LA Escuela Neoclasica - Apuntes 5 PDF

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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”ASIGNATURA : Pensamiento EconómicoDOCENTE: Econ. Timoteo Zambrano ToledoGRUPO: 1INTEGRANTES: Espinoza Alvarado Julith Alexandra Lucas Apolinario Ana Mercedes Tiburcio Guillermo Angie Naomi Zevallos García Roberth GonzaloCICLO: VHuánuco – ...

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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia” UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN” FACULTAD DE ECONOMIA ESCUELA ACADEMICA DE ECONOMIA

ASIGNATURA: Pensamiento Económico DOCENTE: Econ. Timoteo Zambrano Toledo GRUPO: 1 INTEGRANTES:

ESCUELA NEOCLÁSICA

 Espinoza Alvarado Julith Alexandra  Lucas Apolinario Ana Mercedes  Tiburcio Guillermo Angie Naomi  Zevallos García Roberth Gonzalo CICLO: V

Huánuco – Perú 2021

I.

PRESENTACIÓN

Esta monografía pretende analizar la escuela Neoclásica, este término lo usamos para referirnos a los desarrollos en el pensamiento económico entre 1870 y 1920. El desarrollo del anterior planteamiento requiere la satisfacción de los siguientes objetivos particulares: mostrar la contextualización y sus representantes, identificar sus fundamentos, realizar una síntesis identificativa. Abordando más del tema, el término “economía neoclásica” es impreciso y se usa de diferentes maneras. Según la perspectiva neoclásica, el problema económico central es la organización y asignación de recursos escasos. Esto implica que la eficiencia, entendida como el uso óptimo de los recursos disponibles para maximizar la utilidad individual y, en consecuencia, el bienestar de un país, es el criterio de evaluación más relevante. Los campos de investigación centrales de la economía neoclásica son: la microeconomía, que analiza el comportamiento de los hogares y las empresas; la macroeconomía, que examina los agregados económicos y la interacción de los mercados; y la econometría, que sirve de herramienta analítica. Los objetivos anteriores dan cuenta de una investigación de tipo analítico, la cual pretende brindar una explicación y comprensión acerca del pensamiento económico de los neoclásicos. La información para la presente investigación provino de fuentes de carácter secundario, tales como artículos de revistas especializadas y libros que analizan la escuela neoclásica.

II.

CONTEXTUALIZACIÓN

a. ORIGEN DEL PENSAMIENTO NEOCLASICO i. CONCEPTO Se origino en 1870, luego de un largo periodo donde la escuela clásica domino el pensamiento económico, surge el pensamiento neoclásico que tiene como contexto histórico el desarrollo de la segunda revolución industrial en Europa y Norteamérica. Nació de una modificación y arreglo del pensamiento clásico, pero preservando la esencia clásica. ii. DIFERENCIA Y SEMEJANZAS DEL PENSAMIENTO CLASICO Y NECOCLASICO DIFERENCIAS CLASICA NEOCLASICA El valor de los bienes se explica por sus costes (por el lado de la oferta).

El valor de los bienes se explica por la utilidad marginal, esto es, el valor que se asigna a la última unidad consumida (por el lado de la demanda).

Se enfoca en el crecimiento de la producción

La asignación de los recursos de forma adecuada.

Se enfoca en los grupos sociales y políticos

Se enfoca en el individuo

SIMILITUDES 

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Ambas son corrientes de pensamientos que influyen de forma económica, política y social dentro de una sociedad, estado o nación. Promulga la libertad de comercio y la economía. Se enfocan en el desarrollo de la economía.

iii. LLAMADOS MARGINALISTAS Los orígenes del neoclasicismo se encuentran en las ideas de los economistas marginalistas que buscaron una teoría económica más rigurosa basada en modelos matemáticos objetivos y alejada de determinantes históricos. Los neoclásicos partieron de las ideas de los precursores fueron: Jenofonte (427-355 a. C), Benthan (1748-1832), Hermann Gossen (1810-1858), JDupuit (1804-1866) y Cournot (1801-1877 Donde se explica que Jenofonte, partió con el proceso económico que consistió en la utilización, por parte del hombre, de la percepción y la razón para obtener de la naturaleza lo que necesita para satisfacer sus necesidades y así evitar incomodidades Esta postura de Jenofonte tiene sus antecedentes en los Epicúreos, quienes centraban la preocupación del hombre en desarrollar el arte de vivir para alcanzar la felicidad. Para esto Jenofonte buscó formas y métodos para eliminar todo aquello que daba infelicidad al hombre como el pensamiento de la muerte, el dolor físico. Propuso que los individuos debían constantemente hacer cálculos de la cantidad de placer que puede ocasionar un objeto y compararlo con la cantidad de dolor que se obtendría, con estas bases JBenthan, propuso que el placer y el dolor debían ser cuantificados, y optó por emplear el dinero como medida general de las motivaciones humanas y las fuerzas que lo hacían actuar. Años después Coumot como Dupuit fueron los primeros autores en hacer uso del instrumento matemático como es en el caso de la ley de la demanda (loi de débit), en donde la cantidad demandada está en función del precio o D =f(px), Despues +Gossen que fue el primer autor en desarrollar una teoría del consumo sobre la base del principio de la utilidad. Con 2 leyes; La primera ley establecía el principio de la utilidad marginal decreciente (donde nos explica que la utilidad marginal decrece a medida que

