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Lernen Einführung 1. Definition Lernen (?): 2. Kernmerkmale Lernen (1-3) 3. Bodenmann betont Unterschied zwischen… 4. Verhaltensdisposition =? 5. Gelerntes Verhalten darf nicht auf… 6. Unterschied Verhaltensdisposition:  allerdings oftmals… 7. Psychoaktive Substanzen =? 8. Reflexe 9. Instinkte 10. Reifung 11. Lernunterscheidungen (?) 12. Habituation =?  Habituation führt zu einer… Klassisches Konditionieren 13. Neutraler Stimulus =? 14. Unkonditionierter Stimulus 15. Reiz =? 16. Arten von unkonditionierten Stimuli 17. Klassisches Konditionieren ist eine Methode zur… 18. Laut Pawlow basiert… 19. Klassisches Konditionieren =? 20. Assoziative Lernprozesse=? 21. Konditionierung höherer Ordnung 22. Im Konditionierungsprozess spielt…beim Erwerb einer... eine wichtige Rolle.  am Effektivsten:  Wahrscheinlichkeit für konditionierte Reaktion steigt mit…

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23. Kontinguität =? 29. Grundsatz 30. Wahrscheinlichkeit der CR nimmt ab… 31. Löschung 32. Spontanerholung 33. konditionierte Inhibition 34. Unterschied: Spontanremission / Spontanerholung 35. Abbildung: Erwerb / Löschung / Spontanerholung 36. Neben Kontinguität ist auch…wichtig im Lernprozess 37. Kontingenz =? 38. Experiment Rescorla: konnte belegen, dass die… 41. Reizgeneralisierung =? 42. Fall Albert 44. Phobien können zurückzuführen sein auf? 45. Gegenläufiger Prozess der Reizgeneralisierung? 46. Würden wir permanent auf alle Reize reagieren… 47. Gerrig & Zimbardo betonen die zentrale Bedeutung… 48. Äquipotenzialität =? 49. Durch Kontinguität von NS & UCS… 50. unterschiedliche Assoziierbarkeit von Stimuli erfolgt auf der Grundlage von… 51. Welche Assoziationen sind priorisiert? 55. hohe Prepotency: 56. Prepotency =? 57. Prepardness =? 58. Prepardness-Theorie =? 59. Ängste 60. Phobisches Vermeidungsverhalten =? 62. Rescorla-Wagner-Modell

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63. Annahme: KK ist nur bei… 64. Stärke der ____ bestimmt… 65. mentale Repräsentation =? 66. Assoziative Stärke =? 67. Was lässt sich mit dem Rescorla-Wagner-Modell berechnen? 68. Formel + Erklärung 69. Assoziative Stärke wächst mit…(Anfang, Dann, Besonderheit des Modells, Problem) 70. Blockierung =? 72. lerntheoretische Sicht: In Suchtentwicklung spielen auf Basis der klassischen Konditionierung Lernprozesse eine Rolle… 73. Beispiel: Gerevich 74. Drogenkonsum führt zu einem… 75. Bei diesem Lernprozess besteht der CS aus… 76. wiederholter Drogenkonsum führt in gewohnter Umgebung dazu, dass sich Assoziation zwischen…entwickelt. Diese kann die… 77. Bestrebung des Körpers? Reaktion mit Gegenmaßnahmen? 78. Neuroadaption 79. Entwicklung zunehmender Toleranz gegenüber der Droge… 80. fremde Umgebung… 81. Annahme: Toleranz ist… 82. Toleranz =? 83. Konditionierung einer Geschmacksaversion kann auch noch nach… 84. Annahme, dass, Immunsuppression konditioniert werden kann, von wem? 84. Psychoneuroimmunologie 85. Experiment Sussmann 85.2 Studie von Vits: Instrumentelles Lernen & operantes Konditionieren 86. Gesetz des Effekts (von wem?)

