Ejercicio 1. 2. PEC Etnografia Y Practicas Introductorias AL Trabajo DE Campo I PDF

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esta practica recibió la felicitación del profesor...

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Ejercicio 1. 2.

Las descripciones, modelos y teorías que ofrecen los investigadores sobre las acciones de los nativos, compuestas por prácticas materiales y conceptos ideales, representan una perspectiva etic en relación con las acciones de los nativos, es decir, su mundo emic. Las descripciones, modelos y teorías de los investigadores pueden ser muy diferentes de las visiones conscientes del mundo que sostienen los nativos. El criterio que define las acciones emic no es la consciencia o inconsciencia en el uso de las categorías, sino la relevancia de las clasificaciones de los nativos en relación con un sistema de comportamiento concreto, es decir, la diferente relevancia que otorgan a las acciones concretas los participantes en un evento social y que son la causa del funcionamiento de contrastes emic

conscientes, mientras que otros contrastes igualmente emic quedan en un nivel inconsciente, tácito o implícito. Lo ejemplificare con una conversación ficticia en español entre dos personas de distinta procedencia geográfica; uno de los participantes utiliza el término “Madrit”, el otro, “Madrí”. Ambos contertulios saben que están diciendo lo mismo desde un punto de vista lingüístico, por lo que las diferencias de acento no son relevantes. Este sistema de comportamiento lo ponen en marcha de modo tácito, es decir, sin ser conscientes de él. Sin embargo, cuando los conversadores utilizan las palabras “Madrit” o “Madrí”, ambos son conscientes de su diferencia étnica al hablar distintas variantes del español que los identifica como procedentes de distintas zonas geográficas. Por tanto, en un único evento pueden entrar en juego simultáneamente dos sistemas de comportamiento relevantes; uno tácito y el otro consciente. Un sistema de comportamiento lingüístico y un sistema de comportamiento de relaciones interétnicas. Cuando los contertulios dicen “Madrit” y “Madrí”, operan al mismo tiempo en el orden emic, al asumir inconscientemente que han dicho lo mismo desde el punto de vista lingüístico, y siendo conscientes de que han hablado de forma diferente desde el punto de vista del sistema de relaciones interétnicas. Etic/emic nos permite distinguir con la mayor precisión posible el plano de nuestras acciones, reflexiones e interpretaciones como investigadores, del plano de las acciones, reflexiones e interpretaciones de las personas cuyo comportamiento tomamos por objeto de análisis. La secuencia Etic1→ Emic1→ Etic2→ Emic2→ (...) → Eticn hacen referencia a los cambios en las categorías analíticas que realizan los investigadores durante su trabajo de campo; antes del contacto con los nativos conforman una serie de categorías analíticas desde su propia perspectiva (Etic Etic1). Durante su primer trabajo de campo se dan cuenta que sus observaciones y entrevistas con los nativos (Emic1) no entran dentro de sus categorías y desarrolla otras nuevas ( Etic2). Con las nuevas categorías analíticas el investigador realizara más entrevistas y observaciones de los nativos (Emic Emic2), y así sucesivamente. Eticn corresponde al texto final producido desde la perspectiva y la acción (Etic) del investigador etnográfico....