Title | Ingles-elemental - Apuntes 2 |
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Author | Julio Alfredo Mamani Pariapaza |
Course | Investigación |
Institution | Universidad Continental |
Pages | 66 |
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Funciones comunicativas y gramática elemental.
I Nivel
INTRODUCCIÓN.
Estepequeñocursoleofrecelagramáticayvocabulariobásicosparaalcanzarun primer nivel de conocimientos en idioma inglés, según la mayoría de los estándaresinternacionales. Elcursoestádiseñadoparaelautoestudio,aunquesiempreesbuenaideabuscar ayudaprofesionalyestudiarconalgúnamigooamiga. Hemosutilizadounsistemadepronunciaciónfiguradaqueaparecesiempreentre barrasinclinadas//yenletra negritaitálica.Éstanopuededeningunamanera representar la pronunciación del inglés, pues la calidad de los sonidos difiere muchodeladelespañol.Setratasólodeunaaproximación.Laimitaciónatravés delagrabaciónleserámuchomásútil. Elsistemaquehemosescogidonoutilizaningúnsímbolo.Sólosehanutilizadolas vocalesyconsonantesdelespañoltradicional,segúnlanormaespañolaycomose sabe,elnúmerodevocaleseninglésesmuchomayorqueenespañol,ademásde ser de distinta calidad. Por lo tanto, se nos haría engorroso explicar el valor exactodelasmismasynoshemosconformadoconutilizarlavocalespañolaque más se aproxime al sonido inglés. El alumno tendrá entonces que depender del modelograbado. Cuandounapalabraseescribeconthyrepresentamoslapronunciacióncon /d/ ,elsonidoseráinterdental,esdecir,conlalenguaentrelosdientes. La /z/siempre va a representar el sonido típico que esta letra tiene en España,esdecir,interdental. La /w/representaelsonidodela ucuandoestavaseguidadeotravocal, porejemplowater /wáter/ La /y/ siempre va a representar un sonido parecido al que utilizan los argentinosenpalabrascomoyo,ya,etc.,aunquepronunciadohaciendomás presióndelalenguacontraelpaladar.Alfinaldeunapalabra,estesonido lorepresentamoscon /ch/yhacemoslaaclaracióndequesetratadeun sonidosonoro. Lapronunciacióndela shsiemprevaasermássuavequeladenuestra ch;pero hemosutilizadosiemprelatrascripción/ch/.Ellectordebetenerencuentasila escritura es ch o sh y hacer el sonido más fuerte o débil según el caso. En algunos casos, la escritura es ch y sin embargo el sonido es suave. Esto casi siempresucedeconpalabrastomadasdelfrancés,ej.,chef.
Leonar Hernández
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I Nivel
VERBO“TOBE”(SEROESTAR)ENELPRESENTESIMPLE
DELMODOINDICATIVO. Esteverbotienetresformascuandoseconjugaconlos pronombresocualquierotrosujeto. Primerapersonadelsingular: Iam: Yosoy/estoy…Pron.►/aiam/ Segundapersonadelsingular: Youare: Túeres/estás...oUstedes/está…Pron.► /iúar/ (Eninglésnoexisteunpronombreparaexpresarrespetoo formalidad,estoselograconotrosrecursos) Tercerapersonadelsingular: Heis: Éles/estáPron.►/jiís/ Sheis:Ellaes/está… Pron. ►/chiís/9elsonidodelashesmás suavequeeldenuestrach Itis: Es/estáPron.►/itís/o/irís/(pronombreneutro,p.ej.Está lloviendo:Itisraining/Itisnicetomeetyou:Esbuenoconocerte./ Esunplacerconocerte.) Primerapersonadelplural Weare: (Nosotros)somos/estamos…Pron.►/wíar/ Segundapersonadelplural Youare: Ustedesson/están…Pron.► /iúar/(Observecomoel pronombrecoincideconelqueusamosparalasegundapersonadel singular) Tercerapersonadelplural Theyare: Ellos/Ellasson/están… Pron.► /deiar/(Observe comosóloexisteunpronombreparaelfemeninoyelmasculino)–esta “d”sepronunciaconlalenguaentrelosdientes.
