Test Exámen Familia - Preguntas tipo test resueltas de todo el temario. PDF

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Preguntas tipo test resueltas de todo el temario....

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL PREGUNTAS SOBRE EL PRIMER SEMINARIO ACERCA DE LAS TIC 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la revolución de la era digital es verdadera? a) b) c) d)

Momento de cambios cientfico-tcnicos. Uso principal: el ocio. Lo ideal es ser nativo digital. a y b son correctas.

2. ¿Cuáles son los problemas derivados de la era digital? a) Aislamiento, riesgo de exclusión, pereza y dificultad de comunicación cara a cara. b) Mayor comunicación y construcción virtual de la personalidad. c) Dificultad de comunicación cara a cara y mayor comunicación. d) Todas son correctas. 3. ¿Cuál de las siguientes repercusiones de las TIC en la educación es FALSA? a) b) c) d)

Pérdida de cultura general. Conocimiento de recursos útiles. Incapacidad para mantener la atención mucho tiempo. Todas son correctas.

4. ¿Cuáles son los beneficios educativos de las TIC? a) b) c) d)

Posibilidad de aprender a distancia. Los niños aprenden mejor y más rápido. Nuevas herramientas de aprendizaje. a y c son correctas.

5. ¿Cuál de los siguientes obstáculos en la utilización de las TIC es VERDADERO? a) b) c) d)

No hay riesgos de seguridad. La comunicación mediada por pantalla es más incómoda. Desconectar supone tener un motivo, saber conectar. Todas son correctas.

6. ¿Cuál de estas afirmaciones se corresponde a la apertura al uso de las TIC? a) En la actualidad, el aprendizaje de nuestros alumnos est dominado por la tecnología de la que disponen en sus hogares o a la que acceden en otros lugares y que usan de un modo acrítico e irreflexivo. b) La escuela no puede dejar de lado las nuevas tecnologías de la información y comunicación, sino que debe preparar a las nuevas generaciones para convivir con estos medios promoviendo la participación y la reflexión crítica en su uso e interpretación. c) Hay que optar por una apertura con restricciones. d) Todas son incorrectas.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL 7.¿Cuál de las siguientes conclusiones sobre las TIC es FALSA? a) b) c) d)

No es necesaria más información. No dan lugar a problemas de atención. Tecnologías como herramientas inútiles al servicio de las personas. Todas son falsas.

8.¿Cómo pueden ayudar familia y escuela como educadoras? a) b) c) d)

Educando en el auto-control. Formando el criterio. Conociendo todas sus aplicaciones. Todas son correctas.

9.¿Cómo ha de ser la formación en el uso de las TIC? a) b) c) d)

Cuanto más tiempo, mejor. Manejo de los dispositivos. Utilización como recursos didácticos. B y c son correctas.

10. ¿Cuáles de las siguientes propuestas serían consejos adecuados en el uso de las TIC? a) Utilizar las redes como parte de la vida real. b) Enseñar a guardar la intimidad propia y ajena (Seguridad, contraseñas números, letras mayúsculas y minúsculas) c) Educar en hábitos y valores: respeto... d) Todas son correctas. 11. ¿Son las TIC agentes de socialización? a) S. b) No, c) S, pero no del mismo modo que la familia, el grupo de iguales y la escuela, porque el educando tiene un papel más pasivo. d) No, porque el individuo no recibe estímulos educativos. 12. ¿Cuáles son los cambios operados en el panorama educativo? a) b) c) d)

La relación profesor-alumno cambia. Aparecen nuevas metodologías. Hay que realizar ajustes institucionales. Todas son correctas.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL 13. Las repercusiones de las TIC en educación son: a) b) c) d)

Incapacidad para mantener la atención un amplio periodo de tiempo. Pérdida de valor del esfuerzo y de cultura general. Predominio de la inmediatez y lo emocional sobre la racionalidad. Todas son correctas.