aumenta la cantidad del bien). La segunda ley describía la condición de maximización de la utilidad total (la utilidad marginal depende de la intensidad de las necesidades). Tomando en cuenta los avances que ya se tenía en materia de teoría económica, la escuela neoclásica comenzó el desarrollo de su concepto de utilidad marginal. Los neoclásicos para ello elaboraron el análisis marginal. Ya se propusieron en describir y analizar los fenómenos económicos con un instrumento matemático objetivo. Todas estas teorías Tiene mucha relevancia en la actualidad ya que lo seguimos aplicando y estudiando en microeconomía iv. ESCUELAS REFERENTES  Inglesa: Relacionada con William Jevons y Alfred Marshall, mayor exponente del neoclasicismo.

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Austriaca: Carl Menger (1840-1921), + Wieser (1851 1926) Y Bohm Bawerk (1851-1914)

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Francesa: En donde destaca Leon Walras, Vilfredo Pareto (1848-1923)

v. OBRAS MAS IMPORTANTES A inicios de la década de 1870 fueron publicados tres de los más importantes escritos de los representantes de esta escuela.

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W. S. Jevons, Theory of Political Economy (1871) en inglés

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C. Menger, Grundsiitze der Volkswirtschaftslehre (1871) en alemán

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L. Walras, Elements d'Economie Politique Pure (1874) en francés.

Estas tres grandes obras llegaban al mismo punto y es (análisis marginal), partiendo de formaciones teóricas diferentes y encontrándose en diferentes países LLEGAN A UN MISMO PUNTO. por eso se dice que estas grandes escuelas n iniciaron del pensamiento neoclásico.

III.

PRINCIPALES AUTORES DE LA ESCUELA NEOCLASICA

Los orígenes del neoclasicismo se encuentran en la idea de los economistas marginalistas que buscaron una teoría económica más rigurosa basada en el modelo matemático y objetivo alejado de determinantes históricos. Los neoclásicos explicaban la formación de los precios, no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes, como en las teorías de Ricardo y de Marx, sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. Existieron 3 grandes escuelas neoclásicas:

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Existe la escuela Inglesa: relacionadas con William Stanley y Alfred Marshall mayor exponente del neoclasicismo. La austriaca asociada con Eugen von y Carl Menger quien desarrolló los fundamentos del análisis marginal También escuela francesa en donde se destacó Leon Walras que desarrolla la teoría del equilibrio general y el concepto de la utilidad marginal. Y Vilfredo Pareto

a. William Stanley Jevons (1835-1882) 

Economista británico. En 1854 abandono sus estudios en el University College de Londres, viajo a la ciudad australiana de Sydney, donde se interesó por la economía política y los estudios sociales. Regresa a Londres en 1859 escribió varias obras de contenido económico, en las cuales expuso los principios de la teoría marginalista. En 1886 fue nombrado profesor de política económica del Owens College de Manchester y desde 1876 del University College Londinense.

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En su libro señala que “El coste de producción determina la oferta, la oferta determina el grado final de utilidad; y el grado final de utilidad determina el Valor.” En el que ideó el concepto de utilidad marginal, a partir de una función de utilidad aditiva y separable, aunque no era medible en términos cardinales.Aunque sus trabajos sobre la utilidad marginal se consideran pioneros durante la revolución marginal, y es importante para el desarrollo de la economía neoclásica, Jevons consideró que habría una única solución posible al considerar intercambios de bienes. Sin embargo, existen infinitas soluciones, como demostró posteriormente Francis Y. Edgeworth, cuyas curvas de indiferencia se basan en el trabajo anterior de Jevons.

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Considera que la utilidad solo puede ser medida en términos ordinales y que la utilidad proporcionada por un bien es inversamente proporcional a la cantidad de ese bien. Establece la diferencia entre la utilidad total y utilidad marginal.