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87. Lernprozess bezeichnet er als… 88. Unerwünschte Konsequenzen führen dazu… 89. Skinner: Ziel operantes Konditionieren 90. Differenzierung zwischen dem durch… 91. respondentes Verhalten =? 92. operantes Konditionieren =? 93. Definition operantes Konditionieren 94. Operantes Verhalten =? 95. bei operanter / instrumenteller Konditionierung werden Assoziationen zwischen… 97. Wie beim KK ist auch beim OK wichtig…, weil zwischen…? 98. im assoziativen Lernprozess dienen… 99. Dreifachkontingenz =? 100. Diskriminativer Hinweisreiz Verschiedene Arten von Verstärkung 104. Myers unterscheidet in…(Verstäker) 107. Belohnungsaufschub: 108. Was kann als Verstärker dienen? 109. positive Verstärkung 110. negative Verstärkung 111. Negative Verstärkung & Bestrafung… 112. Ziel von Bestrafung: 113. Bestrafungsreiz =? 114. Unterscheidung Bestrafung 115. Zusammenfassung positive & negative Verstärkung & Bestrafung 118. Laut Myers führt Bestrafung dazu… (5 Punkte) 119. Reizdiskrimination 120. Von wem ist das Konzept der erlernten Hilflosigkeit? 121. Was kann durch Bestrafung begünstigt werden?

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121. wiederholte Erfahrungen, unangenehmen Situationen nicht ausweichen zu können, führte zu? 122. Seligmann erkannte Parallelen zwischen… 123. Depression + erlernte Hilflosigkeit führt zu… 124. Was bevorzugt Skinner? 126. Shaping 127. Löschung 128. Verstärkungspläne, positive Verstärkung 129. Nachteil von kontinuierlicher Verstärkung 130. Weitere Möglichkeiten der Verstärkung 132. Welche Verstärkerpläne gibt es? 138. …führen zu dauerhafteren Reaktionen als… 139. Klassisches & Operantes Konditionieren unterliegt? 140. Welche Prozesse sind auch beim operanten Konditionieren wichtig? 142. latentes Lernen =? 143. Spiegelneuronen? Forscher? 146. Durch Spiegelneuronen können wir…? 147. Empathie wird in dem Maß gefördert… 148. Theory of Mind =? 150. Kinder mit autistischer Störung… 151. Autistische Störung 152. Bandura Zitat (englisch) 153. sozial-kognitive-Lerntheorie 154. Kinder lernen durch… 155. Prosozial =? 156. Modelllernen (4 Prozesse) 157. Reproduktionskompetenz =? 158. Aufmerksamkeit die ein Beobachter…  Basis hierfür:

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159. Damit Verhaltensmuster zukünftiges Handeln des Beobachters leiten kann wird es in… 160. Wann wird der Behaltensprozess besonders deutlich? 161. Was ist für die Handlungsmotivation (…) wichtig? 162. Welche Menschen imitieren wir bevorzugt? 163. Phänomen der Überimitation 164. Experiment Lyons Überimitation: 165. Studie Foti: Neigung zur Überimitation führte bei Kindern mit autistischer Störung zu… 166. Überimitation =? 167. Laut Forti können Kinder mit ASD… 168. Durch Beobachtungslernen erhalten wir… Emotionen 1. Damasio betont die zentrale Bedeutung…  Früher:  Aber:  Verweist auf die Bedeutsamkeit der… 2. Zitat Emotionen: Emotionen sind…(Von wem?) 3. Emotionen 4.

A) Emotionen B) Emotionen C) Emotionen

5. Motivation =? 6. Unterscheidung der Hauptkomponente / 5 Emotionskomponente am Beispiel der Prüfungsangst (Von wem?) 7. _____ geht davon aus, dass….  sind jedoch der… 8. Von wem ist das Strukturmodell des Affekts? 9. Das Strukturmodell des Affekts beschreibt… I. II. 11. Studie: Teilnehmer sollten mittels verschiedener Skalen…  Ergebnisse? 12. Circumplex-Modell =?