14. Educar en autocontrol implica: a) b) c) d)

Hacer hincapi en la educación de la voluntad. Aprender a decir que no cuando los requerimientos no sean convenientes. Establecer límites. Todas son correctas.

15. Algunos obstáculos en la utilización de las TIC son: a) b) c) d)

Pérdida de intimidad y orfandad digital. Aprender a distancia y falta de seguridad. Conexión con personas geográficamente distantes. Todas son correctas.

16. ¿En qu  consiste la postura intermedia hacia la tecnología? a) En no hacer uso de ella, porque son muchos los daños que produce. b) En mostrar una actitud responsable y hacer uso de ella en la medida en que nos es beneficiosa. c) En aceptarla como parte de la vida sin preguntarnos acerca de sus consecuencias, a fin de ser modernos y digitales. d) En ignorarla.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL Tema 1

1.¿Qu es el pensamiento social cristiano? a) El pensamiento de los papas. b) El pensamiento de todos los cristianos. c) Una disciplina que se va desarrollando a la par que las necesidades de cada momento histórico concreto. d) Todas son correctas. 2.¿En qu  se basa la Doctrina Social de la Iglesia (DSI)? a) b) c) d)

En la ley natural que conocemos mediante la razón. En la ley y mandamientos cristianos conocidos por la fe. Solamente en lo que dice el Papa del momento. A y b son correctas.

3.¿Cundo surge la DSI? a) b) c) d)

S. I S. XIX S.XX S. XXI.

4.Son antecedentes de la DSI (señala la respuesta correcta): a) b) c) d)

Padres de la Iglesia. Leyes de los gobiernos. Enseñanzas del Pueblo de Dios. Todas son correctas.

5.¿Cul era la situación mundial con León XIII? a) b) c) d)

Nuevas tecnologías, sociedad post-industrial. Economía al margen de la moral y trabajo infantil. Jornadas laborales de más de 12 horas y hacinamiento en fábricas. B y c son correctas.

6.¿Qu encíclica promulg el Papa León XIII en 1891?: a) b) c) d)

Gravissimum educationis. Divini Illius Magistri. Rerum Novarum. Centesimus Annus.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL 7.¿Sobre qu temas trat el Papa León XIII en su famosa encíclica de 1891? (Señala la respuesta incorrecta): a) b) c) d)

La dignidad de la persona humana. El feminismo y la ideología de género. Los derechos de los trabajadores. Las asociaciones de obreros.

8.¿Qu Papa promulg dos encíclicas contra modelos totalitarios injustos? a) b) c) d)

Pío X Pío XI Pío XII Juan Pablo II.

9.¿Qu Papa dedic una encíclica al buen uso de la democracia? a) b) c) d)

Pío XII Pío X Juan Pablo II Benedicto XVI

10.¿Qu Papa contribuy a la caída del comunismo? a) b) c) d)

Pío XI Pablo VI Juan Pablo II Papa Francisco

11.¿Qu Papa escribi una encíclica en el centenario de la Rerum Novarum? a) b) c) d)

Juan Pablo II Pablo VI Papa Francisco Benedicto XVI

12.¿Qu encíclicas se han escrito después de Cuadragesimo Anno en el aniversario de la primera encíclica social? a) b) c) d)

Octogesima Adveniens y Centesimus Annus. Rerum Novarum y Octogesima Adveniens. Las dos anteriores son correctas. Ninguna respuesta es correcta.

13.¿Qu Papa se ha ocupado de la última crisis financiera? a) b) c) d)

Juan Pablo I Juan Pablo II Benedicto XVI Papa Francisco

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL

14.¿Qu Papa habla del cuidado de la casa común en Laudato s ? a) b) c) d)

Juan Pablo I Juan Pablo II Benedicto XVI Papa Francisco

15. ¿Cuántos son los principios de la DSI? a) b) c) d)

5 2 3 4

16. ¿Cuáles son los principios de la DSI? a) b) c) d)

Dignidad de la persona y destino universal de los bienes. Solidaridad, subsidiaridad y bien común. Comunidad, amor y solidaridad. A y b son correctas.