Leonar Hernández
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☻ Enoracionesinterrogativas,esdecir,cuandopreguntamos,el
ordendelaoraciónvaríaylaformadelverbo“BE” sepone delantedel sujetodelaoración.Veamos: Heisabartender (Oraciónafirmativa:Élesbarman.) Isheabartender? (Oracióninterrogativa:¿Esélbarman?) ☻ Lasoracionesnegativasseformanponiendolapalabra“ not” despuésdelaformadelverbo“ BE”: Iamnotacook.(Yonosoycocinero) She isnot fromCanada.SheisfromNewZealand.(Ellanoesde Canadá.EllaesdeNuevaZelandia.)
Leonar Hernández
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☻ ELVERBO“BE”TIENEGRANUTILIZACIÓNEN PREGUNTASYRESPUESTASDEINFORMACIÓN PERSONAL
☻ PREGUNTARELNOMBREYLOSAPELLIDOS
__Whatis your name?►(¿Cuálestunombre?) Pronunciación.► /watisiornéim/
__MynameisPedro.►(MinombreesPedro.) Pron.►/mainéimis.../
__Whatis your lastname?►(¿Cuálestuapellido?) Pron.►/watisiorlastnéim/
__Whatis your fullname?►(¿Cuálestunombrecompleto?) Pron.►/watisiorfulnéim/
Observe: Myname...(minombre...)Pron./mainéim/ Yourname...(tunombre...)Pron./iornéim/ Hisname...(sunombre–deél)Pron./jisnéim/ Hername...(sunombre–deella)Pron. /jernéim/ Ejemplo: __Whatisyour father’sname?(¿Cómosellama tupadre?) Pron. /watisiorfádersnéim/ __ HisnameisPedro.( Su nombreesPedro.) Pron. /jisnéimispédro/ __Whatisyour mother’sname?(¿Cómosellamatumadre?) Pron. /watisiormódersnéim/ __ HernameisMaría.( Su nombreesMaría.) Pron. /jernéimismaría/
Leonar Hernández
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En inglés es importante saber deletrear los nombres, ya que, de lo contrario,nopodríamostenercertezadesilosescribimosbienono, pues a veces un mismo nombre puede tener diferente escritura, o dichodeotraforma,nombresqueseescribendeformadiferentese puedenpronunciardeigualmodo: Ej.Nielsen/Nielson /nílsen/ Stephen/Steven /stíven/
Para poder deletrear nombres y apellidos debemos, como es lógico, conocerlapronunciacióndelasletrasenelalfabetoinglés.Fuerade esto,elalfabetononossirveparamuchomás,yaque,comosesabe, la correspondencia entre sonidos y escritura en esta lengua es bien arbitraria.
☻PREGUNTARYRESPONDERCÓMOSEESCRIBEUNNOMBRE.
Cuando tenemos dudas sobre cómo escribir el nombre de alguien le preguntamos: ♣ Howdoyouspellyourname?►(¿Cómodeletreastunombre?) Pron.►/jauduiúspéliornéim/
Tambiénpodemospreguntarasí: ♣ Couldyouspellyourname,please? ►(¿Podríausteddeletrearsunombre,porfavor?) Pron.►/kudyúspéliornéimplís/
Leonar Hernández
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☼ Thealphabet:
A/ei/ J/yei/ B/bi/ K/kei/ C/si/ L/el/ D/di/ M/em/ E/i/ N/en/ F/ef/ O/ou/ G/yi/ P/pi/ H/eich/ Q/kiú/ I/ai/ R/ar/ Veamosestepequeñodiálogo: What’s yourname? MynameisPedro. Andyour lastname?
