Beroepen - Samenvatting interprofessioneel en interdisciplinair samenwerken in gezondheid en welzijn PDF

Preview

Summary

samenvatting deeltje van de beroepen...

Description

BEROEPEN 1. DE HUISARTS BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPETENTIES -

-

Eerste contactpunt Vertrouwensrelatie door de verschillende consultaties ~ Vaak geen duidelijke biologische oorzaak, maar (onterechte) angst voor ziektes wegnemen ~ Tussen door ernstige gevallen herkennen  ! ernstige ziekte niet miskennen MAAR ook niet elke klacht als ziekte beschouwen, want leidt tot medicalisering; ~ chronische zorg voor patiënten ~ stimuleren van de autonomie van P + van het spelen van een actieve rol bij klinische beslissingen ~ onderhandelen wanneer doorverwijzen naar 2 de of 3de lijn. ~ gezondheid van de gemeenschap o Zorg coördineren o o

Samen werken met andere zorgverleners Communicatie met hulpverleners en specialisten

WE RKSETTINGS EN WE RK DOMEINEN -

-

Werksetting: Consultatie ruimte Solo-praktijk Groepspraktijk o Teamleden kunnen zorg van P overnemen door overleg Multidisciplinaire praktijk Wijkgezondheidscentrum o = samenwerken tussen HA, VPK, Kine, Soc Werk, diëtist, administratieve bedienden, vrijwilligers o Forfaitair systeem = centrum, ziekenfonds, en P hebben contract met elkaar Spoed in het ziekenhuis: verzorgen van permanente Preventieve gezondheidszorg: Kind en gezien, school- arbeid- verzekeringsgeneeskunde (in combi met deeltijds huisarts)

BE VOEGDHEDE N EN BEPER KINGEN -

6 jaar opleiding Geen specialisaties, wel intersses Samenwerkingsafspraken zijn noodzakelijk: doorverwijzen naar specialisaties o Verwijsbrief: aandoening, risicofactoren, medicatie Registratie van alle relevante informatie over de P in een aangepast dossiersysteem

2. DE VERPLEEGKUNDIGE BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPETENTIES -

~ optimaliseren van welzijn en GH ~ bevorderen van genezings-, revalidatie-, rehabilitatieproces ~ leren leven met beperkingen, gevolgen van ziekte en afhankelijkheid van derden Benadering vanuit holistisch probleemoplossend denkkader: o Behoeften identificeren en zelfzorgtekorten worden bepaald o

-

-

Aandachtspunten:

 Beleving van de zorgvrager  Zelfredzaamheid  Continuïteit van de zorg Integrerende VPK = het opnemen van de totaalzorg van de P o Welke bijdrage lveren aan het bevorderen van welzijn en GH o Omgeving, voorgeschiedenis, levenspatroon en toekomstvisie hebben hier een invloed op ~ symptomen en reacties van de P vastleggen en interpreteren ~ zorgbehoeften detecteren ~ zorg plannen, uitvoeren, evalueren en bijsturen ~ verpleegkundige prestaties uitvoeren volgens de procedures ~ autonomie en levenskwaliteit optimaliseren en stimuleren om zelf voor GH te zorgen ~ P begeleiden, voorlichting en educatie ~ begeleiden bij het sterven en palliatieve zorg

WE RKSETTING EN WERKD OMEINEN -

ZH-VPK o Settings  Ziekenhuis  Heelkunde  Interne  Acute geriatrie  Medisch-technisch  Palliatieve zorg  polikliniek  Thuiszorg: zelfstandig of in team  RVT’s, WZC’s  Wijkgezondheidscentra  Revalidatiecentra, arbeid geneeskundige dienst, farmaceutische bedrijven, humanitaire of niet-gouvernementele organisaties o ~ Preventieve, curatieve, palliatieve en ondersteunende zorg.