17. ¿Qu es el matrimonio cristiano? a) Monogamia, indisolubilidad y abierta a la posibilidad de descendencia. b) Diferencia sexual, indisolubilidad y abierta a la posibilidad de descendencia. c) Diferencia sexual, monogamia, indisolubilidad y abierta a la posibilidad de descendencia. d) Diferencia sexual, monogamia y abierta a la posibilidad de descendencia. 18. ¿Cuáles son las dificultades de matrimonio en la actualidad y su consecuencia? a) Dificultades puramente económicas. b) Crisis de fidelidad únicamente. c) Se trata de una serie de dificultades (divorcio, culto al sexo, infidelidad, falta de educación, poca tolerancia a la frustración y falta de autodominio...) por las que se tiende a tirar la toalla. d) Todas son correctas. 19. ¿Qu es la familia? a) Consiste simplemente en la unión de los esposos. b) Est parcialmente completa con los esposos y est llamada a ser para toda la vida. c) Son solo los hijos que tiene un matrimonio. d) Todas son correctas. 20. ¿En qu  consiste la paternidad responsable? a) En tener todos los hijos que se pueda.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL b) En el ejercicio en conciencia y libertad del don de la transmisión de la vida. c) En educar a los hijos. d) En mantener a los hijos. 21. ¿Qu técnica de reproducción asistida acepta la Iglesia? a) b) c) d)

La inseminación artificial heterloga. La fecundación in vitro heterloga. La inseminación artificial homóloga, si no sustituye el acto conyugal. Solamente la fecundación in vitro homóloga.

22.¿Qu problemas que lleven consigo las nuevas formas de reproducción artificial? a) b) c) d)

Posible desconocimiento de los progenitores. Manipulación de la vida humana. Creer que tener un hijo es un derecho. Todas son correctas.

23.¿Cul es la visión de la DSI sobre el aborto? a) b) c) d)

Est de acuerdo con la opinión pública. El aborto termina con la vida de un ser humano inocente. El e hmano haa lo 14 da de ida e conideado pe-embrin. Todas son correctas.

24.¿Qu problemática entraña la terminología actual al respecto? a) b) c) d)

No hay problema alguno con la terminología actual. El lenguaje puede modificar el pensamiento. El ser humano decide qu significan las palabras. B y c son correctas.

25.¿Qu puede pensar la DSI sobre la eutanasia? a) b) c) d)

Que consiste en una buena muerte. Que según la antropología cristiana no se puede decidir poner fin a la vida. Que es una opción legítima en una sociedad pluralista. Que es la sociedad civil quien decide al respecto.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL Tema 2 1. La familia, según Ana Risco es: a) b) c) d)

El subncleo para la formación de la personalidad de los individuos. El núcleo básico de la formación de la personalidad. Lo más importante que existe para sentirse realizado en la vida. Todas son correctas.

2. Los cuatro tipos de paidocenosis son: a) El grupo de iguales, el ministerio de Educación, el centro educativo y el Banco de España. b) La familia, el centro educativo, la economía y la vida política. c) Los hermanos mayores, el AMPA, la economía sumergida y los políticos de la oposición. d) Todas son correctas. 3. ¿Qu entendemos por paidocenosis? a) El conjunto de estímulos sociales que tienden a configurar al educando de un modo peculiar. b) El conjunto de estímulos educativos que influyen en la metodología del educador. c) El conjunto de estímulos educativos que tienden a configurar al educando según un modo de ser y de actuar determinado. d) Todas son falsas. 4. Los tipos de paidocenosis son: a) La familia, el centro educativo, la economía y la vida política. b) El grupo de iguales, el Ministerio de Educación, el centro educativo y el Banco de España. c) Los hermanos mayores, el AMPA, la economía sumergida y los políticos de la oposición. d) Todas son correctas. 5. Los padres como educadores aportan: a) Fortaleza, seguridad personal, capacidad intelectual y capacidad de respuesta en situaciones de emergencia. b) Fortaleza, inseguridad a la hora de afrontar problemas, capacidad de esclavitud y capacidad de amar. c) Fortaleza, seguridad personal, capacidad de ejercer la libertad y capacidad de amar. d) Dinero para que sus hijos puedan recibir educación.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL 6. L Teea Mianda en  chala obe Lo pade como edcadoe enumera las virtudes siguientes: I) Fortaleza, II) capacidad de amar, III) maduración psicológica: a) b) c) d)

Las dos primeras son correctas. Solo la última es correcta. Ninguna de ellas es correcta. La primera es correcta.