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Afirmo que “El valor del trabajo debe determinarse a partir del valor del producto y no el valor del producto a partir del valor del trabajo” contradiciendo la teoría clásica ricardiana y marxista. Expuso los principios de la teoría marginalista, además de elaborar una hipótesis de la renta, del interés

y de la productividad de capital.Señalo que un bien se cambia por otro cuando la relación de los precios entre las dos mercancías se iguala con la relación de sus respectivas utilidades marginales es decir que el valor depende de la utilidad del bien. Economista austriaco, profesor de Economía política en la universidad de Viena desde 1873 a1903. Creo una escuela que alcanzo renombre internacional, tal escuela austriaca se denomina psicológica porque plantea la exigencia de un atento análisis de la conducta humana en la esfera de la economía.

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Inicio un estudio de la política económica que culmino en 1871 con la publicación del libro, Principles of economics (Principios de las economías), donde cuestiono las teorías clásicas del valor basados en los costes de David Ricardo y Adam Smith. Analizo una alternativa a la fijación de los precios, con el equilibrio de demanda y oferta, añadiendo al análisis los valores subjetivos de los consumidores en sus decisiones económicas. Estableció su teoría de marginalidad y principio de la utilidad: a partir del ejemplo del valor asignado de un vaso de agua, donde el primero vale más y los sucesivos presentan diferentes valores para cada persona. Publico varios artículos como: la teoría del capital y en 1892 los orígenes del dinero. Artículos que revolucionaron la teoría monetaria, estableciendo la importancia del dinero como medio de intercambio permitiendo a los agentes económicos satisfacer todas sus necesidades dejando a un lado el método del trueque.

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Señala a la persona y a su conducta (comportamiento del consumidor) como el punto de partida de la teoría y del análisis económico.

b. Alfred Marshall (Inglaterra) 

Marshall contribuyó a la ciencia económica con conceptos tales como la elasticidad y el desarrollo posterior de otros temas, como por ejemplo los excedentes.

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En 1890 publico su obra más importante Principios de la economía durante muchos años que fue el principal libro en las facultades de todo el mundo.

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Primer volumen: Conceptos de la economía clásica como riqueza, producción, trabajo, capital o valor con aportaciones de la escuela marginalista como utilidad y utilidad marginal. A los factores de producción (tierra, trabajo, capital) añadió un nuevo factor el de organización industrial. Segundo volumen: exposición del funcionamiento de los mercados, análisis de la oferta y la demanda y expuso su teoría del equilibrio general, formación de la oferta, la incidencia de los monopolios y la distribución de la riqueza nacional. Para Marshall la formación de los precios estaba dada por la unión de la oferta y demanda.

 Oferta: determinada por los costes de producción.  Demanda: determinada por la utilidad marginal. 

Decía “la economía es el estudio de la humanidad en las ocupaciones ordinarias de la vida” examina la parte de acción individual y social que está

más estrechamente conectada con la obtención y el uso de los materiales del bienestar. Estaba convencido que la economía tenía la tarea principal de eliminar la pobreza, reclama a Ricardo el hecho de no entender que la pobreza genera más pobreza, pues esta no le garantiza a las familias ni salud ni la preparación para permitirles ganar más. 

Indicó también las diferencias entre las economías de escala internas y externas, asíO como un diagrama que representaba las fluctuaciones de la oferta y la demanda que tenían lugar antes de llegar a un estado de equilibrio un equilibrio general. Este equilibrio se alcanza mediante el cambio de las cantidades y no los precios, como había establecido Léon Walras.

c. Carl Menger (Galitzia)  Observando, durante su época de periodista, las diferencias de las formas de fijar los precios entre lo que aprendió de la economía clásica y lo que creían los que participaban en la economía real, Menger inició un estudio de la política económica que culminó en 1871, con la publicación del libro, Principles of Economics (Principios de las Económicas), donde cuestionó las teorías clásicas de valor basados en los costes, fuente básica de las ideas de Adam Smith y David Ricardo. Analizó una alternativa a la fijación de los precios, con el equilibrio de demanda y la oferta, añadiendo al análisis los valores subjetivos de los consumidores en sus decisiones económicas. Estas distinciones de los valores justifican el intercambio y el concepto fundamental de que los dos lados de un intercambio económico pueden beneficiarse del intercambio. Esta conclusión también justifica el valor de los intermediarios que facilitan los intercambios entre entes económicos buscando mejorar su situación. En base a este análisis, utilizando el ejemplo del valor asignado a un cubo de agua, donde el primero vale más y sucesivos cubos de agua tienen distinto valor para distintas personas, estableció su teoría de la marginalidad y el principio de la utilidad, la base de la Escuela de Austria, desarrollado por separado también por Léon Walrus y William Stanley Jevons.

