Workbook wiss. Arbeiten IUBH Kurs 1 PDF

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Workbook für den ersten Kurs wissenschaftliches Arbeiten 1. Semester für die internationale Hochschule Studiengang Psychologie...

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Workbookaufgabe 1: Wissenschaftstheorie 1. Suche Dir einen Artikel aus einer wissenschaftlichen Fachzeitschrift aus dem eigenem oder einem beliebigen Fachgebiet aus. Nutze hierfür bevorzugt die LIS (Online-Bibliothek der IU Internationale Hochschule). Führe den Artikel mit vollständigen Literaturangaben gemäß den Regelungen zu Literaturangaben aus dem Skript auf. 2. Fasse a) die Problemstellung/Hintergrund des Artikels, b) die Forschungsfrage(n)/Ziele und c) die wesentlichen Ergebnisse und Schlussfolgerungen aus dem Artikel in eigenen Worten zusammen. Das heißt, Du sollst den Text indirekt zitieren gemäß den Zitationsregeln aus dem Skript. 3. Bestimme die Forschungsmethodik aus dem Artikel und nenne drei Argumente, warum es sich um eine qualitative bzw. quantitative Forschungsmethodik oder bspw. um eine Literatur- oder Übersichtsarbeit handelt. Hierbei kannst Du zum Beispiel Aussagen zur Stichprobe, zur Erhebungs- und Auswertungsmethode (Datenerhebung und -analyse) oder Repräsentativität der Ergebnisse machen.

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Workbookaufgaben BWIR01-01

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Aufgabe 1

1. Spitzer, C., Göbel, P., Wilfer, T., et al. (2021). Pathologische Dissoziation bei Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörung.

Psychotherapeut,

66,

299-305

(2021).

https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00278-021-00512-7

2. a) Pathologische Dissoziation ist im Kontext zur Borderline-Persönlichgkeitsstörung, trotz hoher Relevanz, bisher kaum untersucht worden (Spitzer e t al., 2021, S.301), obwohl dies zu autoaggressiven Handlungen, erhöhtem Inanspruchnahmeverhalten und schlechteren Therapieergebnissen führen kann (Spitzer er al., 2021, S.299).

b) Das Ziel des Artikels ist es einerseits, herauszufinden, wieviele Patienten, die unter der Borderline-Persönlichkeitsstörung leiden, auch an schwerer bzw. pathologischer Dissoziation erkrankt sind, da in diesem Kontext eine sehr geringe Anzahl an Forschungen vorliegt (Spitzer et al., 2021, S300), andererseits zu untersuchen, wie sich Symptome besagter Patienten im Vergleich zu allgemeiner und Borderline-spezifischer Symptomatik verhalten (Spitzer et al., 2021, S.300) und zusätzlich zu verstehen, ob sich pathologische, bzw. ein hoher Schweregrad von Dissoziation, bei Beginn der Behandlung, negativ auf das symptombezogene Therapieergebnis auswirkt (Spitzer et al., 2021, S.300).

c) Aus dem Artikel geht hervor, dass bei 487 untersuchten Patienten, bei einem Durchschnittsalter von 31,8 Jahren, 126,62, sprich 26% eine pathologische Dissoziation aufweisen (Spitzer et al., 2021, S.302).Außerdem wird klar, dass wie erwartet das Therapieergebnis negativ beeinflusst wird, wenn eine schwere bzw. pathologische Dissoziation vorliegt (Spitzer et al., 2021, S.302 & S.303), pathologische Dissoziation jedoch zur Orientierung für die Einschätzung von dem vorliegenden Schweregrad der Erkrankung und Risiko zur autoaggressiven Handlung dienen kann (Spitzer et al., 2021, S.304). Dissoziation bei BPS-Patienten kann über einen Dissociative Experience Scale-Taxon (DES-T) erfasst werden (Spitzer et al., 2021, S. 304)

3. Spitzer, Göbel, Wilfer sowie Dreyße, Armbrust und Lischke verwenden bei diesem Artikel eine Quantitative Forschungsmethodik, da sie mit einem Datenerhebungsverfahren auf experimenteller Ebene arbeiten und diese gewonnene Daten statisch verarbeiten (Spitzer, et al., 2021, S.303, S.304). Am Anfang gestellte Hypothesen werden belegt (Spitzer, et al., 2021, S.302) und Neue gewonnen (Spitzer, et al., 2021, S.304).