7. ¿Qu criterios son prioritarios a la hora de escoger las actividades para los hijos? a) b) c) d)

El aprendizaje de la lengua inglesa y el deporte. Rendimiento, relación entre iguales y preferencias del niño. Seguridad personal, fortaleza, libertad y capacidad de amar. Fortaleza, capacidad de amar y motivación.

8. ¿Cómo deben educar los padres a sus hijos en la fortaleza? a) b) c) d)

Evitando que sufran frustraciones. Ensenándoles a conseguir cuanto antes lo que quieren. Mediante el uso de la autoridad, con gritos, órdenes... Entrenándoles en resistir las dificultades.

9. ¿Cómo se educa a los hijos en su capacidad de ejercer la libertad? a) b) c) d)

Dándoles plena autonomía para decidir por s  mismos desde temprana edad. Ensenándoles a distinguir el bien del mal. No contradiciéndoles nunca. A y c son correctas.

10. Un estilo parental democrático o autoritativo... a) b) c) d)

Disminuye los conflictos entre padres e hijos. Provoca un autoconcepto ideal de s  en los hijos. Genera dependencia de los padres. A y b son correctas.

11. Un estilo parental democrático o autoritativo... a) b) c) d)

Muestra poco afecto e interés por los hijos. No favorece la maduración personal. Responde a las demandas de los hijos cuando son adecuadas. Todas son correctas.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL 12. ¿Cuál de los siguientes es un agente tradicional de socialización? a) b) c) d)

Internet Radio Centro educativo Televisión

13. Los valores y virtudes se asimilan: a) b) c) d)

Por imitación de modelos. Por obligación. Por refuerzos materiales positivos. Porque no queda más remedio.

14. En las relaciones entre padres e hijos adolescentes: a) b) c) d)

Es necesario permitir la libertad absoluta para educarlos bien. Es conveniente conocer la psicología del adolescente. La relación comienza a ser menos parental y más amistosa. Lo importante es el amor.

15. Según el Papa Francisco qu  tres palabras se deben dar en la familia: a) b) c) d)

Egoísmo, yo y conmigo. Aqu, ya y ahora. Permiso, perdón y gracias. Gracias, por favor y ya.

