Morfología apuntes completos EBAU 2019 PDF

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Morfología EBAU 1. EL SUSTANTIVO Son aquellos términos que se utilizan para nombrar personas, animales o cosas, y que son capaces de cumplir la función de sujeto explícito sin necesidad de ningún otro elemento. CLASIFICACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS. 1.

Comunes. 1.1 Contables / no contables. 1.2 Individuales / colectivos. 1.3 Concretos / abstractos. 2. Propios. PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN SUSTANTIVO: 1º. Comenzar con la siguiente formulación: Es un sustantivo… 2º. Continuar con la clasificación (punto y seguido). 3º. Especificar su género y número (punto y seguido).

Ejemplo: CASITAS: Es un sustantivo común, contable, individual y concreto. Tiene género femenino y número plural. 2. EL ADJETIVO. Son palabras que sirven para decir cualidades del sustantivo y sintácticamente lo modifican: Una excursión agradable (peligrosa, divertida, larga, etc.). 2.1. Clases morfológicas de adjetivos. a. Adjetivos de dos terminaciones. Poseen flexión de género y número (lindo / linda / lindos / lindas). b. Adjetivos de una terminación. Poseen flexión de número, pero no de género (probable / probables). c. Adjetivos invariables. No tienen flexión ni de género ni de número (gratis, isósceles, unisex). 2.2. Adjetivos relacionales y adjetivos calificativos. a. Adjetivos relacionales. Aportan rasgos que permiten clasificar personas o cosas (presidente honorario, llamada telefónica, agua mineral, bomba atómica, poema épico), por lo que se pueden identificar con la fórmula ‘un tipo de’. Para definirlos podemos utilizar la fórmula ‘perteneciente o relativo a’ (químico= ‘perteneciente o relativo a la química). Los gentilicios ( mexicano, parisino) forman un subgrupo entre los relacionales. Los adjetivos relacionales: a. No pueden ser separados del nombre por un adjetivo calificativo (un submarino *nuevo nuclear). b. No se anteponen al sustantivo (*digital cámara). c. No admiten modificadores de grado (crecimiento *muy demográfico). d. No admiten sustitución por el adverbio así (un conflicto diplomático > un conflicto *así). b. Adjetivos calificativos. Denotan cualidades o propiedades que se agregan al significado del sustantivo. Se suelen graduar (un estudio muy interesante), a menos que denoten propiedades extremas (resultados increíbles). 2.3. Gradación del adjetivo. 1. Grado positivo. Señala la cualidad del adjetivo, sin modificaciones (piso grande).

2. Grado comparativo. Expresa la cualidad contrastada. Para ello necesita de un segundo elemento que es con quien se compara o con lo que se compara. El grado comparativo es de tres tipos: 2.1. De igualdad: Luis es tan/igual de alto como/que Pedro. 2.2. De inferioridad: Nuestro piso es menos luminoso que el vuestro. 2.3. De superioridad: Esta mesa es más alta que aquella. 3. Grado superlativo. Expresa la cualidad del adjetivo cuantificada con la máxima intensidad. 3.1. Superlativo relativo. Se expresa la cualidad en grado sumo, pero comparada con otros: El más alto de todos. (≠ que sea altísimo). El menos alto de todos. 3.2. Superlativo absoluto. Se construye de varias formas: - Con los prefijos de grado superlativo super-, archi-, requete-... - Con los sufijos de grado superlativo –ísimo, érrimo. - Anteponiendo un adverbio intensificador con valor superlativo (muy, extremadamente, sumamente...). Formas sintéticas. COMPARATIVO DE SUPERLATIVO GRADO POSITIVO SUPERIORIDAD

Bueno Mejor que Óptimo Malo Peor que Pésimo Grande Mayor que Máximo Pequeño Menor que Mínimo PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN ADJETIVO 1º. Es un adjetivo relacional / calificativo; de dos terminaciones / de una terminación /invariable; 2º. de género masculino/femenino, número singular/ plural, 3º. Está en grado positivo / comparativo de superioridad / comparativo de igualdad / comparativo de inferioridad / superlativo relativo / superlativo absoluto. Ejemplo: EDUCADÍSIMO: Es un adjetivo calificativo de género masculino y número singular; de dos terminaciones; está en grado superlativo absoluto. 3. ARTÍCULO. Sirven para delimitar la extensión significativa del grupo nominal. Existen dos clases de artículos: a. Determinados: hacen referencia a una entidad que se supone identificable por el oyente: el, la, lo, los, las. b. Indeterminados: presentan entidades nuevas en el discurso: un, una, unos, unas. *Recuerda que las formas el y uno son femeninas cuando preceden inmediatamente a palabras que empiezan por a- / ha- tónicas: el águila, un hacha. *Las formas contractas del y al están formadas por las preposiciones a / de y el artículo el. PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN ARTÍCULO Es un determinante artículo determinado / indeterminado; de género masculino/femenino (si es “lo”, neutro) y número singular/ plural. Ejemplo: EL: Es un determinante artículo determinado; de género masculino y número singular.