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12.1 Das Zweidimensionale Strukturmodell von Feldmann bildet…ab, die sich im Hinblick auf … unterscheiden 14. Emotionale Zustände =? 15. XYZ werden durch … unterschieden 16. Affekt: 17. Stimmung: 18. Emotionen: 19. Emotion vs. Gefühl  beide Komponente sind…  Emotionen sind… (Von wem?)  Während Emotionen auf…basieren Gefühle auf… 20. Art & Anzahl der Emotionen: I. Orthony & Turner: Bandbreite von… II. Watson: Basisemotionen… - bestimmte Emotionen sind… III. Ekman: - zunächst __ Emotionen, dann… 21. Rad der Emotion: Von wem?  geht von ___  äußerer Kreis: Emotionen und Gehirn 23. Darwins Ansatz:  Prinzip der…  Bei möglichem Angriff dient… 24. basale Verhaltensmuster als… (Von wem)  Funktion? 25. Emotionen müssen einen…  Durch…werden…die eine… =  Emotionen haben eine…  in der aktuellen Psychologie wird davon ausgegangen, dass es eine…  ,, Die Umwelt arbeitet damit…‘‘ 26. Emotionen erfüllen einen wichtigen Zweck:… 27. Emotionen haben eine wichtige…, wenn durch das… & miteinander…  _____ von emotionalem Ausdrucksverhalten (Prinzip der…)  28. In dem Maß, in dem das Individuum sein…mit dem es… & damit verhindert, erhält es… & über…

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29. Selektionsvorteil =? 30. Ultimate Ursachen =? 31. Organismische Funktion =? 32. Ergebnis der Studie von Ekman & Friesen  …konnte in Bezug auf die meisten der getesteten Emotionen bestätigt werden 33. Es gibt bestimmte…im Hinblick auf den Emotionsausdruck (Von wem?)  Kulturspezifische Darstellungsregeln (…): Werden in einem… erworben & können den…& beeinflussen & verändern. 34. Kulturelle Unterschiede zwischen: I. II.  Zusammenfassend: kulturelle Unterschiede im Verhalten können als…verstanden werden, auf die… 35. Display rules =? 38. Stimme des Menschen hat…  …des emotionalen Stimmausdrucks  emotionaler Stimmausdruck bleibt auch über…hinweg erhalten 39. Je stärker der…desto…, sowohl beim… als auch beim… Behaviorale Ansätze 40. Emotionen sind laut Watson… 41. Reaktionsmuster = jedes Mal, wenn der… 42. Emotionen & Instinkte: 43. Annahme behavioraler Ansätze: ursprüngliche emotionale Reaktionen werden... 44. Durch Organisationsprozesse werden… -> schwer,…& 45. Angst, Wut & Liebe gehören als… 46. ___ sind am besten geeignet, um ____&verfügen deswegen gegenüber anderen Reizen eine____. 47. ____Reize bevorzugt mit anderen Reizen zu verknüpfen = ___ 48. Preparedness-Theorie = phobisches Vermeidungsverhalten weist… (____) 49. Angst nach Mowrer =?   Personen können Ängste empfinden, die…. Das führt zu…?

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50. Von wem ist das 2-Faktoren-Modell der Angst? 51. 2-Faktoren-Theorie: Bei der Konditionierung von Furcht finden sowohl…als auch der…statt. 52. Während Furcht durch Assoziation eines…mit einem...klassisch konditioniert wird, ist das anschließende…auf…zurückzuführen, indem durch… 53. 2-Faktoren-Theorie führte zur Entwicklung der …  54. Instrumentelle Konditionierung =? Theorien zwischen Psychophysiologie und Kognition 55. Die James-Lange-Theorie der Emotion (…)   Mit anderen Worten: 56. Cannon stattdessen: jede hohe Ausprägung von Erregung kann… 57. Brandstätter: Reaktionen des…& Weiterleitung von…sind eher…, was auch… 59. Psychophysiologie =? 60. Vegetatives Nervensystem =? 61. Zentrales Nervensystem =? 62. Die Cannon-Bard-Theorie - Gehirn vermittelt zwischen…  Entstehung von: - Cannon: - Bard: 63. Sympathisches Nervensystem 64. Die Theorie von Schachter und Singer - Erleben von Emotionen basiert auf… 1. 2. 3.  Emotionen beeinhalten…  Derselbe…  Merksatz (Von Wem?): ,, Die…‘‘ Neurowissenschaftliche Aspekte der emotionalen Reizverarbeitung 65. LeDoux:  bestimmte Bewertungen…  alle Organismen…  Solche Stimuli…& führen zu…, auf die oftmals…, die auf…  Beispiel für erlernte aversive instrumentelle Reaktion:  Tendenzen können…  Positive instrumentelle Reaktionen = …  Neben Lernen durch…

