PLANEACION COMPLETA DE SEGUNDO GRADO 2019-2020docx DOCX

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2019. “AÑO DEL CENTÉSIMO ANIVERSARIO LUCTUOSO DE EMILIANO ZAPATA SALAZAR. EL CAUDILLO DEL SUR”. CENTRO ESCOLAR “JUSTO SIERRA MÉNDEZ” “PENSAR BIEN, PARA HACERLO MEJOR”. 2019 – 2020 SEGUNDO GRADO ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL. FECHA DE APLICACION Del 9 al 19 diciembre de 2019 DURACION Tres sesio...

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2019. "AÑO DEL CENTÉSIMO ANIVERSARIO LUCTUOSO DE EMILIANO ZAPATA SALAZAR. EL CAUDILLO DEL SUR". CENTRO ESCOLAR "JUSTO SIERRA MÉNDEZ" "PENSAR BIEN, PARA HACERLO MEJOR". 2019 – 2020 SEGUNDO GRADO ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL. FECHA DE APLICACION Del 9 al 19 diciembre de 2019 DURACION Tres sesiones Págs. 78-91 BLOQUE 2 PROPOSITOS ACTIVIDAD PUNTUAL Que los alumnos: Localicen y seleccionen textos para obtener nueva información sobre un tema a partir del reconocimiento de los textos informativos. Identifiquen información puntual y delimiten el significado de palabras desconocidos. Fortalezcan sus conocimientos alfabéticos y ortográfico al trabajar con palabras con "j" y "g". Socialicen el conocimiento que ya tienen sobre el tema. Identifiquen el significado de palabras específicas en un texto. Identifiquen palabras desconocidas para investigar su significado. Escuchen la lectura en voz alta de un texto y compartan su interpretación. Reconozcan la función de los signos de interrogación y de admiración. Construyan la interpretación global de un texto. Descubran el significado de palabras a partir de imágenes que presentan información. Escriban textos informativos sencillos que sinteticen información recabada. Se acerquen a la lectura de poemas para comprender el lenguaje figurado. Una invitación a la lectura 1. Lo que sabemos el tema. 2. Encontraremos palabras. 3. Las palabras que descubrimos. 4. Leemos para aprender más. 5. Palabras e imágenes. 6. Escribimos fichas informativas. APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIALES PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema. Diccionario, fichas bibliográficas, hojas blancas, textos diversos. Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos. ACTIVIDADES RECURRENTES Ideas para escribir mejor Crucigrama de bichos Tiempo de leer MI libro de Lecturas SECUENCIA DIDACTICA SESIÓN 1. Crucigrama de bichos - Pág. 78-79 Inicio: Indique a los alumnos que observen sus páginas del libro, leer e identificar los nombres de los animales. Que sepan que letras son necesarias para escribir esos nombres, para consolidar el conocimiento alfabético de los alumnos. Pregunte si conoce los animales del crucigrama....