Title | tema 6. Enquestes (mètode selectiu) |
---|---|
Course | Mètodes, Dissenys i Tècniques d'Investigació |
Institution | Universitat Autònoma de Barcelona |
Pages | 1 |
File Size | 130.6 KB |
File Type | |
Total Downloads | 64 |
Total Views | 122 |
...
Mediti.
Tema 6: Dissenys d’enquesta (mètode selectiu) mariatorres 1. Disseny transversal L’objecte d’estudi es mesura una única vegada en el temps i amb una mostra. No es mira l’evolució.
2. Dissenys longitudinals L’objecte d’estudi es mesura més enllà d’una ocasió i amb prou temps entre mesures per veure l’evolució del fenomen estudiat. El tipus de mostra escollit es pot fer mitjançant els diferents tipus de mostratge (tema 1).
Disseny longitudinal de poblacions S’estudia l’evolució d’una característica en la població. Com a mínim hi ha dues mesures en diferents tems. Ex. Mesura d’estudiants que comencen la carrera en 2003, 2008 i 2013. Tots formaran part de la mateixa població (població universitària) però composada per participants diferents. Disseny de panell Estudia si les persones de la mostra han canviat, s’estudia individualment i la població. Es prenen les mateixes mesures al mateixos participants però en moments diferents. Disseny de cohorts S’estudia com evoluciona una característica en la població, s’estudia el canvi individual per veure si l’evolució individual canvia entre cohorts. Són dissenys de parells simultanis, hi ha involucrades dues o més cohorts (grup de gent que compateixen una mateixa característica en el temps). Ex. Tenim tres generacions diferents (20, 30, 40 anys) i per cada una de les cohorts mesurem en diferents moments l’objecte d’estudi per observar l’evolució.
3. Classificació dels dissenys emprats en la investigació selectiva Grup
Aspecte de la validesa que es prioritza
Criteri de classificació
Representativitat (+ validesa externa)
Temporalitat
Control (+ validesa interna)
Variable de selecció
Enquesta
Ex post facto
Dissenys
Transversal Longitudinal (població, panell, cohorts) Etiològic de cohorts Casos i controls Transversal analític...