S/es/ T/ti/ U/iú/ V/vi/ W/dábliu/ X/eks/ Y/uái/ Z/zi/
Barreto. Howdoyouspell your lastname? B9A9R9R9E9T9O Pron.►/bi–ei–ar–ar–i–ti9ou/
Leonar Hernández
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☻ PREGUNTARSOBRELAPROCEDENCIAUORÍGENDE
ALGUIEN:
__Areyoufrom(SantaClara)?(¿Erestúde...) Pron.► /ariúfrom.../ __Yes,Iam/No,Iamnot.(Sí/No) /iésaiam/9/nóuaiamnot/ __Whereareyoufrom?►(¿Dedóndeeres?) Pron.► /wéarariúfrom/
__IamfromHavana/SantiagodeCuba,etc.►(Yosoydela Habana/SantiagodeCuba,etc.)Pron.►/aiamfrom.../
☻PREGUNTARLAEDADAALGUIENOLAEDADDESUS
FAMILIARES:
__Howoldareyou?►(¿Quéedadtienes? Literalmente:¿Cuánviejo erestú?)pron.► /jáuouldáriu/ __Iam20yearsold.►(Yotengo20años. Literalmente :Yosoy20 añosviejo.)Pron.► /aiam....íarsould/
__Howoldishe? ►(¿Quéedadtieneél?)Pron.►/jáuóuldisjí/
__Howoldisshe? ►(¿Quéedadtieneella?) Pron.► /jáuóuldischí/
__Whatisyourage?* ►(¿Cuálestuedad?) Pron.►/watisioréich/ esteúltimosonidorepresentadocomo “ch”essonoro,másbiencomoelsonidodenuestra“ll”
*Estaúltimaformadepreguntarlaedadesmenoscomún.
Leonar Hernández
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☻ ParapoderresponderlaspreguntasHowoldareyou?/What
isyourage?/Howoldisyourbrother/sister?,etc.,debemos conocerlosnúmeroseninglés: 19one/wan/ 29two/tú/ 39three /zrí/ 49four /for/ 59five/fáiv/ 69six /siks/ 79seven /séven/ 89eight /éit/ 99nine /náin/ 109ten /ten/ 119eleven /iléven/ 12.twelve /tuélf/ 13.thirteen/zertín/ 14.fourteen /fortín/ 15.fifteen /fiftín/ 16.sixteen/sikstín/ 179seventeen /seventín/ 189eighteen /eitín/ 199nineteen/naintín/ 209twenty/tuénti/
219twenty9one /tuéntiwan/ 229twenty9two/tuéntitú/ 239twenty9three /tuéntizrí/ 249twenty9four /tuéntifor/ 259twenty9five /tuéntifáiv/ 26twenty9six /tuéntisiks/ 279twenty9seven /tuéntiséven/ 289twenty9eight /tuéntiéit/ 299twenty9nine /tuéntináin/ 309thirty /zérti/ 409forty/fórti/ 509fifty /fífti/ 609sixty/síksti/ 709seventy/séventi/ 809eighty/éiti/ 909ninety /náinti/ 1009onehundred/wanjóndrid/
Leonar Hernández
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►Ejemplos:
__Howoldisyoursister?/ jáuóuldisiorsíster/(¿Quéedadtiene tuhermana?) __She’sfifteenyearsold./chisfiftíníars9óuld/(Ellatiene15 años.) __Whataboutyourbrother? /warabáutiorbróder/(¿Ytu hermano?) Howoldishe?/jáuóuldisjí/(¿Quéedadtieneél?) __He’stwentyoneyearsold. /histuéntiíars9óuld/(Éltiene21 años.)
☼ Recuerdequeeninglésnuncapreguntamoslaedadapersonasque
sonevidentementemayoresquenosotrosoadesconocidos,yaque estonoseconsideracortés.Estapreguntasóloseaceptabienentre amigosodeadultoaniño.Essinembargonormalpreguntarporla edaddeloshijosaalguien,olaedaddealgúnfamiliar. Ej. Howoldareyourchildren? Howoldisyourson/daughter? FAMILYMEMBERS Mother /móder/madre Father/fáder/ padre Son /son/hijo Daughter /dórer/hija Brother /bróder/hermano Sister /síster/hermana Uncle/ónkel/ tío
►
Aunt/ant/ tía Cousin/cósin/ primo,prima Husband /jósband/esposo Wife/wáif/esposa Children/chíldren/niños /niñas.
