Buitenkant lesfiche - Les rond muziek PDF

Preview

Summary

Les rond muziek ...

Description

Activiteitenfiche BVA of BKA BVA= begeleide verplichte activiteit Gepland op: 14/05/2018 Naam activiteit: Kringgesprek Hobby’s van de ouders

Doelgroep: P 1 2 3

KERNLEERPLANDOELEN (Waarop ligt de focus voor deze activiteit?  Selecteren uit de vooropgestelde kernleerplandoelen voor de volledige stageperiode)  3.1.3.5 WO, Mens en Maatschappij , Op een eenvoudige wijze beroepen en bezigheden van volwassenen die ze kennen beschrijven.  3.1.3.6 WO, Mens en Maatschappij , Waardering uitdrukken en respect tonen voor het werk van mensen uit hun omgeving.

INHOUDSANALYSE Kenniselementen  Voorwerpen koppelen aan beroepen of hobby’s  Voorkennis over het beroep of hobby van de ouders

Vaardigheden  Beschrijven  beantwoorden  luisteren  kijken  bewegen

Woorden en begrippen Functionele Thema  Alle Afwachten, om voorwerpen die de beurt, vinger de ouders gaan opsteken,. meenemen gaan we bespreken , er is kans dat de kleuters bijna geen enkel voorwerp kennen dan gaan we dit aanleren

Attitudes  De kleuters tonen respect voor de voorwerpen van andere  De kleuters stellen een nieuwsgierige houding op  De kleuters luisteren naar de andere kleuters

CONCRETE LESDOELEN De kleuters nemen een nieuwsgierige houding aan en luisteren naar de andere kleuters als die vertellen over hun voorwerp De kleuters tonen respect voor de spullen van de andere De kleuters gaan opzoek naar gelijkenissen en verschillen tussen de voorwerpen Naam student: Deville Ruben

BINNENKLASDIFFERENTIATIE BINNEN DE ACTIVITEIT Beginsituatie Aandachtspunten leerkracht Relevante kind- en groepsinformatie Op welke manier hou jij als leerkracht = de diverse onderwijsbehoeften van de rekening met deze diversiteit aan kinderen uit je klas onderwijsbehoeften om zo het leerproces van alle kinderen te stimuleren? Misschien zijn er kinderen waarvan de ouders zeer weinig middelen hebben, die niks kunnen meegeven aan hun kind

Zorg zelf voor materiaal, voor de kleuters die niets bij hebben.

BINNENKLASDIFFERENTIATIEMOGELIJKHEDEN BUITEN DEZE ACTIVITEIT Wat? Wie? Hoe? Waar? Wanneer? Aandachtspunten voor de leerkracht om doelgericht rekening te houden met verschillen en gelijkenissen in interesses, leerstatus en leerprofiel buiten de activiteit waarvoor je deze lesvoorbereiding maakt

GROEPERINGSVORM Keuze in het vet zetten  BVA – grote groep  BVA – kleine groep Opstart in grote groep en verder in kleine groep (verplicht)  BKA: begeleide keuze activiteit in kleine groep  BKA: Opstart in grote groep en verder in kleine groep (keuze)  … WERKVORM Keuze werkvorm(en) in het vet zetten  Aanbiedende vormen (leerkracht actief)  Interactieve werkvormen (dialoog, afwisselende activiteit)  Coöperatief werken (leerlingen in groep actief)  Zelfstandig werk (individu actief) MATERIALEN Keuze Voorwerpen ouders OBSERVATIE EN BIJSTURING Aandachtspunten voor observatie

Naam student: Deville Ruben

Motivatie De activiteiten wordt in grote groep gedaan. Het is belangrijk dat elke kleuter in aanraking komt met het voorwerp om hun kennis te verbreden Grote groep geeft ook een veilig gevoel voor de kleuters, het creëert dus een sfeer van veiligheid.

Motivatie Ik stel als leerkracht vragen over de voorwerpen aan de kleuters, zei beantwoorden deze, vertellen zelf wat ze er van weten en gaan samen de voorwerpen vergelijken

Aandachtspunten bij uitwerking Zorg zelf voor voorwerpen zodat er geen kleuters zijn die niets hebben Ideeën voor bijsturing

BRONNEN Leerplandoel GO http://pro.g-o.be/pedagogische-begeleiding/leerplannen/leerplannenbao/nederlands Geraadpleegd op 4 mei 2018

FEEDBACK VAN JE MENTOR

Naam student: Deville Ruben

Voorbeeld vraagjes: Wat is dit? Waarvoor wordt het gebruikt denk je? Voor wat zou het nog kunnen dienen? Vanwaar is het voorwerp? Is het iets uit onze cultuur ? Hebben wij hier ook iets dat er op lijkt? Zijn er dingen die samen horen bij elkaar?

Naam student: Deville Ruben...