16. ¿Por qu es considerada la familia una vocación y un derecho fundamental? a) Porque es previa al derecho positivo, que serían las normas jurídicas establecidas por consenso. b) Porque se trata de algo que deciden los seres humanos. c) Porque cada persona es libre para elegir su estado de vida. d) Porque el Estado es quien ha de decidir sobre la vida de los ciudadanos para conseguir la mayor felicidad de los mismos. 17. ¿Cuáles son las características de la sociedad actual? a) Simplemente evolución científica y tecnológica. b) Constantes cambios, menor natalidad, miedo al compromiso, poca exigencia, búsqueda del placer a corto plazo. c) Priman la novedad, moda y el cambio. d) B y c son correctas. 18. ¿Qu políticas públicas deberían desarrollarse para ayudar a las familias? a) El centro educativo, el grupo de iguales la economía y la vida política. b) El Ministerio de Educación y el Banco de España.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL c) El problema de la vivienda, poder decidir libre y responsablemente el número de hijos que se desea, cuidado y la manutención de los hijos, derecho de los padres a educar los hijos según sus convicciones, conciliación de la vida laboral y familiar, estabilidad conyugal. d) Ninguna es correcta. 19. ¿Qu corresponde a la familia? a) Es solo el primer núcleo de acogida incondicional. b) Es una mera establecedora de normas. c) Es habitual que se d la convivencia estrecha de sus miembros, transmita pautas de comportamiento, religión, costumbres, etc. d) Todas son correctas. 20. ¿Qu es lo característico del centro educativo? a) Simplemente instruir. b) Solamente la transmisión de contenidos. c) Puede influir en la orientación profesional, contribuye a la maduración psicológica, a las pautas culturales, y propicia la confrontación con el grupo de iguales. d) Ninguna de las anteriores es correcta. 21. ¿Qu es lo propio de la economía como paidocenosis? a) Es indiferente. b) Ser importante para poder elegir y acceder a educación. c) El índice alto de pobreza los problemas sociales crecen, gracias a una educación de calidad se da una mayor productividad. d) B y c son correctas. 22. ¿Qu estilos parentales existen según Diana Braumrind? a) Autoritario, permisivo y autoritativo o democrático. b) Como mandato, mandato justificado, mandato como consejo y exigencia de responsabilidad y mandato como consejo y establecimiento de unos límites. c) Familia preocupada, ausente, preocupada en exceso, y despreocupada. d) Ninguna de las anteriores es correcta. 23. ¿Qu cuatro formas de ejercer la autoridad plantea Víctor García Hoz? a) Autoritario, permisivo y autoritativo o democrático. b) Como mandato, mandato justificado, mandato como consejo y exigencia de responsabilidad y mandato como consejo y establecimiento de unos límites. c) Familia preocupada, ausente, preocupada en exceso, y despreocupada. d) Ninguna de las anteriores es correcta. 24. ¿Qu es una institución? a) Un mero organismo secundario para la vida del individuo.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL b) Un organismo que surge para satisfacer las necesidades de los seres humanos. c) Es solo un organismo de primera necesidad para los adultos. d) Todas las respuestas son correctas.

25. ¿Cuáles son los agentes de socialización tradicionales? a) b) c) d)

Familia, grupo de iguales, centro educativo. TIC. Familia, centro educativo, economía y política. Todas son correctas.

26. ¿Qu tipo de relaciones familiares existen? a) b) c) d)

Familia preocupada, ausente, preocupada en exceso, y despreocupada. Relaciones conyugales, paterno-filiales, padres-adolescentes, entre hermanos. Padres-hijos. Ninguna es correcta.

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ESCUELA, FAMILIA Y PENSAMIENTO SOCIAL Tema 3

1. ¿Qu es el rendimiento académico? a) b) c) d)

Es la demostración del desarrollo de varias capacidades. Es el ser eficaz en el estudio. Es simplemente el resultado de una nota numérica. Todas son correctas.

2. ¿Por qu resulta difícil definir el rendimiento académico? a) b) c) d)

Porque es injusto suspender. Porque el alumnado no piensa lo mismo que el profesorado. Por la diversidad de perspectivas y los múltiples factores que influyen en él. Ninguna de las anteriores es correcta.

3. ¿Qu se entiende por rendimiento suficiente? a) Desarrollar al máximo las propias capacidades. b) Calificación académica que indica que un alumno ha alcanzado los objetivos mínimos establecidos para cada materia. c) La valoración del profesorado acerca del rendimiento de un alumno. d) Todas las anteriores son correctas. 4. ¿Qu se entiende por rendimiento satisfactorio? a) b) c) d)

Llegar al 5. Que el profesorado est contento con los resultados de un alumno. Que los padres sean felices por los buenos resultados obtenidos por su hijo. La relación entre las aptitudes de cada alumno y sus calificaciones escolares.

5. ¿Cuál de los siguientes factores influye en el rendimiento acadmico? a) b) c) d)

Personales. Familiares. Escolares Todos anteriores.

6. Cuál de los siguientes factores familiares influye positivamente en el rendimiento escolar: a) b) c) d)

Relación de los padres con el tutor. Elevado interés de los padres por la educacin de los hijos. Soborno ...