Leonar Hernández
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☻PREGUNTARSOBREELOFICIOOLAPROFESIÓNDE
ALGUIEN:
__Whatisyoujob?(¿Cuálestuempleo?)Pron. /watisioryob/
__Iamateacher/astudent,etc.(Yosoy(un)maestro/(un) estudiante,etc.)Pron. /aiametícher/...estiúdent/
__Whatisyourfather’sjob?/...mother’sjob?,etc.(¿Cuálesel empleodetupadre/detumadre,etc?)
►OFICIOSYPROFESIONES
Escritura
actor architect carpenter doctor electrician firefighter manager
Pronunciación* /áktor/ /árkitekt/ /kárpenter/ /dáktor/ /elektríchan/ /fáiarfáiter/ /máneyer/
mason mechanic nurse plumber policeofficer securityguard
/méison/ /mekánik/ /ners/ /plómer/ /polísófiser/ /sekiúritigard/
shopassistant
/chopasístant/
singer teacher warehousekeeper /storekeeper
/sín9er/ /tícher/ /werjáuskíper/ /storkíper/
Significado actor arquitecto carpintero doctor electricista bombero gerente, administrador albañil mecánico enfermera/o plomero policía guardiade seguridad,custodio dependiente comercialde tiendas cantante maestro almacenero
Leonar Hernández
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►OFICIOSDENTRODELSECTORTURÍSTICO:
barman(masculine)/ bartender(masc./ fem.) bellattendant/ bellboy/ bellhop cook/ chef driver busdriver taxidriver entertainer/ animator gardener receptionist/ frontofficeagent roomattendant/ maid waiter(masculine)/ foodserver(masc./ fem.) waitress(femenino)
/bárman/ /bár9ténder/ /bélatténdant/ /bélboi/ /béljop/ /kuk/ /chef/ /dráiver/ /bósdráiver/ /táksidráiver/ /entertéiner/ /animéitor/ /gárdener/ /risépchonist/ /frontófiséiyent/ /rúmaténdant/ /méid/ /wéiter/ /fúdsérver/ /wéitris/
dependientedebar
botones,maletero
cocinero/a chofer choferdeomnibus choferdetaxi animadorturístico. jardinero carpetero/a, recepcionista. camarerade habitaciones dependiente gastronómico(masc.) dependiente gastronómica(fem.)
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☻ PREGUNTARLADIRECCIÓN:
__Whatisyouraddress?►(¿Cuálestudirección?) Pron. ►/watisiorádres/ o /watisioradrés/(Pron.Británica) __Myaddressis...►(Midirecciónes...)Pron.►/maiádresis.../
►Conlasdireccioneseninglésseprefieredecirprimeroel
númerodelacasa,luegolacalle.Noescomúnmencionarlas entrecalles: Iliveat115,OakStreet.►(Vivoenel115delacalleRoble.) Pron. ►/ailív9atwan9fitín,ferststrít/
☻PREGUNTARSOBREELESTADOCIVILDEALGUIEN:
__Areyoumarriedorsingle?►(¿Erescasado/aosoltero/a?) Pron. ►/ariúmáridorsínguel/
__Iammarried►(Yosoycasado/a)Pron.►/aiammárid/ __Iamsingle►(Yosoysoltero/a)Pron.► /aiamsínguel/
__Iamdivorced►(Yosoydivorciado/a)Pron. ►/aiamdivórst/
__Iamawidow ►(Yosoy(una)viuda)Pron.►/aiamewídou/
__Iamawidower ►(Yosoy(un)viudo) Pron.► /aiamewídou9er/
Estasdosúltimasformasnoseescuchancomúnmente.
Leonar Hernández
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☻PREGUNTARELCOLORPREFERIDODEALGUIEN:
__Whatisyourfavoritecolor?(¿Cuálestucolorfavorito?) Pron.► /watisiorféivritcólor/ __Myfavoritecoloris...(Micolorfavoritoesel...) Pron► /maiféivritcóloris.../ ► Colors: Pink/pink/ rosado► Purple/pérpel/púrpura► Green/grin/verde► Blue /blú/azul► Red /red/rojo► Black/blak/negro► Yellow/iélou/ amarillo► White/wáit/blanco∆ Gray/grei/gris►
☻PREGUNTARCUÁLESLAMÚSICAFAVORITA/EL
PROGRAMADETELEVISIÓNFAVORITO,ETC.,DEALGUIEN.