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Workbookaufgabe 2: Literaturverzeichnis und Zitieren 1. Schaue Dir das Literaturverzeichnis in dem von Dir in Aufgabe 1 gewählten Artikel an und führe hieraus drei verschiedene Quellentypen (z.B. Monografie, Artikel aus Sammelband, Zeitschriftenartikel, Internetquelle etc.) auf. Ordne die drei ausgewählten Quellen jeweils den verschiedenen Quellentypen zu. Achte dabei darauf, dass Du die Zitationsregeln aus dem Skript verwendest. 2. Suche Dir zwei Absätze aus deinem Artikel aus und verfasse zu jedem der beiden Absätze einen paraphrasierten Text. D.h., Du sollst den Text indirekt zitieren gemäß den Zitationsregeln aus dem Skript und in deinen eigenen Worten wiedergeben.

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Aufgabe 2 1.Monografie Armstrong, L.(1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-IV). American Psychiatric Association, Washington, DC

Zeitschriftenartikel Scalabrini, A., Cavicchioli, M., Fossati, A., et al.(2017). The extent of dissociation in borderline personality disorder: a meta-analytic review. Dissociation 18:522-543

Dissertation Gräfe K, Zipfel S, Herzog W et al . (2004). Screening psychischer Störungen mit dem Gesundheits- fragebogen für Patienten (PHQ-D). Ergebnisse der deutschen Validierungsstudie. Diagnostica 50:171–181

2.Schwere dissociative Symptome finden sich bei 25% aller BPS-Patienten (Spitzer et al., 2021, S.299). Auf lange Sicht, sprich 10 Jahre, gesehen, sind 43% der Patienten immer noch von schweren dissoziativen Symptomen betroffen (Spitzer et al., 2021, S.299), daraus entsteht eine hohe Stressanfälligkeit, geringeres Schmerzempfinden (sowohl psychisch, als auch physisch) und wenn der Patient schon seit Anfang der Therapie von Dissoziation betroffen ist, hat dies schlechtere Therapieergebnisse zur Folge (Spitzer et al., 2021, S299). Bis heute gibt es keine Einigung über die Definition von Dissoziation (Spitzer et. Al., 2021, S.299).

Man kann pathologische Dissoziation zum feststellen der Schwere einer BPS-Erkrankung nutzen und die Bereitschaft für autoaggressiven Handlungen einschätzen (Spitzer et al., 2021, S..304). Über Dissociative-Experience-Scales kann man pathologische Dissoziation leicht feststelllen (Spitzer et. Al., 2021., S.304) Alle BPS-Patienten mit einem DES-28 zu kontrollieren scheint logisch jedoch ist ein DES-T Test aber wesentlich leichter durchzuführen und genauso effektiv (Spitzer et al., 2021, S304).

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Workbookaufgabe 3: Anwendung guter wissenschaftlicher Praxis I: Themenfindung und Datenbankrecherche 1. Überlege dir ein Thema für eine wissenschaftliche Arbeit aus deinem Fach- bzw. Studiengebiet, also zum Beispiel für eine Seminar-, Projekt- oder Abschlussarbeit. Formuliere einen eigenen aussagekräftigen Titel für deine wissenschaftliche Arbeit. 2. Nun sollst du zu deinem Thema passende Literatur finden. a) Benenne fünf Schlagwörter in deutsch oder englisch, die zu deinem Thema passen und führe eine Schlagwortsuche bevorzugt in der LIS (Online-Bibliothek der IU Internationale Hochschule) aus. Nutze hierbei mindestens einmal auch die Boole’schen Operatoren. Führe die Schlagworte in einer Tabelle auf. b) Führe 5 wissenschaftliche Quellen in einem Literaturverzeichnis auf, die du mittels der Schlagwortsuche gefunden hast. Erstelle das Literaturverzeichnis gemäß den Regelungen zu Literaturangaben, die Du im Skript findest.