4. PRONOMBRES PERSONALES: EN FUNCIÓN DE SUJETO

PERSONA

(TÓNICAS)

EN FUNCIÓN DE COMPLEMENTO SIN PREPOSICIÓN (FORMAS ÁTONAS)

EN FUNCIÓN DE COMPLEMENTO CON PREPOSICIÓN (TÓNICAS)

1ª

YO NOSOTROS NOSOTRAS

ME NOS

MÍ CONMIGO(*) NOSOTROS NOSOTRAS

TE OS

2ª

TÚ USTED VOSOTROS VOSOTRAS USTEDES

TI CONTIGO(*) USTED USTEDES VOSOTROS VOSOTRAS

ÉL ELLA ELLO ELLOS ELLAS

SE LO LA LE LOS LAS LES

ÉL ELLA ELLO ELLOS ELLAS SÍ CONSIGO(*)

3ª

IMPERS.

SE

*Las formas conmigo / contigo / consigo se pueden considerar conglomerados de preposición + pronombre; es decir, son grupos preposicionales integrados en una sola palabra: Cuenta conmigo.

PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN PRONOMBRE PERSONAL Es un pronombre personal en 1ª, 2ª 3ª persona; de número singular/ plural y género masculino/femenino (en casos como “tú” dependerá del contexto) ; por su acentuación es tónico / átono. Ejemplo: LA: Es un pronombre personal en 3ª persona; de número singular y género femenino; por su acentuación es átono. 5. DEMOSTRATIVOS: MASC.

MASC.

FEMENINO

FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL

cercanía al hablante

Este

Estos

Esta

Estas

Esto

cercanía al oyente

Ese

Esos

Esa

Esas

Eso

lejanía de ambos

Aquel

Aquellos

Aquella

Aquellas

Aquello

LEJANÍA

NEUTRO

CERCANÍA

PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN DEMOSTRATIVO

Es un determinante /adjetivo (si va pospuesto al nombre) / pronombre demostrativo de cercanía al hablante / cercanía al oyente / lejanía de ambos; de género masculino/femenino y número singular/ plural. Ejemplo: Este [coche]: Es un determinante demostrativo de cercanía al hablante; de género masculino y número plural. 6. POSESIVOS. Tenemos que diferenciar los posesivos átonos, aquellos que preceden al nombre y que funcionan de determinantes, de los posesivos tónicos, que se posponen o aparecen en otras posiciones y que funcionan de adjetivos. a) Determinantes posesivos átonos: a1. De un solo poseedor: 1.1. Primera persona: mi, mis. 1.2. Segunda persona: tu, tus, su, sus. 1.3. Tercera persona: su, sus, cuyo/-a/-os/-as. a2. De varios poseedores: 2.1. Primera persona: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras. 2.2. Segunda persona: vuestro, vuestra, vuestros, vuestras, su, sus. 2.3. Tercera persona: su, sus, cuyo/-a/-os/-as. b) Pronombres / adjetivos posesivos tónicos: b1. De un solo poseedor: 1.1. Primera persona: mío/-a/-os/-as 1.2. Segunda persona: tuyo/-a/-os/-as, suyo/-a/-os/-as. 1.3. Tercera persona: suyo/-a/-os/-as. b2. De varios poseedores: 2.1. Primera persona: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras. 2.2. Segunda persona: vuestro, vuestra, vuestros, vuestras, suyo/-a/-os/-as. 2.3. Tercera persona: suyo/-a/-os/-as. PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN POSESIVO Es un determinante / adjetivo (según vaya antepuesto o pospuesto al nombre); 1ª / 2ª / 3ª persona, de un solo poseedor / varios poseedores, de género masculino/femenino y número singular/ plural. Ejemplo: mío: Es un adjetivo posesivo; 1ª persona, un solo poseedor, de género masculino y número singular. 7. CUANTIFICADORES: NO NUMERALES Y NUMERALES. Los cuantificadores expresan la medida de algo. Pueden ser determinantes o pronombres (también hay adverbios y sustantivos que expresan cuantificación) y se clasifican en numerales, cuando establecen algún cómputo basado en los números naturales, y en no numerales, cuando la cuantificación se hace por otros procedimientos. 7.1. Cuantificadores no numerales: debemos diferenciar los universales (ambos, sendos, cada y todo), que abarcan la totalidad de los miembros de un conjunto, y los indefinidos, que no incluyen en su designación a la totalidad de los miembros de un conjunto: Mucho, mucha, muchos, muchas.