__What’syourfavoritekindofmusic?►(¿Cuálestutipodemúsica preferido?)Pron.►/watsiorféivritkáindovmiúsik/
► Observecomohemoscontraídolaformadelverbobe:enlugarde ishemosescrito‘s(apóstrofodondehemoseliminadolavocal).Esto esmuycomúnenellenguajeoral: Iam /aiam/ secontraeaI’m /aim/ Heis /jiis/secontraeaHe’s/jis/ Sheis /chiis/secontraea She’s/chis/ Youare/iúar/ secontraeaYou’re /iúr/ Whatis /watis/secontraea What’s/wats/...
Leonar Hernández
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►
Tiposdemúsica:
Jazz /yas/ Rock /rok/ Classical /klásikal/ Pop/pop/
Reggae/regué/ Hip9hop/jipjop/ Salsa/sálsa/ Country /kóntri/
__Myfavoritekindofmusicisrock.►(Mitipodemúsicapreferido eselrock.)Pron.► /maiféivritkáindovmiúsikisrok/ __Whoisyourfavoritesinger/group/actor?►(¿Cuálestu cantante/grupo/actorpreferido?) Pron.► /juisiorféivritsín9er//...grup//...áktor/
__MyfavoritesingerisJohnLennon. Pron. ►/maiféivritsín9eris.../
☻ PREGUNTARCÓMOESALGUIEN–PERSONALIDAD9: __Whatisyourbrotherlike?►(¿Cómoestuhermano?) Pron.►/watisiorbróderlaik/
__Whatisyoursisterlike?►(¿Cómoestuhermana?) Pron.►/watisiorsísterlaik/
__Whatisyourgirlfriend/boyfriend like? ►(¿Cómoestunovia/ novio?)Pron.► /watisiorguérlfrend–bóifrendlaik/
Leonar Hernández
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__ My brother is smart and funny. (Mi hermano es inteligente y divertido.)Pron. /maibróderissmartandfóni/ __ My sister is a little shy, but she’s very nice. (Mi hermana es un pocotímida;peroesmuyagradable.) Pron./maisísteriselítelchaibotchisvérináis/
__Mygirlfriend/boyfriendisseriousandveryintelligent. (Minovia/oesseria/oymuyinteligente.) Pron./maiguérlfrend–bóifrendissíriosandvériintéliyent/
► Adjetivosparadescribirpersonalidad:
Funny /fóni/gracioso, divertido.
Shy /chai/ tímido
Serious /sírios/serio
Easy9going /ísigóin/de tratofácil,tolerante.
Nice /náis/agradable, bueno.
Friendly /fréndli/ amistoso,jovial
Clever /kléver/ inteligente,hábil, ingenioso Intelligent /intéliyent/ inteligente Modest /módest/ modesto Honest /ónest/ honesto. Selfish /sélfich/egoísta
Outgoing /autgóin/ sociable,extrovertido. Smart /smart/ inteligente,elegante.
Leonar Hernández
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CURIOSIDADES
Elverbobe seutilizaaveceseninglésparaexpresarideasqueen españolnoutilizanlosverbosseroestar,sinoelverbotener: Elejemplomáscomúnesconlaedad: Howoldareyou?(¿Quéedadtienes ?)Lit:¿Cuánviejoerestú? Pron./jáuóuld–áriu/ Iam44yearsold.(Tengo 44años.)Lit:Soy44añosViejo.)
/aiamfórti9foríarsóuld/
I amcold►Yotengo frío.Pron./aiamkóuld/
Areyouhot?►¿Tienes calor?Pron./ariújot/ Iamhungry.►Tengohambre. Lit:Estoyhambriento. Pron./aiamjóngri/
Areyouthirsty?►¿Tienessed? Lit:¿Estássediento? Pron. /ariú...