Resenha Lazer PDF

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O lazer e uma forma de escapar da alienação do trabalho...

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Nelson Carvalho Marcellino é sociólogo, Doutor em educacao, docente de graduação de licenciatura e bacharelado em educação física, e também mestrado em educação física da faculdade de Ciências da Saúde da Unimep. É livre docente em estudo do lazer, pesquisador do CNPq, líder do grupo de pesquisa em lazer.

O livro foi originalmente uma dissertação de mestrado, que se e dada na área da filosofia da educação, ele trás as análises de vários autores nacionais e também alguns internacionais. Sendo assim, as vezes pode ser difícil compreender os pensamentos de vários autores estudiosos do meio da educação. Porém , mesmo com vários autores sendo citados o texto tenta sempre ser claro e trazer uma reflexão para cada indivíduo, o que faz com que o fato dos autores não seja um problema. O grande objetivo do estudo e trazer uma análise de qualidade sobre lazer, educação e processo educativo. O livro e separado em 4 capítulos e também em alguns tópicos, está divisão facilita na compreensão e entendimento do mesmo. O primeiro capítulo vem com o objetivo de trazer uma análise das formas de educação e lazer e também nos apresenta as ideias e os pontos de vista de alguns autores. E até mesmo para todos esses autores e difícil chegar em uma determinada definição para o lazer. O texto nos mostra uma forma de lazer direta e outra indireta, as práticas físicas e atividades artísticas são consideradas como formas indiretas de lazer. Tbm e considerado como forma indireta as relações familiares de lazer. Já na parte direta o autor tenta nos mostrar um conceito mais exato de lazer, pelo menos pelo senso comum, que está diretamente ligado ao divertimento O lazer e uma forma de escapar da alienação do trabalho, e também do estresse por ele causado. O lazer é uma forma de se obter felicidade, alegria e descontração em sua maior parte. No segundo capítulo o autor já começa a falar do lazer como forma e veículo para a educação. Assim o lazer tem uma dimensão muito maior e de maior importância quando começamos a trabalha-lo como uma possibilidade para a intervenção no meio educacional. Assim tendo a forma de educação para o lazer e educação pelo lazer. Na educação pelo lazer o lazer e o instrumento de educação, assim se busca uma pedagogia nova para que se torne essa prática possível. O segundo modo de se ver o lazer já o trás com um aspecto educativo, onde se busca uma educação permanente e também um desenvolvimento cultural do indivíduo. No terceiro capítulo se busca analisar a relação da escola com o lazer, trazer o duplo entendimento e apresentar os vários equívocos que ocorrem. O autor nós mostra que perante algumas tentativas de se unir o lazer a educação, acaba ocorrendo a omissão dos professores, que podem ficar praticamente como espectadores. Apesar disto, ele também nos trás os pontos positivos, como o aumento da atenção e uma moderação do rigor, porém, sem deixar que

se desvalorize ou que se perca importância ou qualidade no trabalho escolar. Após algumas observações, ele chega a conclusão de que deve se haver um equilíbrio entre a disciplina e o lazer, para que se possa obter o melhor dos dois fatores. No último capítulo o autor trabalha com a pedagogia da animação, que é uma pedagogia que trabalha e relaciona a escola com o processo educativo e o lazer. Trabalhando os três de forma uniforme para criar um novo modo de se educar, trazendo mudanças positivas, trabalhando todo o potencial e possibilidades do lazer juntamente a escola e o processo educativo. O livro é muito interessante e trabalha com a análise de textos de uma forma clara e bem direta, podendo ser muito interessante para estudantes do curso de educação física e também de cursos de educação. O autor termina o livro trazendo suas conclusões e nos apresentando uma ideia de uma nova pedagogia para ser trabalhada no desenvolvimento educacional e cultural....