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Aufgabe 3

1.Die Entwicklungspsychologie im Hinblick auf die westlich, standardisierte materielle Abhängigkeit.

2. a) AND

Western standard of living

Materialism

OR

Consumculture

Security

Education

Material Reward

Entwicklungspsychologie

Entwicklungspsychopathologie

Materielle Lebensbedingungen

Kapitalismus

b) Bayliss, F.J. (1969). Standard of Living, in Mieczkowski, B. & Zinam, O. (1984). Bureaucracy, Technology, Idealogy: Quality of Life East and West. https://web-s-ebscohostcom.pxz.iubh.de:8443/ehost/detail/detail?vid=0&sid=f322422e-50e1-48e2-906d9f9118b5da24%40redis&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=13449635 8&db=asn

Longmire, S. J., Chan, E. Y. & Lawry, C. A. (2021). Find me strength in things: Fear can explain https://web-a-ebscohostmaterialism. com.pxz.iubh.de:8443/ehost/detail/detail?vid=4&sid=cdb226c3-b7e4-440f-b02f41cd5adaf7c9%40sdc-vsessmgr01&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=153385701&db=bsu

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Brandimonte, M.A. & Ferrante, D. (2015). Effects of Material and Non-Material Rewards on Remembering to Do Things for Others. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnhum.2015.00647/full

Rothgang, G. & Bach, J. (2015). Entwicklungspsychologie. https://web-s-ebscohostcom.pxz.iubh.de:8443/ehost/detail/detail?vid=8&sid=41180229-bfff-4698-86d55b52298eab92%40redis&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=1016488 &db=nlebk

Schenkman, S. & Bousquat, A. (2021). From income inequality to social inequity: impact on health levels in an international efficiency comparison panel. https://web-s-ebscohostcom.pxz.iubh.de:8443/ehost/detail/detail?vid=17&sid=41180229-bfff-4698-86d55b52298eab92%40redis&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=1497136 02&db=asn

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Workbookaufgabe 4: Anwendung guter wissenschaftlicher Praxis II: Einleitung und Forschungsfragen Schreibe eine Einleitung für deine wissenschaftliche Arbeit aus Aufgabe 3. Denke dabei an die Bestandteile einer Einleitung und formuliere mindestens zwei Forschungsfragen. Zitiere mindestens eine Quelle direkt und zwei weitere indirekt in der Einleitung. Achte dabei darauf, dass Du die Zitationsregeln aus dem Skript verwendest. Gerne kannst Du die Quellen nutzen, die du mittels der Schlagwortsuche bereits für dein Thema gefunden hast.

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Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit der dem Verhalten der Entwicklungspsychologie im Hinblick auf die westlich, standardisierte materielle Abhängigkei t. Die psychoanalytische Entwicklungspsychologie (in seiner ursprünglichen Form, d.h. von Freud ausgehend) beschreibt die Entwicklung der Psyche des Kindes aus dem Gesichtspunkt von angeborenen Trieben, die das Denkmodell das Kind bestimmen und die einen Entwicklungsmotor darstellen (Hall, 2014). Die Entwicklung des Kindes, wird von Freud in sechs verschiedene Phasen eingeteilt: Die orale, narzisstische, anale sowie phallische, latenz und genitale Phase (Freud, 1926). Wenn man diese Phasen in Bezug auf die heutige Gesellschaft genauer betrachtet stellt sich die Frage, ob es, dank dem westlichen Standards bzw. der materiellen Abhängigkeit, Veränderungen der psychosexuellen Phasen gibt. Schon im Kindergarten zeichnen sich heutzutage erste kapitalistische Verhaltensmuster ab, es geht oft nur um das Haben bzw. NichtHaben, deshalb geht die folgende Arbeit auf der einen Seite darum, ob die Evolution unsere psychosexuellen Phasen laut Freud, wegen unseres westlichem Lebensstandards verändert, oder ob erst unsere Erfahrungen ,mit der materialistischen Abhängigkeit, uns verändern. Auf der anderen Seite stellt sich dann natürlich auch die Frage, da Freuds psychosexuellen Phasen nur bis zu dem 13. Lebensjahr aufgestellt sind, wie die westlich, standardisierte, materialistische Abhängigkeit heranwachsende sowie erwachsene Menschen beeinflusst. Menschen, die hohe materialistische Werte aufweisen, haben ein geringeres psychisches sowie physisches Wohlbefinden, als Menschen, die einen nicht so hohen Wert auf materialistische Dinge legen (Tempel, 2021). Macht uns also diese westlich standardisierte, materielle Abhängigkeit, auch nach unsere “Entwicklungsphase” unglücklich?

