuento, declamar el poema, dramatizar la obra y exponer la novela._______

No tiene serenidad cuando presenta la obra que le corresponde desarrollar.

Nota grupal Grupo__...