Algún/-o, alguien alguna, algunos, algunas, algo. Ningún, ninguna, ningunos, ningunas. Bastante, bastantes. Varios, varias. Cierto, cierta, ciertos, ciertas. Tanto, tanta, tantos, tantas. Demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas. Otro, otra, otros, otras. Tal, tales. Cualquier/ -a, cualesquiera, cualquiera. Más (más pan, más madera, etc.). Cantidad de (cantidad de alumnos). Algo de (algo de dinero. Un montón de (un montón de amigos).Nada, nadie. Poco, poca, pocos, pocas. Suficiente, suficientes. Varios, varias. Abundante, abundantes. Los demás, las demás, lo demás. etc.

7.2. Cuantificadores numerales: debemos diferenciar los cardinales (uno, dos, tres, doce, ciento quince…), ordinales (segundo, tercero, duodécimo, trigésimo, séptimo, centésimo…), fraccionarios (medio, tercio, doceavo, treintaisieteavo, centésimo…) y multiplicativos (doble, triple, cuádruple…). *La RAE considera que los cardinales funcionan como determinantes, cuando van delante del sustantivo, sustantivos (par, docena, decena…) o pronombres; por su parte, los ordinales, fraccionarios y multiplicativos, serán adjetivos cuando van delante del sustantivo (las primeras semanas) y sustantivos cuando aparecen solos (un tercio).

PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN CUANTIFICADOR Es un determinante / pronombre cuantificador no numeral universal / indefinido o numeral cardinal / ordinal / fraccionario / multiplicativo; de género masculino/femenino y número singular/ plural. alguno: Es un pronombre cuantificador no numeral indefinido; de género masculino y número singular. 8. RELATIVOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS.

8.1. Determinante relativo (Actualiza el sustantivo indicando su posesión e introduciendo una proposición subordinada de relativo): cuyo, cuya, cuyos, cuyas. El uso de cuyo se va perdiendo paulatinamente y va siendo sustituido por la perífrasis que su, fenómeno llamado quesuismo que es preferible evitar, por ejemplo: “El alumno cuya madre me visitó ayer es bastante brillante” * “El alumno que su madre me visitó ayer es bastante brillante” 8.2. Determinantes exclamativos (Actualizan o cuantifican el sustantivo, con predominio de la función expresiva): ¡Qué...! ¡Cuánto /-a /-os /-as...! Ej.: ¡Cuántos caprichos había tenido que soportar! 8.3.Determinantes interrogativos (Actualizan o cuantifican el sustantivo, con predominio de la función conativa): ¿Qué...? ¿Cuánto /-a /-os /as...? ¿Cuáles…? (¿A qué países quieres ir?). 8.4. Pronombres interrogativos y exclamativos: Qué. Quién, quiénes. Cuál, cuáles. Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuánto (NEUTRO). 8.5. Pronombres relativos: Cuanto, cuanta, cuantos, cuantas (Es el opositor más brillante de cuantos se han presentado). Quien, quienes (Es la persona en quien confía mi madre). El cual, la cual, los cuales, las cuales (Llegaron los ganadores del concurso, a los cuales he felicitado). Que (Esa es la casa que he soñado toda mi vida).

8.6 Los adverbios RELATIVOS: cuando, donde, cuanto, como. (ESA ES LA CASA DONDE (EN LA CUAL) NACÍ; ESA ES LA MANERA COMO (CON LA CUAL) SOLUCIONARLO; RECUERDO EL DÍA CUANDO (EN EL CUAL) DIJO SU PRIMERA PALABRA). 8.7. Los adverbios EXCLAMATIVOS e INTERROGATIVOS: cómo, cuándo, dónde. PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN RELATIVO / INTERROGATIVO / EXCLAMATIVO. Es un pronombre / determinante / adverbio relativo / exclamativo / interrogativo tiene género masculino/femenino y número singular/plural (si es un adverbio, no tendrá género ni número). (Este es el hombre que llamó) que: Es un pronombre relativo; tiene género masculino y número singular.