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66. Freezing =? 67. Zwei grundlegende Pfade emotionaler Reizverarbeitung I. roter Pfad: II. grauer Pfad: Unbewusste Verarbeitung von Reaktionen 68. - Myers: zahlreiche emotionale Reaktionen… - Subliminale Reize …  erreichen dennoch…  Sublinal=? - Prime =? 69. Mere-Exposure-Effekt (Von wem?) - Allein die wiederholte Darbietung… - laut … waren die Effekte unter der Bedingung… - Mere-Exposure-Effekt =? - wird der Reiz wiederholt dargeboten & hat aversive vs. nicht aversive Konsequenzen… 70. Mere-Exposure Effekt =? (Definition) 71. Aversiv = ? 72. Bei Entstehung von Emotionen sind zumeist…beteiligt.  Emotionen entstehen durch… 73. Top-Down-Prozesse (…): 74. Bottom-Up-Prozesse (…) 75. Schnelles & unbewusstes Reaktionssystem hat die Aufgabe… &     bewusste Emotionsverarbeitung erfolgt über ein…  Beide Systeme nutzen… (Abbildung:,,…‘‘) 76. Implizites Gedächtnis 77. Explizites Gedächtnis 78. Neurophysiologische Grundlagen der Emotionsverarbeitung: … spielt eine wichtige Rolle in der Emotionsverarbeitung. 79. Bestandteile des limbischen Systems sind laut aktueller Literatur: 80. Woran ist das das limbische System beteiligt?  Welche Funktion hat das limbische System?  Das limbische System ist zuständig für… 81. Bedeutung limbischer Strukturen für emotionales Ausdrucksverhalten zeigte die Studie von? 82. Was wurde bei der Studie gemacht?

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83. Der Hippocampus: - ist die… & befindet sich im… - Funktion: - Bei einer Schädigung können… - Wenn der linke Hippocampus geschädigt ist, können die Personen…, haben bei einem intakten rechten Hippocampus aber noch… - Im Hippocampus werden… 84. Die zentrale Rolle der Amygdala: - liegt… - Funktion: - Entfernung kann wozu führen? - Amygdala ist nicht nur bei der…sondern auch bei… 85. Der Hypothalamus - eine der… - Funktionen: 86. - linker präfontaler Korex ist zuständig für: - rechter präfontaler Kortex ist zuständig für:  Vorgang nennt sich: 87. verschiedene Strukturen des präfrontalen Korex haben eine wichtige Aufgabe, bei der… (Von wem?) 88. Läsion des orbitofrontalen Kortex: - Präfontaler Kortex als wichtige Funktion bei der… 89. Das vegetative Nervensystem - Aufgaben des vegetativen Nervensystems: - parasympatischer Teil: - sympatischer Teil: 90. Neurotransmitter: = - Funktion: - Weg: 91. bei Axonen, die von Myelinschicht überzogen sind  - Neuronen erzeugen: - Sobald die von der Nervenzelle empfangenen Signale einen gewissen Schwellenwert übersteigen … 92. Prozac / Fluctin: werden wobei eingesetzt? - Funktion? 93. Wesentliche, am emotionalen Geschehen beteiligten Neurotransmitter (Transmitter, Funktion, Mögliche Fehlfunktion) I. II. III. IV. V. VI.

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Acetylcholin Dopamin Serotonin Noredrenalin GABA Glutamat