Literaturverzeichnis Hall, K. (2014). Psychoanalytische Konzepte der Entwicklungspsychologie https://www.psychotherapiewien.co.at/psychoanalytische-konzepte-entwicklungspsychologie/

Tempel, K. (2021). Wie Konsum und Materialismus unglücklich machen https://www.gluecksdetektiv.de/wie-konsum-und-materialismus-ungluecklich-machen/

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Workbookaufgabe 5: Forschungsmethoden

1. Bestimme die geeignete Forschungsmethodik für deine wissenschaftliche Arbeit aus Aufgabe 3 und beschreibe die passende Erhebungs- und Auswertungsmethode (Methode der

Datenerhebung

–

und

analyse).

Du

sollst

nur

die

Erhebungs-

und

Auswertungsmethode beschreiben. Es ist nicht nötig, dass Du einen Fragebogen oder ein anderes Instrument entwirfst. 2. Begründe, warum die gewählte Forschungsmethodik geeignet für die Beantwortung deiner Forschungsfrage(n) ist.

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Aufgabe 5 1. Die passende Forschungsmethodik für diese wissenschaftliche Arbeit wäre eine quantitative Forschungsmethodik. Die Erhebungsmethode wäre ein Vergleich mehrerer schriftlicher Umfragen, einmal in westlich standardisierten Ländern und z.B. in Ländern, die nicht in der OECD vertreten sind. Es wäre eine deduktive Forschung, da eine abgeleitete Hypothese aus seiner bestehenden Theorie überprüft werden würde. Zusätzlich könnte man, zumindest in der Theorie zwei Personen von der Geburt an begleiten (eine Person in einem westl. Standardisierten Land und eine Person, die nicht unter dem westlichen Standard steht) und ihre Verhaltensweisen im Bezug auf die Entwicklungsphasen laut

Freud

mitenander

abgleichen.

Dies

wäre

dann

jedoch

eine

qualitative

Forschungsmethodik.

3. Die quantitative Forschungsmethodik ist für die Beantwortung der Forschungsfragen gut geeignet, da, solange die Umfrage nur vorgefertigte Antworten zur Auswahl stellt, ein einheitliches, aufg die Gesellschaft übertragbares Ergebnis zu Stande kommt. Da kein Kontakt zwischen den Befragten Personen besteht und die forschende Person keinen Einfluss auf diese nimmt, kann man die Antworten miteinander vergleichen und daraus schließen, wie sich die Entwicklung verändert bzw. nicht verändert hat. Die Befragten würden ausserdem nicht wissen, welches Ergebnis erzählt werden solle, damit jede Person offen und ehrlich diese vorgefertigten Fragen beantworten könnte. Auf der anderen Seite wäre die Qualitative Forschungsmethodik in der Theorie auch passend, wenn die forschende Person zwei Personen ab der Geburt analysiert, da man ein eindeutiges Ergebnis hätte, ohne, dass die zu analysierenden Personen wissen um was es geht. Jedoch ist diese Forschungsfrage wie so oft sehr zeitaufwändig, weshalb man sich für die quantitative Forschungsmethodik entscheiden würde.

