Title | Osservazione gioco parallelo |
---|---|
Course | Didattica speciale, del gioco, dell'animazione |
Institution | Università degli Studi Roma Tre |
Pages | 2 |
File Size | 81.2 KB |
File Type | |
Total Downloads | 94 |
Total Views | 129 |
Osservazione gioco parallelo x esame didattica...
GRIGLIA DI OSSERVAZIONE SISTEMATICA Categoria ICFCY
d8802 Gioco parallelo
Impegnarsi in attività intenzionali e prolungate con oggetti, giocattoli, materiali o giochi in presenza di altre persone impegnate anch’esse nel gioco, ma senza unirsi alle loro attività
Descrizione del gioco (Scrivere il Titolo del gioco, le modalità di svolgimento, le modalità di conduzione da parte dell’educatore)
Contesto (Descrivere l’ambiente educativo del nido, lo spazio di gioco, il tempo che vi viene dedicato)
Descrittori di osservazione
Rilevazione
Sì Titolo del gioco: “L’arca di Noè”
Ambiente educativo, spazio e tempo: in un primo momento i bambini si troveranno in cerchio Le modalità di sul tappeto morbido, in seguito svolgimento: viene avranno modo di muoversi e presentata la storia giocare liberamente sul tappeto dell’arca di Noè con gli animali della storia. accompagnata dalla foto e Il tempo totale del racconto e del dal verso dell’animale. gioco è di 30 minuti. Successivamente sarà dato del tempo ai bambini per giocare con gli animali appena presentati. Le modalità di conduzione da parte dell’educatore: l’educatore inizialmente propone la storia, facendo attenzione che tutti i bambini siano coinvolti all’interno del cerchio, in seguito lascia ad ognuno il proprio spazio per giocare liberamente con gli animali.
No
I bambini guardano l’insegnante che parla I bambini guardano con curiosità le immagini
In parte X
X
I bambini ascoltano con attenzione l’insegnante
X
I bambini ascoltano con attenzione i versi degli animali
X
I bambini esplorano i materiali che hanno a disposizione
X X
I bambini sanno muoversi liberamente nello spazio I bambini sanno rispettare le regole dell’attività
X X
I bambini esprimono atteggiamenti di rifiuto verso gli stimoli dell’insegnante I bambini portano a termine l’attività
X
I bambini lavorano in gruppo
X X
I bambini imitano i suoni...