94. Funktion Neurotransmitter: - Mangel /Überfunktion kann zu…führen 95. I. Alzheimer: II. Schizophrenie: III. Morbus Parkison: 96. Drogen können ebenfalls die… - Werden bei Drogenmissbrauch dauerhaft hohe Dosen eines Opiats zugeführt, kann es passieren, dass… 97. endokrines System - Funktion: - das endokrine System ist ein… - Stellt was her? - Hormone beeinflussen: 99. Emotion & Persönlichkeit von Emotionen (Von wem?) - Menschen unterscheiden sich… - Emotionen exakt beschreiben zu können = - Verbalisierung Männer vs. Frauen 100. Erleben & Ausdruck positiver Emotionen (Von wem?) - Persönlichkeitstyp der Extraversion (Von wem?): 101. Extraversion lässt sich nochmals wie folgt unterteilen: I. II. III. 102. wesentliche Merkmale von Extraversion: - richtiges Maß an Stimulation wichtig  Dispositionen =? 103. Zusammenhang zwischen Extraversion & Introversion, Stimulationsniveau & Hedonic Tone - Beide Kurvenverläufe zeigen: - zunehmende Stimulation führt bei steigendem Kurvenverlauf zu… 104. Sensation Seeking - Bedürfnis von Personen nach: - Was bei vielen Angst auslösen würde, erzielt bei Ihnen: 105. Impulsivität - Personen mit großer Ausprägung an Impulsivität zeichnen sich dadurch aus, dass… - lässt sich unterteilen in: I. II. 106. negative Affektivität = ?  gekennzeichnet durch?

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107. Panikstörungen bei Frauen vs. Männern 108. Männer hingegen zeigen mehr… 109. Konzept der erlernten Hilflosigkeit: 110. Grübeln bei Männern & bei Frauen führt zu… 111. Angst & Ängstlichkeit bestehen aus…(3 Sachen) - trotz der Neigung ängstlicher Personen, in vielen Situationen angstauslösende Hinweisreize zu erkennen… 113. Bereichsspezifische Ängstlichkeit kann gegenüber bestimmten Situationstypen bestehen, die sich in unterscheiden lassen in Situationen die… I. II. 114. Typ-A-Persönlichkeit (Von wem?): 115. Typ B:  Unterschied zu A: 116. Typ-D: - Personen unterscheiden sich in ihrer Tendenz: 117. Emotionsregulierung - Persönlichkeitsmerkmale haben einen bedeutsamen Einfluss darauf… - Reihe von Gründen, die uns dazu bewegen, unsere Emotionen zu regulieren I. II. 1. 2. 3. 118. Impression Management =? 119. Prozessmodell der Emotionsregulation (Von wem?) 120. Drei zentrale Aspekte der Emotionsregulation I. II. III. Emotionsregulation =? 121. Strategien der Emotionsregulation nach Groß - Zeitpunkt, zu dem Personen Strategien der Emotionsregulation einsetzen, führen zu… 122. eine frühe Emotionsregulierung erfolgt zu einem Zeitpunkt, zu dem…  bezeichnet Groß als: - Indem wir diese zu einem frühen Zeitpunkt – quasi im Vorfeld -einsetzen, können wir bereits zu Beginn den Prozess wählen, welche… - Wir können die Situation… - Wir können unsere Aufmerksamkeit auf einen… - Zuletzt können wir…

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126. Antezedenz fokussierte Strategien =? 123. Während diese frühen Strategien darüber entscheiden…, sind…auf…ausgerichtet 124. Alle im Vorfeld der Reaktion eingesetzten Strategien, die zu einer… führen, gegenüber der … zu einem späteren Zeitpunkt zu bevorzugen seien. 125. spät eingesetzte Strategien:  führen dazu, dass… 127. reaktionsfokussierte Strategien =? 129. Psychologische Resilienz =? 130. Laut Brandstätter neigen resiliente gegenüber weniger resilienten Personen dazu… 131. Klassifizierungsschema affektregulierender Strategien ist von wem? 132. Die Autoren fanden _____ von Personen, die diese anwandten, um ihre… 133. Die erkennbaren Strategien lassen sich in __ & __ unterscheiden, die jeweils auf __ & ___ oder durch ___ & ___ geprägt sein können. 134. Ablenkung I. Disengagement (?) (Kognitiv: Verhaltensbezogen: ) II. Distraction (?) a) (Kognitiv: Verhaltensbezogen: ) (b) (Kognitiv: Verhaltensbezogen: ) III. Engagement (Kognitiv: Verhaltensbezogen: ) Kognitive Effekte 134. Wirkung von Emotionen auf das Denken - Emotionen haben einen Einfluss auf unser Denken, indem sie… - negative Gefühle  - Freude  135. Stimmungskongruente & inkongruente Informationen (Von wem?) - Personen neigen dazu, sich … - In dem Maß, indem Emotionen in einer Situation unsere Wahrnehmung beeinflussen…  es kann zu einer…kommen  wir nehmen verstärkt das wahr…  Ausblendung von… - gemischte Botschaften 136. Semantische Netzwerktheorie (Von wem?) = - jede Emotion entspricht… - besteht aus… - Aktivierung einer Emotion… - Werden zwei Emotionen gleichzeitig aktiviert, die sich nicht gegenseitig unterdrücken… 137. Verletzungen des Frontallappens führen dazu, dass…