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Ya en la universidad de Viena, refinó y extendió las teorías elaboradas en su Principles of Economics y, en 1883, publicó Untersuchungen über die Methode der Socialwissenschaften und der politischen Oekonomie insbesondere (Investigaciones del método de las ciencias sociales con referencia especial a las económicas). Con esta publicación estalló una batalla dialéctica con los pensamientos establecidos y desarrolló los pensamientos de la Escuela de Austria, también impulsados por sus notables discípulos, especialmente Eugen von Böhm-Bawerk y Friedrich von Wieser, que fueron más impactantes en conseguir su conocimiento internacional. Durante los siguientes años, publicó varios artículos como, por ejemplo, en 1998, The Theory of Capital (La teoría del capital) y, en 1892, On the Origins of Money (Los orígenes del dinero), artículos que revolucionaron la teoría monetaria, estableciendo la importancia del dinero como medio de intercambio, permitiendo los intercambios eficientes sobre el trueque de productos, permitiendo a los entes económicos la posibilidad de satisfacer todas sus necesidades sin la complicación del trueque.

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En su obra” (Principios de economía) de 1871, Menger consideró incorrecta y atacó la teoría laboral del valor, expresando su opinión de que el factor determinante del valor de una bien no es la cantidad de trabajo ni otros bienes necesarios para producirlo, si no la importancia que le damos a la satisfacción que creemos que puede ofrecernos.

d. Eugen von Böhm-Bawerk  Eugen von Böhm-Bawerk (1851-1917) fue economista austriaco, funcionario y profesor en diferentes universidades austriacas. 

Sus estudios se centran en la naturaleza del capital e intereses, En su teoría principal, distingue entre tres tipos diferentes de bienes: bienes de primer orden, para consumo final; bienes de segundo orden que son bienes intermedios o de capital; y bienes de tercer orden que son los productos en su estado original. La relación entre el capital y los bienes, es que el capital permite que los bienes reduzcan su orden, convirtiendo los bienes de tercer orden en bienes de primer orden. En cuanto a los intereses, justificó su existencia con razones técnicas y subjetivas, aportando nuevas teorías.

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En su teoría del capital y los intereses (la llamada teoría del Agio), Eugen von Böhm-Bawerk elaboró la tesis de que los individuos consideran que los bienes presentes son más valiosos que los bienes futuros. Este razonamiento se utiliza a menudo en la economía contemporánea y ofrece una justificación para la existencia de los intereses. Böhm-Bawerk explica con más detalle el proceso de creación de valor, es decir, la capacidad que el productor tiene para generar ingresos que superen los intereses. Argumenta que esto puede explicarse por el hecho de que el productor empleará el dinero prestado para adquirir bienes de capital, que a su vez pueden utilizarse para expandir el proceso de producción y añadir etapas adicionales. Estas etapas adicionales, que aumentan el marco temporal y la sofisticación tecnológica del proceso de producción, son más exitosas porque, al introducir pasos intermedios en el proceso de producción, la producción se incrementa tanto en calidad como en cantidad (Quaas und Quaas 2013, 69 –72).

e. Leon Walras (Suiza) 

Léon Walras (1834-1910) fue un economista francés, y es considerado, junto con W. S. Jevons y Carl Menger, uno de los fundadores del marginalismo y la teoría de la utilidad. Es considerado como el fundador, junto con Pareto, de la Escuela de Lausana. En su obra “Elements of Pure Economics” (Elementos de la economía pura) de 1874, Walras hizo mayor su contribución a la economía, la teoría del equilibrio general, en la que todas las demandas están relacionadas entre sí en un conjunto coherente de relaciones.

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Este equilibrio general se alcanza por medio de un «tanteo», cambios en los precios que acercarían gradualmente la oferta y la demanda hasta que un estado estacionario es alcanzado. Unas décadas más tarde, Alfred

Marshall presentaría una teoría del equilibrio general diferente, en la que el estado de equilibrio se alcanza por medio de cambios en las cantidades.

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Teoría del equilibrio económico general: construyo un modelo teórico general que sirviera de marco para estudiar las múltiples relaciones que vincula un mercado con otros. Según Walras la actuación de las fuerzas oferta y demanda de un mercado dependen de los precios que establecen en muchos otros mercados. Para este pensador la economía está formada por una variedad de sujetos que están presentes en el mercado ya sea como consumidores como oferentes de servicios productivos. Los servicios productivos son adquiridos por los empresarios y transformados en bienes los que a su vez son adquiridos por otros empresarios y consumidores finales. No había lugar para el concepto de clase social, por el contrario, existían dos grupos de individuos el de los consumidores y el de los empresarios. Los consumidores: Decidían la composición y nivel de consumo y por tanto el del ahorro. Las empresas: decidían el nivel y la composición de la producción y de la inversión. El equilibro económico: Una economía se halla en equilibrio competitivo si existe un conjunto de precios tales que:

 En c...