-

Kinder VPK o Ziekenhuisdienst: neonatologie, intensieve zorg, daghospitaal, polikliniek, kinderrevalidatiecentra; CLB; privé bij kinderarts. Geriatrisch VPK o Ziekenhuis; woonzorgcentra; thuiszorg

-

Sociaal VPK o ~ Gezondheidsvoorlichting, promotie, ziekte preventie o o

~ Vaccinatiecampagns, screenings, voorlichting en educatie over herstel en zelfzorg ~ Materiële en sociale dienstverlening

o

Setting:

Kind & gezin; opvangcentra; kinerdagverblijf; kankerpreventie en opsporing; cara; gehandicaptenzorg… Psychiatrische VPK o ~ herkennen, analyseren, advies en bijstand verlenen bij de gevolgen van een pscychische aandoening of handicep voor het dagelijks leven van het individu. o ~ verhogen van zelfzorg en participatie in de maatschappij 

-

o

o

P in zijn context beschouwen  Waar komt P vandaan?  Waar wordt P verpleegt?  Waar zal P naar toe gaan? Setting:  CGGZ; pscyhiatrische ziekenhuizen; psychiatrische verzorgingstehuzen, PAAZ; beschutte werkplaats  Liaison-functie  Algemene ZH’en; dagcentra; forensische psychiatrie; gehandicaptenzorg; jeugdbijstand; thuis en gezondheidszorg

BE VOEGDHEDE N EN BEPER KINGEN -

-

-

Nauw contact met de P -> prioriteiten in verpleging en begeleiding aangeven Beslissingen nemen ivm belangen en belangtegenstellingen, opvattingen en ethische principes o Ingrijpende beslissingen nemen die ingaan tegen de wens van de P, maar beter zijn voor het welzijn van de P VPK’ige prestaties bij wet vastgelegd o Specialisaties  Operatie VPK  Palliatief  Oncologie  Diabeteseducatie  Verworven hersenletsel Bachelor, masteropleiding o Master: advanced practioner, verdieping op onderzoek

3. DE VROEDVROUW BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPETENTIES -

-

~ normale zwangerschap begeleiden ~ normale bevallingen verrichten ~ zorg voor gezonde moeder en baby o Preventieve maatregele o

Vroegtijdig ontdekken van risico’s

o o

Plannen van specialistische hulp Nemen van spoedmaatregelen

~ gezondheidsvoorlichting en begeleiding o Menselijke voortplanting o Voorbereiden op ouderschap

WE RKSETTING EN WERDOME INEN -

Setting o ZH; polikiniek; kind &gezin; centra voor seksuele voorlichting en gezinsplanning; kraamcentra; geboortecentra; zelfstandig o In ZH (intramuraal)  Gezondheidsvoorlichting en -opvoeding  Raadplegingen  Hospitalisatie  Verloskamer  Operatie  Neonato o Extramuraal     

Gezondheidsvoorlichting en – opvoeding Raadplegingen Bevalling Begeleiding bij hoogriscio zwangerschappen Kraambezoek aan huis

IN HET ZIEK ENHUIS -

Onder verantwoordelijkheid van de arts In verloskamer: ~ bewaking en begeleiding van de moeder en vader ~ onderzoeken en verzorgen van baby ~ ouders brengen naar de kraamafdeling ~ begeleiden van borstvoeding ~ stimuleren van de zelfzorg ~ ouders ondersteunen in de zorg voor baby Zowel gezonde als risico babys Samen met kinder- VPK op de Neonatal Intensive Care Unit -> neonatologisch team ~ totale evaluatie van baby ~ begeleiding van ouders, familieleden en omgeving

ZELFSTAND IGE PRAKTIJK

-

~ informatief gesprek ~ eerste prenatale controle o Vastestellen van zwangerschap o

o

Openen van dossier  Naam van de arts  Naam ziekenhuis naar wens  Medische en verloskundige anamnese  Bevallingsdatum  Lichamelijke en technische onderzoeken  Verloop van de arbeid  Bevalling  Postpartum  Onderzoek vh kind  Apgar score Verloskundige prenatale raadplegingen

1) medische begeleiding  Bv. bloeddruk, gewicht, algemene toestand, groei, ligging, houding, harttonen -> doel: complicaties detecteren  2) psychologische begeleiding  Bv. veranderingen van het lichaam, ongemakken, geboorteproces, angsten… Op voorschrift (aantal, frequentie, plaats): individuele verloskundige zitting van risciozwangerschap o Huisbezoeken besparen veel op en neer rijden -> vermijden van hospitalisatie Voorbereiding op bevalling: groep of individueel ~ toezicht en hulp tijdens arbeidsfase bij thuisbevalling, opname in ZH, daghospitalisatie; Voorwaarde: alles verloopt normaal ; indien niet dan doorverwijzen nr tweede lijn 

