MET2150 (A2020) - gabarit fiche lecture - révisé PDF

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Summary

Gabarit pour faire la fiche de lecture...

Description

École des sciences de la gestion Département de management Université du Québec à Montréal

Fiches de lecture MET2150 – automne 2020 À compléter par l’étudiant.e Nom, prénom

Said-Guerni, Bouchra

Code permanent Groupe-cours

Groupe 5 – MET2150

Chapitre Réservé à la correction 8 idées x 1 pt (8 pts) 2 questions x 1 pt (2 pts) Total sur 10

DIRECTIVES Vous devez réaliser une fiche pour chacun des chapitres 1 à 10, à remettre AVANT la séance qui porte sur ce chapitre, selon les modalités précisées par votre enseignant.e (10 fiches, une page Word chacune, Times new roman 11 pts, interligne simple) La réalisation de ce travail a pour objectifs de favoriser une lecture active, de permettre une meilleure compréhension et appropriation des concepts; de vous responsabiliser dans vos apprentissages 1. Résumez huit (8) idées importantes du chapitre étudié dans vos mots (critères de correction : clarté, concision, pertinence, compréhension) 2. Rédigez deux (2) questions qui émergent de la lecture. Cela peut être une question centrale qui mériterait d’être discutée en classe ou une interrogation qui demeure après la lecture du chapitre. Si vous aviez les auteurs en face de vous, quelle question en lien avec le contenu du chapitre souhaiteriez-vous leur poser ? Éviter les questions du genre : « que veut dire tel concept ? » qui ne sont que des questions de précision et qui pourront être traitées en classe. Il s’agit de poser des questions qui interrogent, par exemple, un élément absent du chapitre lié à votre expérience managériale, un paradoxe dans les idées défendues dans le texte, qui permet de faire le lien avec d’autres chapitres ou avec l’actualité récente (par exemple : il s’est passé telle chose cette semaine dans l’entreprise X, peut-on dire que cela relève du concept Y?) (Critères d’évaluation : qualité de la réflexion, pertinence de la question, valeur ajoutée)

HUIT (8) IDÉES PRINCIPALES DU CHAPITRE 1 2 3 4 5 6 7 8 DEUX (2) QUESTIONS 1 2

2...