Title | Konspekt - Metodyka nauczania startu niskiego |
---|---|
Course | Wychowanie Fizyczne |
Institution | Uniwersytet Rzeszowski |
Pages | 4 |
File Size | 168.4 KB |
File Type | |
Total Downloads | 56 |
Total Views | 120 |
Konspekt lekcji wychowanie fizycznego z lekkiej atletyki...
KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Lekka atletyka Prowadzący:
Rok: III
Grupa: I
Data lekcji Klasa Temat lekcji
Metodyka nauczania startu niskiego.
Zadania szczegółowe w zakresie
a) sprawności fizycznej: Uczeń kształtuje koordynacje ruchową, szybkość, siłę. b) umiejętności: potrafi prawidłowo wykonać start niski, potrafi utrzymać tempo na całym dystansie biegowym. c) wiadomości: wie, jakie są komendy startowe, wie, jak prawidłowo wykonać start niski. e) edukacji zdrowotnej: kształtowanie prawidłowej postawy ciała
Miejsce lekcji Przyrządy/przybor y Liczba ćwiczących
e) kompetencji społecznych: współpraca w grupie, zachęcanie do aktywności ruchowej w czasie wolnym Stadion lekkoatletyczny Bloki, gwizdek 16
Metody realizacji zadań ruchowych Metody nauczania ruchu
Opowiadanie, pokaz i objaśnienie, pogadanka
Formy porządkowe Formy podziału uczniów Formy prowadzenia zajęć
Szereg, rozsypka --------
Tok lekcji 1. Czynności organizacyjnoporządkowe
zabawowa klasyczna, zadaniowa – ścisła, naśladowczo - ściła
Frontalna
Zadania szczegółowe toku lekcji
Czas, Uwagi dozowanie organizacyjne i metodyczne Formaraport, 2 min
Zbiórka,przywitanie, sprawdzenieobecności i strojów, podanie zadań lekcji.
szereg Metodaopowiadanie XXXXXXXXXX N
2. Motywacja do aktywnego udziału w lekcji
Motywowanie uczniów do aktywnego 1 min uczestnictwa w lekcji. Najbardziej aktywni będą nagradzani plusami.
3. Zabawa ożywiająca lub trucht
„Berek z uwalnianiem”- Berek goni uczestników zabawy. Kto zostanie dotknięty przez berka staje nieruchomo jak zamrożony, dopóki nie uwolnią go inni gracze. Uwolnienie następuje poprzez złapanie się za ręce dwóch graczystworzenie obręczy i przełożenie przez zamrożonego od głowy do ziemi. Gdy osoby odmrażają, nie mogą być złapane przez berka. Ćwiczenia RR: -krążenia ramion w przód, tył, naprzemiennie -krążenia przedramion
4. Rozgrzewka
2 min
X
X X X X
1 min
Ćwiczenia NN: -bieg skrzyżny -krok odstawno dostawny -skip A -skip C -wyskoki naprzemienne
2 min
Ćwiczenia szyi: -krążenia głowy w prawo, lewo -krążenia szyi w przód, tył
1 min
Ćwiczenia T: -skłony w przód z pogłębieniem -skłony do prawej nogi, do środka, do lewej.
1 min
X X
Uczniowie ćwiczą w truchcie jedno za drugim
Uczniowie wykonują ćwiczenia w rozsypce, twarzą do nauczyciela
5. Nauczanie lub doskonalenie umiejętności ruchowych, kształtowanie sprawności fizycznej, kontrola i ocena, samokontrola i samoocena, rozwijanie zdolności twórczych
Ćwiczenia w podskokach i skokach: -skoki obunóż w przód i w tył
1 min
Starty z różnych pozycji po 2-3 starty w formie rywalizacji na odc. 10-12 m: -z leżenia tyłem - z leżenia przodem, - z siadu skrzyżnego - klęku obunóż - podporu przodem
25-30’ Uczniowie ustawieni w rzędzie po 4 osoby. Nauczyciel obserwuje i poprawia błędy.
Starty z ruchu na sygnał: - skipu A w miejscu, -start ze skipu A wykonywanego do tyłu. Po 2-3x Starty wysokie: - z opadu - start z 3 pkt podporu, po 4-5x
Nauczyciel omawia technikę wykonania startu niskiego (ustawienie bloku itp.)
Starty niskie z bloku: -Przyjęcie pozycji na miejsca i pozycji gotów 5-6x ( na komendy, ustawienie bloku; przednia podpórka ok. 1,5-2 stóp od linii startowej, odl. między podpórkami ok. 1-1,5 stopy) -Wybieg ze startu niskiego na odc 1520m 5-6x Wykonanie próby na czas, np. 60m 6. Ćwiczenia uspokajające lub korekcyjne 7. Ćwiczenia organizacyjnoporządkowe
2 min
Rozsypka
1 min
XXXXXXX N
Trucht -uporządkowanie miejsca ćwiczeń, zbiórka
8. Podsumowanie dydaktyczne i wychowawcze lekcji. Ocena stopnia zaangażowania ćwiczących w lekcji
9. Motywacja do aktywności fizycznej w czasie pozalekcyjnym i pozaszkolnym. Pożegnanie klasy
Wyłonienie najlepiej ćwiczących, podsumowanie lekcji.
1 min
Forma frontalna
1 min
Forma frontalna , pogadanka
Zachęcanie do aktywności poza czasem szkolnym.
Uwagi o lekcji osoby obserwującej:
Ocena lekcji osoby obserwującej w skali: bdb, +db, db, +dst, dst, ndst
Ocena
Podpis osoby obserwującej
Podpis osoby prowadzącej...