-

IN EEN CENTRU M VOOR FERTILITEIT -

Multidiscplinair team: gynaecologen, andrologen, laboranten, psychologen, maatschappelijk werkers, sociaal verpleegkundigen. ~ Medisch technische handelingen bv echografie ~ pre- en postnatale opvolging ~ begeleiding van personen met vruchtbaarheidsproblemen en kinderwens

BE VOEGDHEDE N EN BEPER KINGEN -

-

-

Terugbetaald door RIZIV Afgestudeerd 2005: enkel neonatologie, verloskunde en fertiliteit Belangrijk onderscheid: normale VS risico zwangerschap o Normaal = spontane uitdrijving van foetus in achterhoofdsligging en dan placenta o ~ stimuleren tot medisch onderzoek in begin zwangerschap en in laatste trimester ~ diagnose stellen ~ verhoogd risico opsporen via onderzoeken en handelingen o Wegen, urine onderzoek, bloeddruk, palpatie, harttonen, toucher, tococardiometrie, echo aanvragen, bloedanalyses aanvragen.. ~ amniotomie (kunstmatig breken van vliezen) ~ episiotomie toepassen (verwijden van de schede ingang) ~ reanimatie maatregelen toepassen ~ hecthen van het perineum

-

-

o o

Kunstmatige dilatie van de baarmoederhals Gebruik van verlostang of zuignap

o

Uitvoeren of in standhouden van een algemeen, regionale of lokale verdoving,

o o

Inwendige kering en extractie van stuitligging (behalve als dringend) Manuele extractie van de placenta (behalve als dringend)

o Manuele exploratie van de baarmoeder (behalve als dringend) Indien pathologische tekens of sterfte worden vastgesteld -> doorverwijzen naar arts

4. DE KINESITHERAPEUT BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPENTIES -

Lichamelijke en fysieke technieken met preventief, curatief en/of palliatief doel Daar waar de mobiliteit en het dagelijks leven van de P gehinderd worden door ouderdom, letsels of ziekte. Buitenland = fysiotherapie. (België: specialisatie van een arts) Preventieve kinesitherapie o ~ Pathologische toestanden voorkomen o ~ Algemene lichamelijke conditie en psychisch evenwicht bewaren en/of verbeteren

-

Curatieve en palliatieve kinesitherapie o ~ Systemen vh menselijk functioneren zo gunstig mogelijk te beinvloeden

-

~ interventies onder eigenverantwoordlijkheid te bepalen, uit te voeren ~ preventief optreden ~ consultatief onderzoek op vraag van arts 4 typefuncties o 1) analyse  = relevante gegevens verzamelen via anamnese, observatie, onderzoek + contact opnemen met anderen, ordenen, analyseren en interpreteren van de gegevens o 2) conceptualisatie Doel, inhoud en opbouw van behandelplan bepalen, rekening houdend met de fys, soc en psych factoren en in overleg met de patient 3) uitvoering 4) evaluatie 

o o

WE RKSETTING EN WERKD OMEINEN -

Settings o Wijkgezondheidscentra, ZH, poliklinie, WZC, RVT, revalidatiecentra o

o -

Sport, beweging en precentie  Adviescentra voor ergonomie, bedrijfsgezondheidscentra, sportverenigingen -federeaties, fitness, BLOSO Buitengewoon onderijs en integratie-onderwijs (GON)

Gebieden o Orthopedische aandoening o Traumatische II o

Reumatische II

o

Respiratoire II

-

o o o

Neurologische II Cardiovasculaire II Psychomotorische II

o o

Pre- en postnataal Psychiatrie

o

Palliatie

Specialisaties o Sport o Orthopedische geneeskunde o o o

Manuele therapie Neurotherapie Kinderen

o o o o

Ouderen Relaxatie Lymfedrainage Bekkenbodemreëducatie

o

Cardiorespiratoir

BE VOEGDHEDE N EN BEPER KINGEN -

A- en B-erkenning o B = mag alle kinezorgvertrekkingen uitvoeren in het kader van zorgverstrekking Geen directe toegang Nederland

5. DE ERGOTHERAPEUT BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPENTIES -

-

~ begeleiden van mensen met fysieke, psychische en/of sociale disfuncties met het oog op bevorderen, terugwinnen en/of het stand houden van het zo zelfstandig mogelijk functioneren in de leef- , werk- , woon- en ontspanningssituatie; via concrete activiteiten en rekening houdend met draagkracht en draaglast. Gebruik maken van act uit het dagelijkse leven. Doelgroepen o Jonge personen met ontwikkelingsproblemen o

