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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA Ano/Semestre 2018/1

Mecânica para Engenharia Civil I TB 787 1.7 - Professor(es): Evandro Parente Junior 1.8 - Curso(s): Engenharia Civil

x

1.6 Carga Horária: Opt.

Obrig.

Anual

Sem.

1 – Identificação 1.1 Centro: Tecnologia 1.2 – Departamento: Engenharia Estrutural e Construção Civil 1.3 – Disciplina: 1.4 1.5 Caráter: Código: x

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2 – Justificativa Os princípios básicos da mecânica, em especial da estática, são conceitos fundamentais para o ensino da engenharia civil. A utilização destes conceitos, associado a métodos matemáticos apropriados, permite prever os efeitos de forças e momentos em uma variedade de estruturas e sistemas mecânicos importantes para aplicações de engenharia. O conhecimento dos conceitos e ferramentas da estática é fundamental para diversas outras disciplinas da engenharia civil, como Resistência dos Materiais, Mecânica dos Fluidos, Mecânica dos Solos, Análise de Estruturas, Estruturas de Concreto, Estruturas de Aço, etc. 3 – Ementa Estática dos Pontos Materiais. Estática dos Corpos Rígidos. Forças Distribuídas e Propriedades Geométricas. Trabalho Virtual e Energia Potencial. 4 – Objetivos - Gerais e Específicos Geral: Fornecer aos estudantes de engenharia civil os conhecimentos básicos relativos à estática dos corpos rígidos e deformáveis que permitam a esses estudantes entenderem o comportamento das estruturas e sistemas mecânicos utilizados na engenharia. Específicos: Ao final do curso o aluno deve ser capaz de aplicar os princípios da estática para estudar o equilíbrio de pontos materiais, corpos rígidos e corpos deformáveis, calcular reações de apoio, determinar centróides e momentos de inércia, calcular as forças exercidas por fluidos, utilizar métodos de energia para determinar o equilíbrio e a estabilidade de sistemas complexos e calcular esforços internos em estruturas isostáticas. 5 - Descrição do Conteúdo/Unidades 5.1 Carga Horária 1. Introdução: conceitos básicos, princípios fundamentais, sistema 1 de unidades. 2. Estática dos Pontos Materiais: Forças, escalares e vetores. Equilíbrio e Diagrama de Corpo Livre.

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3. Estática dos Corpos Rígidos: Sistemas de forças, momento,

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conjugado, resultante do sistema de forças. Apoios e vínculos. Equilíbrio no plano e no espaço. 4. Forças Distribuídas e Propriedades Geométricas: Centro de gravidade, centro de massa e centróide de linhas, áreas e volumes. Momentos de inércia, produtos de inércia, rotação de eixos, eixos principais de inércia.

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5. Estática dos Fluidos: conceitos de fluido, tensão e pressão, forças exercidas sobre superfícies planas e curvas, empuxo.

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6. Trabalho e Energia: conceitos básicos, Princípio dos Trabalhos Virtuais: corpos rígidos e sistemas elásticos. Energia potencial: equilíbrio e estabilidade.

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6 – Metodologia de Ensino A disciplina será ministrada por meio de aulas teóricas e de exercícios, sempre procurando ligar a teoria e os problemas discutidos com estruturas encontradas na prática. Os exemplos resolvidos em sala servirão, não somente para ensinar técnicas de solução de problemas, mas também para mostrar características das estruturas e sistemas mecânicos em questão incluindo suas vantagens e desvantagens em relação às alternativas existentes. 7 – Atividades Discentes A disciplina requer do aluno uma dedicação ao estudo fora da sala de aula de cerca de 4 horas/semana, envolvendo o estudo da bibliografia citada e a realização de exercícios. 8 – Avaliação A avaliação será realizada por meio de duas avaliações progressivas e uma avaliação final: 1a AP – 20/Abril/2018 2a AP – 15/Junho/2018 AF – 29/Junho/2018 9 – Bibliografia 9.1 Básica • F. P. Beer, E. R. Johnston Jr., E. R. Eisenberg, W. E. Clausen, Mecânica Vetorial para Engenheiros - Estática, 9ª Edição, McGraw-Hill Bookman, 2011. • R. C. Hibbeler, Estática – Mecânica para Engenharia, 12ª Edição, Pearson, 2010. • J. L. Merian, L. G. Kraige, Mecânica - Estática, LTC, 7ª Edição. 2015. 9.2 Complementar • P. Boresi, R. J. Schmidt, Estática, Pioneira Thomson Learning, 2003.

10 - Parecer do Representante Titular da Unidade Curricular PARECER

Fortaleza, _____/_____/_____

__________________________ Titular da Unidade Curricular

Aprovado em Reunião do Conselho Departamental em:

Fortaleza, _____/_____/_____

__________________________ Chefe do Departamento

Encaminhado à Coordenação do Curso em:

Fortaleza, _____/_____/_____

________________________ Coordenador...