Inglés Segundo Grado con comentarios PDF

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información de practica para realizar con los libros guia, en donde harán la solución de los ejercicios propuestos, en todos los tiempos...

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REPUBLICA DE COLOMBIA FINNISH BILINGUAL SCHOOL- COLEGIO BILINGÜE FINLANDES ARAUCA – ARAUCA MALLA CURRICULAR 2017

AREA:

INGLÉS

Comprensión y transformación de la realidad natural y social Comunicación y emprendimiento Ética, proyecto de vida y formación ciudadana

GRADO:

SEGUNDO

I.H 1

EJES TRANSVERSALES Sensibilizar y concientizar a la comunidad educativa frente al uso racional de los recursos en la búsqueda de un desarrollo sostenible, Generar escenarios de interlocución, participación y acción propiciando el espíritu de emprendimiento que redunde en el reconocimiento y transformación del entorno. Reconocer el contexto en el que interactúa El Colegio Bilingüe Finlandés para el desarrollo de los proyectos de vida, con base en los valores donde se establecen relaciones armoniosas consigo mismo y con el otro, como ciudadanos críticos y solidarios ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS BÁSICAS

 Desarrollo estrategias que me ayudan a entender algunas palabras, expresiones y oraciones que leo.



 Comprendo el lenguaje básico sobre mi familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si me hablan despacio y con pronunciación clara.  Recurro frecuentemente a mi lengua materna para demostrar comprensión sobre lo que leo o me dicen.

  

CONTENIDO

ESCUCHA  Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal.  Entiendo cuando me saludan y se despiden de mí.  Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por mi profesor.  Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos.  Demuestro comprensión de preguntas sencillas sobre mí, mi familia y mi entorno. LECTURA  Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares. ESCRITURA  Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clases. CONVERSACIÓN  Respondo a saludos y despedidas.

PERIODO:

1 EJES TEMÁTICOS

COMPETENCIAS

Saludos y despedidas

Lingüística

Información personal básica

Sociolingüística

DESEMPEÑOS

ESTRATEGIAS

Saludo y me despido de mi profesora y compañeros.

Cantos y rondas relacionados a los tópicos propuestos.

Relleno y coloreado de palabras en inglés. Expreso mi nombre y mi edad, cuando me lo preguntan. Representación de situaciones.

Pragmática

Reconozco, pronuncio y escribo los números del uno al diez.

Números desde el o hasta el 10

Observación y escucha de música y vídeos.

Observación de láminas o fichas con imágenes temáticas.

Escucha de la pronunciación.

Talleres de ordenar letras y escribir palabras.

Escuchar y nombrar los objetos y aplicar color.

CONTENIDO

PERIODO:

2

EJES TEMÁTICOS

COMPETENCIAS

DESEMPEÑOS

ESTRATEGIAS

Objetos del salón

Lingüística

Sociolingüística Números hasta el veinte

Escribo en inglés los nombres de los objetos de mi salón.

Relleno y coloreado de palabras en inglés. Reconozco, pronuncio y escribo los números del uno al veinte. Representación de situaciones.

Pragmática Colores primarios y secundarios

Reconoce y escribe el nombre de los colores.

Partes de la cara y del cuerpo

Cantos y rondas relacionados a los tópicos propuestos.

Reconoce, pronuncia y escribe nombres de partes del cuerpo.

Observación y escucha de música y vídeos.

Observación de láminas o fichas con imágenes temáticas.

Escucha de la pronunciación.

Talleres de ordenar letras y escribir palabras.

Escuchar y nombrar los objetos y aplicar color.

CONTENIDO PERIODO:

3

EJES TEMÁTICOS

COMPETENCIAS

DESEMPEÑOS

ESTRATEGIAS

Nombra y escribe los miembros de la familia, partes de la casa y algunos animales.

Miembros de la familia

Lingüística

Partes de la casa

Sociolingüística

Reconoce, lee y escribe los números del 1 al 30.

Pragmática

Encuentra palabras escritas en inglés en una sopa de letras.

Animales domésticos y salvajes

Relleno y coloreado de palabras en inglés.

Relaciona palabras en inglés con la imagen que las representa.

Números del 20 al 30

Cantos y rondas relacionados a los tópicos propuestos.

Representación de situaciones.

Observación y escucha de música y vídeos.

Observación de láminas o fichas con imágenes temáticas.

Escucha de la pronunciación.

Talleres de ordenar letras y escribir palabras.

Escuchar y nombrar los objetos y aplicar color.

CONTENIDO PERIODO:

4

EJES TEMÁTICOS

COMPETENCIAS

DESEMPEÑOS

ESTRATEGIAS

Números de 1 a 100

Lingüística

Cantos y rondas relacionados a los tópicos propuestos. Reconoce la escritura números de 1 a 100.

de

los Relleno y coloreado de palabras en inglés.

Sociolingüística La hora en ingles

Lee y escribe la hora en punto en inglés. Pragmática

Figuras geométricas

Sitios de la ciudad

Escribo en inglés los nombres de algunas figuras planas. Pronuncia y escribe algunos nombres de lugares de la ciudad en inglés.

Representación de situaciones.

Observación y escucha de música y vídeos.

Observación de láminas o fichas con imágenes temáticas.

Escucha de la pronunciación.

Talleres de ordenar letras y escribir palabras.

Escuchar y nombrar los objetos y aplicar color....