9. EL ADVERBIO

Los adverbios son una clase de palabras invariables que expresan una circunstancia del verbo. Se clasifican en: 1. De CANTIDAD: Algo (estúpido), algo de (estúpido), un poco ( estúpido), qué (estúpido), un poco de (más), más, menos, mucho, muy, poco, bastante, casi, por poco, enteramente (enteramente estúpido), parcialmente, demasiado, harto, a cántaros, tanto... 2. De AFIRMACIÓN: Sí, asimismo, ciertamente, seguramente, de veras, también, verdaderamente, de acuerdo... 3. De NEGACIÓN: No, apenas, jamás, tampoco, nunca, en absoluto, a duras penas... 4. De DUDA: Acaso, quizá(s), posiblemente, depende, según... 5. De LUGAR: Aquí, acá, ahí, allá, allí, enfrente, encima, arriba, abajo, (a)dentro, (a)fuera, cerca, cerquita, lejos, lejísimos, delante, detrás, al cuerno, a la mierda, ... 8. De TIEMPO: Anteayer, ayer, hoy, mañana, pasado mañana, pronto, de pronto, de repente, de súbito, entonces, mientras, antes, después, ahora, luego, tarde, temprano, nunca... 9. De ASPECTO: No hacen referencia al tiempo sino al momento de la acción (repetición, anterioridad, posteridad, persistencia): de nuevo, otra vez, ya, todavía (Todavía vivía allí). De MODO: Bien, regular, así así, mal, deprisa, despacio, así, adrede, a golpes, a escape, a oscuras, de manos, a duras penas, sin ton ni son, a sabiendas, a pies juntillas, de hoz y coz, a tontas y a locas, a la deriva, a la chita callando, a medias, a contraluz, a tientas, en silencio, sólo... (y los acabados en -mente). Las LOCUCIONES ADVERBIALES son unidades que funcionan como adverbios y que, gráficamente, están compuestas por más de una palabra: a bocajarro, de reojo, en secreto, a pedazos, a gatas, a primera vista, a grito pelado, en serio, a ciegas, de un momento a otro… PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN ADVERBIO Es un adverbio o locución adverbial de (clasificación). Ejemplo: a tontas y a locas: Es una locución adverbial de modo.

10. EL VERBO. El conjunto de morfemas que presentan los verbos constituye un sistema llamado conjugación, que se clasifica en 1ª (-ar), 2ª (-er) y 3ª (-ir). Ejemplo de conjugación verbal: A. Formas no personales: A.1. Infinitivo simple: AMAR. A.2. Infinitivo compuesto: HABER AMADO. A.3. Gerundio simple: AMANDO. A.4. Gerundio compuesto: HABIENDO AMADO. A.5. Participio: AMADO. B. Formas personales: B.1. Modo indicativo: B.1.1. Presente: yo AMO... B.1.2. Pretérito perfecto simple (indefinido): yo AMÉ... B.1.3. Pretérito perfecto compuesto: yo HE AMADO... B.1.4. Pretérito imperfecto: yo AMABA... B.1.5. Pretérito pluscuamperfecto: yo HABÍA AMADO... B.1.6. Pretérito anterior: yo HUBE AMADO... B.1.7. Futuro simple: yo AMARÉ... B.1.8. Futuro compuesto: yo HABRÉ AMADO... B.1.9. Condicional simple: yo AMARÍA... B.1.10. Condicional compuesto: yo HABRÍA AMADO... B.2. Modo subjuntivo: B.2.1. Presente: yo AME...