-

P met lich/psychische problemen/afwijkingen

o Ouderen met chronische problemen ~ functies en vaardigheden aanleren en integreren in het dagelijks functioneren ~ ondersteunen en adviseren in het exploreren van zijn mogelijkheden en beperkingen ~ confronteren met beperkingen ~ aanbieden van alternatieven ~ leren omgaan met moeilijkheden ~ advies over zelfredzaamheid, productiviteit en ontspanning ~ afwijkende houdingen, handelingen en gedrag bijsturen ~ materiaal en omgeving aanpassen ~ eisen formuleren over aanpassingen, hulpmiddelen, orthesen, mantelzorgers, begeleiding, nazorg ~ evalueren van de toepassing van het geleerde ~ ergonomisch advies geven

WE RKSETTING EN WERKD OMEINEN -

Domeinen o Fysieke revalidatie

o

o

 Accent op gevoel, houding een bew patronen  Hand revalidatie  rugschool Psychiatrische zorg  Arbeidszorg  Arbeidsrehabiliatie  Ondersteuning van de vrijetijdsbesteding  Interpersoonlijke contactfasciliterende therapie  Gestalttherapie  Systeemtherpaie Interventie bij ontwikkelingsproblematiek        

Schrijftraining Rekenstoornissen Stoornissen in visueel ruimtelijke orientatie Geheugen en aandachtstroonissen Denktraining Handvaardigheden Sensomotorische stimulatie Bewegingspedagogiek

o

-

-

Ouderenzorg en geriatrie

 Senso-stimulatie  Haptonomie (lich contact)  Mentale stimulatie  Palliatieve zorg GHZ 1ste, 2de en 3de lijn Optimaal functioneren op het gebied van wonen, zelfzorg, werken, ontspanning en vrijetijdsbesteding Setting o Leerprobleem centra; Medische pedagogische instituten; Algemene en gespecialiseerde ziekenhuizen; Revalidatiecentra; psychiatrische centra; geestelijke gezondheidszorg… o Opvoedend personeel in instellingen o Medewerker in particuliere en openbare initiatieven ter bevordering van welzijn o Arbeidsbemiddelaar o Adviseur bij arbeidshygiëne Specialisaties o Woningaanpassing o

Hippotherapie

o o

Creatieve therapie Muziektherapie

o o

Danstherapie Rolstoeladvies

o

Psychomotoriek

o o

Neurologische ontwikkelingsstimulering Orthesen

o

Relaxatietherapie

BE VOEGDHEDE N EN BEPER KINGEN -

Tegen terugbetaling van het riziv kunnen thuis interventies uitgevoerd worden bij P die een revalidatieperiode doorliepen in een reva centrum. o Observatiebilan o

Beschrijvend rapport gericht aan de arts

o o

Oefensessies met functionele training Informatie- advies- en opleidingsessies gebruik functionele middelen

o

Functioneel eindbilan

6. DE LOGOPEDIST BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPENTIES -

1) screening o CLB o NKO-onderzoek en logopedische onderzoek -> behandeling o

Lerarenopleiding, toneelopleiding, opleiding vertaler/tolk

Doel: aanwezige stem- spraak en taalstoornissen detecteren en mogelijk een behandeling adviseren 2) preventie o Uitleggen van de regels van stemhygiëne o

-

-

o Preventie tegen stotteren 3) diagnostiek

o -

Na anmanese en onderzoek

o Bv. Dyslexe 4) behandeling en opvolging o Behandelplan o o

Stemtherapie Sliktherapie

o

Gehoorrevalidatie

WE RKSETTING EN WERKD OMEINEN -

-

Setting: o Revalidatiecentra, scholen, ZH, WZC, CLB, MPI, geestelijke GHZ, GON Doelgroepen o Arcticulatiestoornissen o Afwijkende mondgewoonten o Stemstoornissen o Slikstoornissen o o

Vloeiendheidstoornissen Taalontwikkelingsstroonissen

o o

Lees- schrijf- reken- leer-stoornissen Slechthorend/doofheid

Specialisatie o Afasie o o

Stotter Stem

BE VOEGDHEDE N EN BEPER KINGEN -

Tegemoetkoming van de mutualiteit afh van de regio en mutualiteit Revalidatiecentra onderdeel van multidisciplinaire revalidatie o Forfaitaire vergoeding: patiënt betaalt een oplegkost Inbegrepen in buitengewoon onderwijs, ouderenzorg, ziekenhuisafdelingen