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Workbbookaufgabe 6: Verzeichnisse erstellen a) Erstelle ein Inhaltsverzeichnis für deine wissenschaftliche Arbeit aus Aufgabe 3. Beachte hierbei den Aufbau der wissenschaftlichen Arbeit und die Kapitel bzw. Verzeichnisse, die zwingend zum Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit gehören. b) Erstelle ein Literaturverzeichnis für alle in deinem Workbook zitierten Quellen, also alle Quellen, die Du in Aufgabe 1-5 genutzt hast, gemäß den Regelungen zu Literaturangaben im Skript.

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Aufgabe 6 a) Entwicklungspsychologie im Hinblick auf die westlich standardisierte materielle Abhängigkeit 1.Einleitung 1.1 Problemstellung 1.2 Forschungsfragen und Zielsetzung 1.3 Aufbau 2.Theoretische Fundierung 2.1 Entwicklungspsychologie im Vergleich: Westen/Osten 2.2 Entwicklung unter materieller Abhängigkeit 2.3 Auswirkung von Materialismus auf die Psychologie eines Menschen 3. Diskussion 4. Fazit

b) Spitzer, C., Göbel, P., Wilfer, T., Dreyße, K., Armbrust, M. & Lischke, A. (2021). Pathologische Dissoziation bei Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörung. Psychotherapeut, 66, 299-305 (2021). https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00278-021-00512-7

Gräfe K, Zipfel S, Herzog W et al (2004) Screening psychischer Störungen mit dem Gesundheitsfragebogen für Patienten (PHQ-D). Ergebnisse der deutschen Validierungsstudie. 9 50:171–181

Bayliss, F.J. (1969). Standard of Living, in Mieczkowski, B. & Zinam, O. (1984). Bureaucracy, Technology, Idealogy: Quality of Life East and West. https://web-s-ebscohostcom.pxz.iubh.de:8443/ehost/detail/detail?vid=0&sid=f322422e-50e1-48e2-906d9f9118b5da24%40redis&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=13449635 8&db=asn

Longmire, S. J., Chan, E. Y. & Lawry, C. A. (2021). Find me strength in things: Fear can explain https://web-a-ebscohostmaterialism. Workbookaufgaben BWIR01-01

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com.pxz.iubh.de:8443/ehost/detail/detail?vid=4&sid=cdb226c3-b7e4-440f-b02f41cd5adaf7c9%40sdc-vsessmgr01&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=153385701&db=bsu

Brandimonte, M.A. & Ferrante, D. (2015). Effects of Material and Non-Material Rewards on Remembering to Do Things for Others. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnhum.2015.00647/full

Rothgang, G. & Bach, J. (2015). Entwicklungspsychologie. https://web-s-ebscohostcom.pxz.iubh.de:8443/ehost/detail/detail?vid=8&sid=41180229-bfff-4698-86d55b52298eab92%40redis&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=1016488 &db=nlebk

Schenkman, S. & Bousquat, A. (2021). From income inequality to social inequity: impact on health levels in an international efficiency comparison panel. https://web-s-ebscohostcom.pxz.iubh.de:8443/ehost/detail/detail?vid=17&sid=41180229-bfff-4698-86d55b52298eab92%40redis&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZSZzY29wZT1zaXRl#AN=1497136 02&db=asn

Hall, K. (2014). Psychoanalytische Konzepte der Entwicklungspsychologie https://www.psychotherapiewien.co.at/psychoanalytische-konzepte-entwicklungspsychologie/

Tempel, K. (2021). Wie Konsum und Materialismus unglücklich machen https://www.gluecksdetektiv.de/wie-konsum-und-materialismus-ungluecklich-machen/

Armstrong, L.(1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-IV). American Psychiatric Association, Washington, DC. http://www.o-wallstreet.com/media/Syllabi/Fall%202020/Graduate/CSL6796_E1.pdf

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