B.2.2. Pretérito perfecto: yo HAYA AMADO... B.2.3. Pretérito imperfecto: yo AMARA o yo AMASE... B.2.4. Pretérito pluscuamperfecto: yo HUBIERA o HUBIESE AMADO... B.2.5. Futuro simple: yo AMARE... (en desuso) B.2.6. Futuro compuesto: yo HUBIERE AMADO... (en desuso) B.3. Modo imperativo: B.3.1. Presente: AMA tú, AMAD vosotros. 10.2. Las perífrasis verbales sirven para señalar aspectos de la acción verbal que no se pueden expresar mediante las formas simples y compuestas. Están constituidas con un verbo en forma personal, que funciona como auxiliar, seguido de un infinitivo, un gerundio o un participio, llamado auxiliado (a veces el verbo auxiliar y la forma no personal están unidos mediante un nexo): Debo escribir una carta; anda pensando en pedir una beca; tenemos que estudiar mucho este año Pero no todos los complejos verbales formados por un verbo seguido de una forma no personal son perífrasis: Quiero participar; anda alzando mucho los pies. Los rasgos propios de una perífrasis son los siguientes: 1. La forma perifrástica en su conjunto funciona como núcleo del predicado. 2. El verbo auxiliar sufre, en mayor o menor medida, una pérdida de significación. Es decir, se gramaticaliza, se convierte en un instrumento gramatical más que semántico: Tengo que irme (yo no poseo nada, el verbo tener me indica obligación). 3. Posee una significación unitaria. Tipos de perífrasis: A. De infinitivo: -Modales: indican el punto de vista del hablante, cómo ve éste la acción, como obligada, probable, etc. A1. De obligación: - Tener que + infinitivo (Tiene que hacerlo). - Haber de + infinitivo (Has de cuidarte). - Haber que + infinitivo (Hay que atender). - Deber + infinitivo (Debemos ir). A2. De duda o probabilidad: - Deber de + infinitivo (Debe de costar tres euros). - Venir a + infinitivo (Viene a durar como una hora). A3. De posibilidad: - Poder + infinitivo (Podemos intentarlo). -Tempoaspectuales: indican en qué punto se encuentra la acción: acabada, empezando, durando, etc. A4. Ingresiva. Señalan la acción a punto de iniciarse: - Ir a + infinitivo (Voy a salir). - Pasar a + infinitivo (Paso a considerarlo). - Estar a punto de + infinitivo (Está a punto de llegar) A5. Incoativa. Señalan que la acción está recién comenzada: - Echar(se) a + infinitivo (Echó a andar; Se echó a llorar). - Ponerse a + infinitivo (Se puso a cantar). - Romper a + infinitivo (Rompió a hervir). B. De gerundio: Aspectuales: B1. Durativa. Se refieren a la acción en su desarrollo. Están construidas con el verbo auxiliado en gerundio:

- Seguir + gerundio (Siguió leyendo). - Andar + gerundio (Andaba curioseando). - Llevar + gerundio (Lleva esperando tres días). C. De participio. C1. Resultativa o perfectiva. Mediante ellas se destaca el resultado de la acción acabada: - Llevar + participio (Lleva leídas tres novelas). - Dejar + participio (Dejó arruinado el negocio). - Tener + participio (Tiene hechos tres cursos). PARA ANALIZAR MORFOLÓGICAMENTE UN VERBO. 1º. Es un verbo. En caso de ser perífrasis verbal, señalar si es de infinitivo (modal o tempoaspectual), gerundio (aspectual) o participio. 2º. En primera / segunda / tercera persona / forma impersonal / forma no personal. 3º. En caso de ser primera, segunda o tercera personas, señalar el número. 4º. Tiempo y modo / clasificación según las formas no personales. Del verbo “...”, primera / segunda / tercera conjugación. 5º. Voz activa / pasiva . Ejemplo: HUBIERAS EMPEZADO: Es un verbo en segunda persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo “EMPEZAR”, primera conjugación. Voz activa. 11. LAS PREPOSICIONES. Distinguiremos entre las preposiciones y las locuciones preposicionales. A, ANTE, BAJO, CABE (EN DESUSO), CON, CONTRA, DE, DESDE, DURANTE, EN, ENTRE, HACIA, HASTA, MEDIANTE, PARA, POR, SEGÚN, SIN, SO (EN DESUSO), SOBRE, TRAS, VERSUS, VÍA. En lugar de la preposición cabe se prefiere junto a. La forma so solamente se emplea en construcciones arcaicas como so pena, so pretexto, etc., y se prefiere la forma bajo, que a su vez está cediendo ante debajo de. Locuciones preposicionales. Las locuciones prepositivas vienen a precisar con exactitud lo que una preposición propia indica en su función de enlace pero usando gráficamente más de una palabra. Son dos o más palabras que, en el fondo y restando esa nueva precisión o exactitud que el hablante desea incorporar, pueden ser sustituidas por una preposición propia. Así, a la vista de / delante de pueden ser sustituidas por ante. Ej.: LA BOMBA CAYÓ A LA VISTA DEL (ANTE) ENEMIGO. DELANTE DE, DEBAJO DE, CERCA DE, JUNTO A, A LA VISTA DE, FRENTE A, DENTRO DE, ENCIMA DE, DETRÁS DE, AL LADO DE, A LA IZQUIERDA DE, A LA DERECHA DE, APARTE DE, CONFORME A, DE ACUERDO CON, RESPECTO DE, CON RESPECTO A, A PROPÓSITO DE, A BORDO DE, CON ARREGLO A, EN RELACIÓN A, CON RELACIÓN A, A COSTA DE, A BASE DE, AL BORDE DE, A C...