7. DE PODOLOOG BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPENTIES -

~ Uitwendige verzorging van de voet ~ Functioneren van de voet tijdens het stappen en lopen  Klachten van het bewegingsapparaat als klachten van opperhuid en nagels ~ Onderzoek naar de aard en oorzaak ~ Ontwerpen van orthesen ~ Knie, heup en rugklachten Verzekeringstegemoetkoming voor elke diabetes P als voorgeschreven door de huisarts o Verhoogd risico op voetproblemen o Diabetespas: datum wordt bijgehouden + dossier met akten en prestraties, jaarlijks rapport aan de arts

WE RKSETTING EN WERKD OMEINEN -

Doelgroepen:

o o o

Kinderen Diabetes Pn  ~ diabetes voet: vilttherapie, silicone-orthesen Reuma Pn

 Podologische hulpmiddelen Sporters  Biomech onderzoek, loopanalyse, advies sportschoenen ~ educatie over voethygiëne Settings: o Eigen praktijk o Multidisciplinaire groepspraktijk o

-

o

Voetkliniek  Dermatologe, endocrinologen, VPK’en, orthopedisten, chirurgen

BE VOEGDHEDE N EN BEPER KINGEN -

~ behandelingen van de huid van de voet ~ nagelbehandelingen ~ lokale behandeling van nagelmycosen ~ onychoplastie (kunstmatige teennagel) ~ orthonyxie (nagelbeugel) ~ epidermische letsels via medicamenteuze indruppeling ~ repostionering van tenen ~ bescherming van drukzones Onderzoek bij functionele, statische en dynamische stoornissen Functionele revalidatie na een trauma en bij aandoeningen (niet-vasc en niet-neurol): statische en dynamsche afwijkingen Voor elk onderzoek of behandeling is voorschrift nodig Meeste podologische acten toch niet terugbetaald Paramedisch beroep Bachelor opleiding

8. MAATSCHAPPELIJK WERKER BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPENTIES -

~ Optimaliseren van het psychosociaal functioneren van de mensen ~ bevorderen van sociale veranderingen, probleemoplossing in menselijke relaties, empowerment, emancipatie van mensen om welzijn te verhogen Fundament: mensenrechten en sociale rechtvaardigheid Kerndoelstelling: mensen tot hun recht laten komen + mensen aan hun recht laten komen Aandacht voor verscheidenheid in levensdomeinen Kerntaken o ~ Psychosociale hulpverlening o ~ Concrete en informatieve dienstverlening o o

~ Beleidsgericht werken ~ Algemene preventie

o

~ Bemiddeling

WE RKSETTING EN WERKD OMEINEN

-

-

Settings: o Algemeen welzijnswerk o o

CLB Gezondheidszorg

o o

Mensen met een beperking Forensisch maatschappelijk werk

o

Bijzondere jeugdbijstand

Specialisaties o Maatschappelijk werk o Sociaal-culturele vorming o o

Maatschappelijk advies Personeelsbeleid

o

Sociaal beleid

BE VOEGDHEDE N EN BEPER KINGEN -

Nog geen Belgische of Vlaamse code voor het maatschappelijk of sociaal werk

9. DE AUDIOLOOG BE ROE PSPROFIEL EN BASISCOMPENTIES -

-

Gehoor en evenwichtsfunctie Preventie, diagnostische onderzoeken, staat in voor begeleiding bij audiologische problemen ~ geven van advies en voorlichting over gehoor(stoornissen) ~ rol van coach, manager, onderzoeker en innovator Doelgroep o Baby’s; Peuters; Kleuters; Kinderen; Volwassenen o o

Aangeboren of verworven gehoorstoornis Kinderen met auditieve verwerkingsstroonissen

o o

Personen met tinnitus en/of hyperacousis Personen met evenwichtsstoornissen

o

Personen met complexe zorgvragen

o … 4 interventiedomeinen

KL INISCHE AUDIOME TRIE -

Gehoor en evenwichtsfunctie Perifere gehoord Auditieve verwerking Auditief neurale en vestibulaire functies Zowel subj als obj onderzoeken

HOORTOESTE LAANPASSING -

Aanpassen van hoorapparaten e...