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138. Kognitive Wahrnehmung der Symptomwahrnehmung (Von wem?) - traurige Personen berichten im Vergleich zu glücklichen Menschen… - 1. Kognitiver Mechanismus: - 2. Kognitiver Mechanismus: - Stress = ? 139. Die Stressreaktion (Von wem?) - physiologische Seite: 140. Seyle definiert Stress als: … = - von Stressoren ausgelöste Reaktionsmuster = - basiert auf folgenden drei Stadien: I. II. III. 141. Physiologische Prozesse, die nach der Aktivierung des Stressprogramms der körperlichen Aktivierung und Bereitstellung von Energie dienen: 142. physiologische Stressreaktion ist darauf ausgerichtet…  hierfür werden: 143. Vermittlung über zwei Systeme: I.  als…  Signalübertragung erfolgt…  durch bestimmte Reize wird…  führt zur…& verbessert… II.  Aktivierung bei…  Signalübertragung erfolgt über…  … als die beschriebene akute Stressreaktion  vermehrte Bereitstellung von… 144. Rückkopplungsmechanismus sorgt dafür, dass…  Aktivierungen sind…  nicht…& können sich… 145. 4 Aspekte, die für gesundheitsschädliche Wirkung der körperlichen Stressreaktion relevant sind (?) 1. 2. 3. 4. 146. Das transaktionale Stressmodell nach …? - nicht alle Personen… - bei diesem Modell geht es um die… - Coping-Strategien =? 147. Nachdem Umweltreiz von der Person wahrgenommen wurde, erfolgt die kognitive Bewertung der Situation in drei Schritten: I. II.

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III. 148. Ressourcen =? 149. Weitere Faktoren, die Einfluss auf den Stressprozess haben, beziehen sich auf…  & darauf, wie…  Emotionen werden nicht nur durch… sondern auch…  Daily Hassles =? 150. Coping Strategien I. II. Entwicklung von Emotionen 151. In Emotionsentwicklung lernt das Kind… 152. funktionalistische Perspektive = Emotionen sorgen für… 153. Ablauf dieses psychischen Prozesses 1. Eine Emotion wird ausgelöst… 2. dadurch ändert sich… 3. führt zu… 154. Von der interpersonalen zur intrapersonalen Handlungsregulation - Neugeborene verfügen über…  allerdings:  sind bei der Regulation…  Eltern haben:  ab 2. Monat:  Entwicklung der: … hin zu… 155. interpersonaler Regulationsprozess - Säuglinge & Kleinkinder erwerben… - im Kleinkind/Vorschulalter…(…) 156. interpersonal =? intrapersonal =? Entwicklung von Emotionen 157. Freude - wird erlebt in: - hat eine…Wirkung auf… - bei Neugeborenen: - 6.-10. Woche: - 7.-8. Monat: - ab 2. Monat: - bei 1-2 Jährigen Kindern: 158. Angst - wird erlebt in: - Angst bei Säuglingen: - 7-12. Monat: - 1 Jahr:

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- 2-4-Jährige Kinder: - 5-7 Jahre: 159. Ärger - wird erlebt: - Ärger motiviert dazu: - Wut nimmt auch zu… - 2 Jahre: - Ab 3. Jahr: - 2,5 Jahre: - Vorschulalter: - Selbstbewusste Emotionen =? 160. Viele intuitive Verhaltensweisen von den Eltern & Kind haben eine… 161. Bindungsverhalten & Bindung - Bindungstheorie =? - Um Bedürfnissen des Säuglings entsprechen zu können haben Eltern… 162. Definition Bindungsverhalten & Bindung (Lohaus) 163. Bindungsverhalten entwickelt sich… & ist zunächst… - Bindung an be...